ความหมายของเศษส่วนผสม หน่วย เศษส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันและต่างกัน
การยับยั้ง ทฤษฎีสตริง / / April 02, 2023
ปริญญาโท คณิตศาสตร์ ดร. วิทยาศาสตร์
ผสม. เศษส่วนคละประกอบด้วยจำนวนเต็มที่มากกว่าหรือเท่ากับหนึ่งและเศษส่วนที่เหมาะสม การสะกดคำทั่วไปของเศษส่วน ผสมอยู่ในรูปแบบ: \(a + \frac{c}{d},\) ซึ่งการเขียนแบบกะทัดรัดคือ: \(a\frac{c}{d},\;\) นั่นคือ: \(a\ เศษส่วน{c}{d} = a + \frac{c}{d}\). จำนวน \(a\) เรียกว่าส่วนจำนวนเต็มของเศษส่วนคละ และ \(\frac{c}{d}\) เรียกว่าเศษส่วน
เป็นเนื้อเดียวกัน. ถ้าเศษส่วนตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปมีตัวส่วนเท่ากัน จะเรียกว่าเป็นเศษส่วน ตัวอย่างเช่น เศษส่วน \(\frac{3}{4},\) \(\frac{7}{4},\) \(\frac{1}{4},\) \(\frac{{ 10}}{4}\) เป็นเนื้อเดียวกันเพราะทั้งหมดมีตัวส่วนเท่ากัน ซึ่งในกรณีนี้คือ \(4\) ในขณะที่เศษส่วน \(\frac{3}{4},\) \(\frac{7}{4},\) \(\frac{1}{4},\) \(\frac{5} { 2}\) ไม่ใช่ เศษส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกัน เนื่องจากตัวส่วนของ \(\frac{5}{2}\) คือ \(2\) และตัวส่วนของเศษส่วนอื่นๆ คือ \(4\) ข้อดีประการหนึ่งของเศษส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันคือการดำเนินการทางเลขคณิตของการบวกและการลบของฟังก์ชันนั้นง่ายมาก
ต่างกัน. ถ้าเศษส่วนตั้งแต่สองส่วนขึ้นไป อย่างน้อยสองส่วนไม่มีตัวส่วนเท่ากัน เศษส่วนเหล่านี้จะถูกเรียกว่าเศษส่วนที่ต่างกัน เศษส่วนต่อไปนี้ต่างกัน: \(\frac{3}{5},\;\) \(\frac{7}{5}\), \(\frac{1}{4},\) \(\ เศษส่วน{2}{5}\)
รวมกัน. เศษส่วนจะถูกระบุเป็นหน่วยหากตัวเศษเท่ากับ 1 \(1,\) \(2\) เศษส่วนต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของหน่วยเศษส่วน: \(\frac{1}{2},\;\) \(\frac{1}{3}\), \(\frac{1}{4}\), \(\;\frac{1}{5}\)
การแสดงออกทางวาจาของเศษส่วนผสม
เศษส่วนผสม | การแสดงออกทางวาจา |
---|---|
\(3\frac{1}{2} = \) | ทั้งหมดสามครึ่ง |
\(5\frac{3}{4} = \) | จำนวนเต็มห้าและสามในสี่ |
\(10\frac{1}{8} = \) | จำนวนเต็มสิบกับแปด |
การแปลงเศษส่วนคละให้เป็นเศษเกิน
เศษส่วนคละมีประโยชน์ในการประมาณค่า เช่น สร้างได้ง่าย:
\(5\frac{1}{{20}} > 4\frac{9}{{10}}\)
อย่างไรก็ตาม เศษส่วนคละมักไม่สามารถใช้งานได้จริง เช่น การคูณและการหาร ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการแปลงเป็นเศษส่วนคละจึงมีความสำคัญ
รูปก่อนหน้าแสดงเศษส่วนคละ \(2\frac{3}{4}\) ตอนนี้จำนวนเต็มแต่ละจำนวนประกอบด้วย สี่ในสี่ ดังนั้นในจำนวนเต็ม 2 จำนวนจึงมี 8 ในสี่ และเราต้องบวกอีก 3 ในสี่ นั่นคือ พูด:
\(2\frac{3}{4} = \frac{{2\left( 4 \right) + 3}}{4} = \frac{{11}}{4}\)
โดยทั่วไป:
\(a\frac{c}{d} = \frac{{ad + c}}{d}\)
ตารางต่อไปนี้แสดงตัวอย่างอื่นๆ
เศษส่วนผสม | การดำเนินการที่จะดำเนินการ | เศษส่วนที่ไม่เหมาะสม |
---|---|---|
\(3\frac{1}{2}\) | \(\frac{{3\left( 2 \right) + 1}}{2}\) | \(\frac{7}{2}\) |
\(5\frac{3}{4}\) | \(\frac{{5\left( 4 \right) + 3}}{4}\) | \(\frac{{23}}{4}\) |
\(10\frac{1}{8}\) | \(\frac{{10\left( 8 \right) + 1}}{8}\) | \(\frac{{81}}{8}\) |
การแปลงเศษเกินเป็นเศษส่วนคละ
ในการแปลงเศษเกินเป็นเศษส่วนคละ ให้คำนวณผลหารและเศษที่เหลือจากการหารเศษด้วยตัวส่วน ผลหารที่ได้จะเป็นส่วนจำนวนเต็มของเศษส่วนคละ และเศษส่วนที่เหมาะสมจะเป็น \(\frac{{{\rm{remainder}}}}{{{\rm{denominator}}}}\)
ตัวอย่าง
วิธีแปลง \(\frac{{25}}{7}\) เป็นเศษส่วนคละ:
สำหรับการดำเนินการที่เราได้รับ:
ตารางด้านล่างแสดงตัวอย่างอื่นๆ
เศษส่วนที่ไม่เหมาะสม | การคำนวณผลหารและเศษเหลือ | เศษส่วนที่ไม่เหมาะสม |
---|---|---|
\(\frac{{25}}{7}\) | \(3\frac{4}{7}\) | |
\(\frac{{35}}{8}\) | \(4\frac{3}{8}\) | |
\(\frac{{46}}{5}\) | \(9\frac{1}{5}\) |
การใช้เศษส่วนแบบผสมและเหมาะสมในชีวิตประจำวัน
ในชีวิตประจำวัน เราจำเป็นต้องวัด ซื้อ เปรียบเทียบราคา เสนอส่วนลด ในการวัดเราต้องการหน่วยวัดและพวกเขาไม่ได้เสนอหน่วยทั้งหมดของผลิตภัณฑ์เสมอไป และคุณไม่ต้องจ่ายเงินเป็นจำนวนเต็มหน่วยเสมอไป
ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องปกติที่ของเหลวบางชนิดจะขายในภาชนะบรรจุที่มี \(\frac{3}{4}\;\) ลิตร ครึ่งแกลลอน หรือหนึ่งแกลลอนครึ่ง บางทีเมื่อคุณไปซื้อหลอด คุณถามหา \(\frac{1}{8},\;\) \(\frac{7}{8},{\rm{\;}}\) \({ \rm {3}}\frac{1}{2}\) และคุณไม่จำเป็นต้องพูดหน่วยวัด ซึ่งในกรณีนี้คือนิ้ว
การดำเนินการพื้นฐานของเศษส่วนที่เหมือน
ผลรวมของ \(\frac{3}{4}\) และ \(\frac{2}{4}\) เป็นตัวอย่างในรูปแบบต่อไปนี้:
\(\frac{3}{4} + \frac{2}{4} = \frac{{3 + 2}}{4} = \frac{5}{4}\)
ในขณะที่ทำการลบดังนี้:
\(\frac{3}{4} – \frac{2}{4} = \frac{{3 – 2}}{4} = \frac{1}{4}\)
โดยทั่วไป สำหรับเศษส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกัน:
\(\frac{a}{d} + \frac{b}{d} = \frac{{a + b}}{d}\)
\(\frac{a}{d} – \frac{b}{d} = \frac{{a – b}}{d}\)
ชาวอียิปต์และหน่วยเศษส่วน
วัฒนธรรมอียิปต์ประสบความสำเร็จในการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่โดดเด่น และสิ่งนี้จะเกิดขึ้นไม่ได้หากไม่มีการพัฒนาที่ทัดเทียมกับคณิตศาสตร์ มีร่องรอยทางประวัติศาสตร์ที่คุณสามารถค้นหาบันทึกการใช้เศษส่วนในวัฒนธรรมอียิปต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาใช้เศษส่วนที่รวมกันเท่านั้น
มีหลายกรณีที่การเขียนเศษส่วนเป็นผลรวมของเศษส่วนในหน่วยนั้นทำได้ง่ายๆ เช่น
\(\frac{3}{n} = \frac{1}{n} + \frac{1}{{2n}}\)
ในกรณีที่ \(n = 2q + 1\) นั่นคือคี่ เรามี:
\(\frac{2}{n} = \frac{1}{{q + 1}} + \frac{1}{{n\left( {q + 1} \right)}}\)
เราจะอธิบายสิ่งนี้ด้วยสองตัวอย่าง
ในการแสดง \(\frac{2}{{11}}\); ในกรณีนี้ เรามี \(11 = 2\left( 5 \right) + 1\) ดังนั้น:
\(\frac{2}{{11}} = \frac{1}{6} + \frac{1}{{11\left( 6 \right)}},\)
กล่าวคือ,
\(\frac{2}{{11}} = \frac{1}{6} + \frac{1}{{66}}\)
ในการแสดง \(\frac{2}{{17}}\); ในกรณีนี้ เรามี \(17 = 2\left( 8 \right) + 1\),
\(\frac{2}{{15}} = \frac{1}{8} + \frac{1}{{120}}\)
ต่อไป เราจะแสดงเศษส่วนเป็นผลรวมของหน่วยเศษส่วน
เศษส่วน | นิพจน์เป็นผลรวมของเศษส่วนหน่วย | เศษส่วน | นิพจน์เป็นผลรวมของเศษส่วนหน่วย |
---|---|---|---|
\(\frac{3}{n}\) | \(\frac{1}{n} + \frac{1}{{2n}}\) | \(\frac{5}{8}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{8}\) |
\(\frac{2}{3}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{6}\) | \(\frac{7}{8}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4} + \frac{1}{8}\) |
\(\frac{3}{4}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4}\) | \(\frac{2}{9}\) | \(\frac{1}{5} + \frac{1}{{45}}\) |
\(\frac{3}{5}\) | \(\frac{1}{5} + \frac{1}{{10}}\) | \(\frac{5}{9}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{{18}}\) |
\(\frac{4}{5}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4} + \frac{1}{{20}}\) | \(\frac{7}{9}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4} + \frac{1}{{36}}\) |
\(\frac{5}{6}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\) | \(\frac{8}{9}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{{18}}\) |
\(\frac{3}{7}\) | \(\frac{1}{3} + \frac{1}{{11}} + \frac{1}{{231}}\) | \(\frac{4}{9}\) | \(\frac{1}{3} + \frac{1}{9}\) |
\(\frac{4}{7}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{{14}}\) | \(\frac{5}{9}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{{18}}\) |
\(\frac{5}{7}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{5} + \frac{1}{{10}}\) | \(\frac{5}{9}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{{18}}\) |
\(\frac{6}{7}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{{42}}\) | \(\frac{{19}}{{20}}\) | \(\frac{1}{2} + \frac{1}{4} + \frac{1}{5}\) |
การใช้ตารางก่อนหน้า เราสามารถเพิ่มเศษส่วนและแสดงผลรวมดังกล่าวได้ เป็นผลรวมของเศษส่วนหน่วย
ตัวอย่างของเศษส่วนที่ต่างกัน
ตัวอย่างที่ 1
\(\frac{2}{5} + \frac{4}{9} = \left( {\frac{1}{3} + \frac{1}{{15}}} \right) + \left ( {\frac{1}{3} + \frac{1}{9}} \right)\)
\(\frac{2}{5} + \frac{4}{9} = \frac{2}{3} + \frac{1}{{15}} + \frac{1}{9}\)
\(\frac{2}{5} + \frac{4}{9} = \left( {\frac{1}{2} + \frac{1}{6}} \right) + \frac{1 }{{15}} + \frac{1}{9}\)
ตัวอย่างที่ 2
\(\frac{4}{7} + \frac{5}{9} = \left( {\frac{1}{2} + \frac{1}{{14}}} \right) + \left ( {\frac{1}{2} + \frac{1}{{18}}} \right)\)
\(\frac{2}{7} + \frac{5}{9} = 1 + \frac{1}{{14}} + \frac{1}{{18}}\)
สุดท้าย เราสามารถแสดงเศษส่วนที่เท่ากันกับผลรวมของเศษส่วนในหน่วยด้วยวิธีอื่นได้ดังนี้
\(\frac{8}{{63}} = \frac{1}{8} + \frac{1}{{504}}\)
\(\frac{8}{{63}} = \frac{1}{9} + \frac{1}{{63}}\)
\(\frac{8}{{63}} = \frac{1}{{14}} + \frac{1}{{18}}\)