ความหมายของประวัติศาสตร์วรรณกรรม

ค้นหาผลงานในแต่ละช่วงเวลา เข้าถึงช่วงเวลาของประวัติศาสตร์วรรณกรรม และเข้าใจลักษณะของแต่ละช่วงเวลาในประวัติศาสตร์

ใบเสนอราคา (APA)

อินทิรา อาห์เหม็ด เฟอร์นันเดซ | ส.ค. 2022
อักษรศาสตรบัณฑิตฮิสแปนิก

งานวรรณกรรมในฐานะผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมถูกแทรกเข้าไปภายในช่วงเวลาหนึ่งในประวัติศาสตร์ ช่วงเวลานั้นถูกอธิบายและนำเสนอในจินตนาการของผู้เขียน ส่งผลให้เกิดการวิเคราะห์ส่วนบุคคลที่เราสามารถเข้าถึงได้ผ่านการอ่าน งานเหล่านี้จำนวนมากมีลักษณะทั่วไปหรือเขียนขึ้นในเวลาเดียวกัน (เช่นช่วงใดช่วงหนึ่งในยุคกลาง)

ด้วยเหตุนี้ นักวิชาการของ วรรณกรรม พวกเขาให้ความสำคัญกับการค้นหางานแต่ละงานในช่วงเวลาที่สอดคล้องกัน รวมทั้งจัดกลุ่มตามลักษณะเฉพาะที่พวกเขาแบ่งปัน (โดยพื้นฐานแล้วในแง่ของรูปแบบ) แต่ละช่วงเวลาในประวัติศาสตร์วรรณคดีได้รับการตั้งชื่อตามคำถามของ คิดแนวโน้ม หรือแม้แต่ช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์

วัตถุประสงค์ของการศึกษา

เมื่อถามตัวเองว่าเรียนวิชาอะไร ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม คำตอบที่ชัดเจนที่สุดคือ: มันเกี่ยวข้องกับการศึกษาพลวัตของวรรณคดีเมื่อเวลาผ่านไป การเปลี่ยนแปลงหรือการเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไปอย่างไร แต่คำจำกัดความเหล่านี้ไม่ได้ระบุลักษณะของวัตถุ นั่นคือ วรรณกรรม ด้วยเหตุนี้จึงมีการคั่นสี่ด้านของสิ่งนี้ซึ่งอยู่เหนือสิ่งอื่นใดในการพิจารณาที่แม่นยำของสิ่งที่ถือว่าเป็นวรรณกรรม พื้นที่เหล่านี้ได้แก่ การผลิต ประเพณี การต้อนรับ และหลักคำสอน เมื่อนำมารวมกัน มิติเหล่านี้ครอบคลุมสถานการณ์ทางวรรณกรรมทั้งหมด

การผลิต: ครอบคลุมการผลิตวรรณกรรมในช่วงเวลาหนึ่งและเป็นศูนย์กลางของการศึกษาวรรณกรรมประวัติศาสตร์เกือบทั้งหมด ในพื้นที่นี้ จุดมุ่งหมายคือการแยกแยะลักษณะเฉพาะของงานตามเวลาต่างๆ ตามลำดับเวลา นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงที่สิ่งเหล่านี้ได้รับระหว่างจุดเวลาสองจุดจะถูกวัด (โดยไม่คำนึงถึงของพวกเขา ความใกล้ชิด) นอกจากนี้ยังเกี่ยวกับการสอบถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์และข้อ จำกัด ระหว่างการสำแดงวาทกรรมทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา ตัวอย่างคือวรรณกรรมที่ผลิตใน เรเนซองส์ (ส. เจ้าพระยา) ที่ซึ่งความเลื่อมใสมีชัยเหนือผู้เขียนที่ค้นพบสมัยโบราณและรูปแบบคลาสสิกเช่นลัทธิความงามและมนุษย์เป็นศูนย์กลางของชีวิต

ธรรมเนียม: ที่นี่ครอบคลุมประเพณีการดำรงชีวิตที่มีอยู่ในเวลาต่างๆ นี่หมายถึงการเลือกการผลิตวรรณกรรมทั้งหมดที่มีกรอบในภูมิภาคหนึ่ง และสิ่งนี้สร้างขึ้นโดยผู้อ่าน นักเขียน และนักวิจารณ์ในสมัยนั้น ในกรณีนี้ จะพิจารณาหลักการของงานแต่ละชิ้น เช่น แบบจำลองทั่วไปหรือเทคนิคทางศิลปะ ตัวอย่างเช่น ทุกสิ่งทุกอย่างที่ผลิตขึ้นในสมัยที่เรียกว่ายุคทองของสเปน (ซึ่งมียุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, s. เจ้าพระยาและบาร็อค, s. XVII คือ สเปน) ธีมของอัศวินที่นี่ยังคงเฟื่องฟู นวนิยาย picaresque ถือกำเนิดขึ้น ความรักและเวทย์มนต์ครอบงำในบทกวี

แผนกต้อนรับ: พื้นที่นี้โดยนิยามไดนามิกและเปลี่ยนแปลง เนื่องจากเหนือสิ่งอื่นใดขึ้นอยู่กับผู้อ่าน ผู้ที่ "รับ" งานวรรณกรรม ประกอบด้วยการอัพเดทและการสรุปงานประเภทหรือวิธีการทางศิลปะที่หลากหลาย มีการศึกษาการตีความและความเข้าใจ (การอ่าน) ที่มอบให้กับผลงานที่ผ่านมา บริเวณนี้เรียกอีกอย่างว่าประวัติการต้อนรับ การรับ”) และไม่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับข้อความ แต่กับการรับที่พวกเขามีผ่าน การรับรู้ ของหลายชั่วอายุคน

หลักคำสอน: ส่วนหลังรวมถึงการศึกษาความคิดเห็นเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับวรรณกรรมโดยรวมและพิจารณาแง่มุมของแต่ละบุคคลด้วย แง่มุมเหล่านี้ถือโดยผู้อ่าน นักเขียน หรือนักวิจารณ์ และสร้างความคาดหวัง นิสัย บรรทัดฐาน รสนิยม และข้อกำหนดว่างานวรรณกรรมควรมีลักษณะ (หรือรู้สึกอย่างไร)

ด้วยวิธีนี้ เมื่อพิจารณาแง่มุมเหล่านี้แล้ว อาจกล่าวได้ว่าประวัติศาสตร์วรรณกรรมมีวัตถุที่สัมพันธ์กันสี่ประการที่กำหนดประวัติศาสตร์วรรณกรรม วิวัฒนาการ ของผลิตภัณฑ์วรรณกรรมและอิงตามคุณค่าความงามที่แท้จริงของผลิตภัณฑ์เหล่านี้

การกำหนดระยะเวลาของวรรณคดี

วัตถุประสงค์ของการทำให้เป็นช่วงเวลาคือการสั่งซื้อวัสดุที่ได้รับการบำบัดในช่วงเวลาที่สอดคล้องกันตามลำดับเวลาซึ่งสมเหตุสมผล Wellek ให้คำจำกัดความของช่วงเวลาเหล่านี้เป็นช่วงเวลาที่ครอบงำโดยระบบบรรทัดฐานทางวรรณกรรม ซึ่งลักษณะทั่วไปสามารถระบุได้ว่าเป็นรูปร่างที่สวยงาม อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าลักษณะบางอย่างไม่สามารถนำเสนอในเวลาอื่นได้ แต่เป็นการครอบงำการผลิตวรรณกรรมในช่วงเวลานั้นที่มีการจัดกรอบ

นักประวัติศาสตร์วรรณกรรมประสบปัญหาหลายประการเมื่อออกแบบช่วงเวลาที่แทรกงาน เห็นได้ชัดว่าเป็นการศึกษาประวัติศาสตร์ เนื่องจากงานวรรณกรรมถือกำเนิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งและมีเงื่อนไขตามประเพณีและสถานการณ์เฉพาะในขณะนั้น อย่างไรก็ตาม ข้อเท็จจริงที่ว่ามันอยู่เหนือกาลเวลาและอายุยืนกว่าผู้เขียนต้องได้รับการพิจารณา

โดยทั่วไป ตัวแปรชั่วคราวเป็นที่ยอมรับสำหรับคำจำกัดความนี้: ศตวรรษและวันที่จะถูกแปลง ในปัจจัยที่กำหนด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ศตวรรษ ถูกใช้เป็นหน่วยวัดการเกิดขึ้นและการอยู่รอดของ a ความเคลื่อนไหว. แต่คำจำกัดความเหล่านี้ไม่แน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อวันที่ถูกพรากไปจากเหตุการณ์ทางการเมือง ศาสนา หรือทางสังคม

ปัญหาอีกประการหนึ่งที่ต้องเผชิญกับการทำให้เป็นช่วงเวลานั้นเกี่ยวข้องกับคำจำกัดความของวรรณกรรม historiography ควรครอบคลุมประเภทใด? เรียงความจะเข้าสู่วรรณกรรมยุคก่อนฮิสแปนิกในกรณีของละตินอเมริกาปากเปล่าได้ที่ไหน

ด้วยเหตุนี้จึงไม่ใช่แค่ช่องว่างที่กำหนดโดยชั่วคราวเท่านั้นที่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อ เวลาที่จะกำหนดประวัติศาสตร์วรรณกรรม แต่ขึ้นอยู่กับความเด่นของรูปแบบ แน่ใจ.

ช่วงเวลาที่เป็นที่รู้จักและช่วงเวลาที่พวกเขาประกอบขึ้นโดยทั่วไปคือ (การกำหนดเวลาที่เสนอโดย Carlos Bousoñoใน “ยุควรรณกรรมและวิวัฒนาการ”):

ยุคกลาง: รวมช่วงก่อนศักดินาและศักดินาจนถึงกลางศตวรรษที่ 11 นอกจากนี้ช่วงการค้าและอุตสาหกรรมจนถึงศตวรรษที่สิบห้า)

MODERN AGE: จากศตวรรษที่สิบห้าถึงสามของศตวรรษที่สิบแปด

ยุคร่วมสมัย: รวมพื้นที่ชั่วคราวจนถึงสงครามโลกครั้งที่สอง

POST-CONTEMPORARY AGE: วรรณกรรมที่ผลิตหลังสงครามโลกครั้งที่สอง

การกำหนดรายละเอียดเพิ่มเติมจะเป็นดังต่อไปนี้:

ยุคกลาง: ครอบคลุมศตวรรษที่ 13, 14, 15 และยุคก่อนเรอเนซองส์ที่เรียกว่า

ศตวรรษทอง: ศตวรรษที่ 16, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, ศตวรรษที่ 17 และบาร็อค

ภาพประกอบและ นีโอคลาสสิก: โพสต์บาโรก (s. XVIII) และนีโอคลาสซิซิสซึ่ม

โรแมนติก และความสมจริง: แนวจินตนิยมและสัจนิยม-ธรรมชาตินิยม (s. ที่สิบเก้า)

วรรณคดีร่วมสมัย (s. XX): ปลายศตวรรษ Modernism and 98, Noucentisme, Group of 1927, Postwar (จนถึง 1976) และวรรณคดีหลังปี 1976

จากยุคปัจจุบัน ในศตวรรษที่ 20 การเปลี่ยนผ่านจากยุคหนึ่งไปอีกยุคหนึ่งมีความเป็นแนวดิ่งมากขึ้น อาจเนื่องมาจากรูปแบบและแฟชั่นที่หลากหลาย ด้วยเหตุผลนี้ มีการวิจารณ์ถึงการใช้แนวคิดที่แบ่งขอบเขตมากขึ้นในแง่นี้ เช่น โรงเรียน รุ่นหรือกลุ่ม ซึ่งไม่ได้ต่อต้านแนวคิดเกี่ยวกับยุคสมัย สิ่งเหล่านี้ถูกนำไปใช้ไม่เพียงแต่กับวรรณคดีของศตวรรษที่ 20 และต่อมาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในสมัยก่อนด้วย เป็น “เจเนอเรชั่น 98” ในวรรณคดีสเปน ซึ่งหมายถึงนักเขียนที่เฟื่องฟูราวๆ 1898.