ตัวอย่างคำพูดรายงานเป็นภาษาอังกฤษ

คำพูดทางอ้อมในภาษาอังกฤษหรือ รายงานคำพูด ใช้เพื่อเล่าขานหรือ "รายงาน" สิ่งที่ใครบางคนพูดโดยไม่ต้องใช้คำที่ตรงทั้งหมด ตัวอย่างเช่น: ปีเตอร์ พูดว่า เขาเป็นกังวล/ ปีเตอร์บอกว่าเขากังวล

สไตล์นี้แตกต่างจาก คำพูดโดยตรงหรือ "รูปแบบโดยตรง" ซึ่งใช้เมื่อคุณต้องการพูดซ้ำคำที่บุคคลพูดโดยจะอยู่ในเครื่องหมายอัญประกาศเสมอ ตัวอย่างเช่น: “เราจะไม่ทำสงคราม” ประธานาธิบดีกล่าว/ “เราจะไม่ทำสงคราม” ประธานาธิบดีกล่าว

ความสนใจ:รายงานคำพูด ใช้เพื่อแสดงคำพูด (บทสนทนาหรือการพูดคนเดียว) หรือความคิด (ไม่ใช่คำพูด) ที่ใครบางคนแสดงออกมา ไม่ได้ใช้เพื่อแสดงการกระทำ

• สามารถช่วยคุณ: เสียงเรื่อย ๆ ในภาษาอังกฤษ

ตัวอย่างประโยคใน รายงานคำพูด

instagram story viewer

สไตล์ตรง (คำพูดโดยตรง)	สไตล์ทางอ้อม (คำพูดรายงาน)
“ฉันพบเขาที่ลอนดอน” เธอกล่าว “ฉันพบเขาที่ลอนดอน” เธอกล่าว	เธอบอกว่าเธอได้พบกับเขาที่ลอนดอน เธอบอกว่าเธอได้พบกับเขาในลอนดอน
“ผมไม่เคยไปแอฟริกา” เขากล่าว “ผมไม่เคยไปแอฟริกา” เขากล่าว	เขาบอกว่าเขาไม่เคยไปแอฟริกา เขาบอกว่าเขาไม่เคยไปแอฟริกา
"คุณจะทำมัน?" เขาถาม "คุณจะ?" เขาถาม	เขาถามว่าฉันจะทำไหม เขาถามว่าฉันจะ
“คุณรู้จักโจได้ยังไง” เธอถาม “คุณรู้จักโจได้ยังไง” เขาถาม	เธอถามว่าฉันรู้จักโจได้อย่างไร เขาถามว่าเขาพบโจได้อย่างไร
“นั่งลง” แม่บอกเด็กๆ “นั่งลง” แม่บอกเด็กๆ	แม่บอกให้ลูกนั่งลง แม่บอกให้ลูกนั่งลง
“กรุณาเก็บมันไว้” เอ็มม่ากล่าว กรุณาลดเสียงของคุณให้ต่ำ เอ็มม่ากล่าว	เอ็มม่าขอให้เราเก็บมันไว้ เอ็มม่าขอให้เราพูดอย่างเงียบๆ

กฎของ รายงานคำพูด

ประโยคใน รายงานคำพูดพวกเขามักจะใช้คำกริยาเกริ่นนำที่แสดงว่าพวกเขากำลัง "รายงาน" สิ่งที่ใครบางคนพูดและไม่ใช่คำดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น: เธอ พูดว่า (ที่)… (พูดว่า), ฉันมี บอก ฉัน (นั่น)… (เขาบอกฉัน / บอกฉัน) พวกเขา ถาม… (พวกเขาถาม).

เช่นเดียวกับประโยคคำพูดทางอ้อมในภาษาสเปน ประโยคใน รายงานคำพูดในภาษาอังกฤษประสบการปรับเปลี่ยนใน กริยา, ใน คำสรรพนาม และใน คำวิเศษณ์ ใช้แล้ว.

กาลใน รายงานคำพูด

กาลใน รายงานคำพูด เปลี่ยนและ "ย้าย" กลับไปในขณะที่เกี่ยวกับประโยคเดิม:

คำพูดโดยตรง (แบบตรงๆ)	รายงานคำพูด (แบบอ้อมๆ)
ปัจจุบันเรียบง่าย → “ย. สด ในนิวยอร์ก” จอห์นกล่าว	อดีตที่เรียบง่าย จอห์นกล่าวว่า (ที่) เขา อาศัยอยู่ ในนิวยอร์ก.
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน → “ย. กำลังเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ” เธอกล่าว	ที่ผ่านมาอย่างต่อเนื่อง เธอพูด (ว่า) เธอ กำลังเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ.
อดีตที่เรียบง่าย → "เรา มีความสุข ภาพยนตร์” พวกเขากล่าว	อดีตที่สมบูรณ์แบบ พวกเขากล่าวว่า (ว่า) พวกเขา มีความสุข ภาพยนตร์.
ที่ผ่านมาอย่างต่อเนื่อง → “ย. กำลังนอนหลับอยู่", เขาพูดว่า.	ที่ผ่านมาสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง เขากล่าวว่า (ว่า) เขา เคยนอนหลับ.
อดีตที่สมบูรณ์แบบ → “ย. เคย ไปลอนดอนก่อน” เธอกล่าว	อดีตที่สมบูรณ์แบบ เธอพูด (ว่า) เธอ เคย ไปลอนดอนก่อน
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ → "น้องชายของฉัน คุณผ่านไปแล้ว การทดสอบ” แมรี่กล่าว	อดีตที่สมบูรณ์แบบ แมรี่บอกว่าพี่ชายของเธอ ได้ผ่านไปแล้ว การทดสอบ
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง → "รายการ มีฝนตก ทั้งวัน” พวกเขากล่าว	ที่ผ่านมาสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง พวกเขากล่าวว่า (ว่า) มัน มีฝนตก ทั้งวัน.

ความสนใจ: การใช้ ที่ หลังจาก พูดว่า ทั้ง บอกฉันเป็นทางเลือก

เดอะ คำกริยาคำกริยา(กริยาช่วยภาษาอังกฤษ) ก็เปลี่ยนและ "ย้าย" ในขณะที่กลับเข้ามา รายงานคำพูด:

คำพูดโดยตรง (แบบตรงๆ)	รายงานคำพูด (แบบอ้อมๆ)
สุนัข→ “ย. สุนัข พูดภาษาอังกฤษได้คล่อง” เขากล่าว	สามารถ เขากล่าวว่า (ว่า) เขา สามารถ พูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว
จะ→ “ย. จะ ให้ตรงเวลา”	จะ เขากล่าวว่า (ว่า) เขา จะ มาตรงเวลา
อาจ→ "รายการ อาจ คืนนี้หิมะตก” พวกเขากล่าว	อาจ พวกเขากล่าวว่า (ว่า) มัน อาจ คืนนี้หิมะตก
ต้อง→ “ฉันต้องศึกษามากกว่านี้” เด็กชายพูด	ต้อง เด็กชายกล่าวว่า (ว่า) เขา ต้อง ศึกษาเพิ่มเติม.

คนอื่น คำกริยาคำกริยาอย่างไรก็ตาม ห้ามเปลี่ยน:จะ, ควร, อาจ, ต้อง(เมื่อใช้เพื่อแสดงข้อสรุปเชิงตรรกะ) ตัวอย่างเช่น:“ย. อาจ การท่องเที่ยว". - เขาบอกว่าเขา อาจ การท่องเที่ยว.

คำสรรพนามใน รายงานคำพูด

คำสรรพนามใน รายงานคำพูด เปลี่ยนจากประโยคเดิม ต้องคำนึงถึงผู้ที่แสดงออกและใครเป็นผู้ดำเนินการเพื่อเลือกคำสรรพนามที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น:

• “โย่ เหนื่อย” เธอพูด/ “ฉันเหนื่อย” เธอพูด (คำพูดโดยตรง: แบบตรงๆ)
• เธอ พูดว่า) เธอ เหนื่อย./ เธอบอกว่าเธอเหนื่อย (รายงานคำพูด: แบบอ้อมๆ)

ปัจจัยที่เปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับบริบท ตัวอย่างเช่น: นี้ → ที่; เหล่านี้→ เหล่านั้น.

เดอะ คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ และคำสรรพนามยังปรับให้เข้ากับประโยคใหม่ของคำพูดที่รายงาน ตัวอย่างเช่น: ของฉัน → ของเขา (เธอ ฯลฯ ), ของเรา → ของพวกเขา.

• สามารถช่วยคุณ: คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาอังกฤษ

คำวิเศษณ์ใน รายงานคำพูด

Adverb of time change และ “move” a time back สัมพันธ์กับประโยคเดิม ตัวอย่างเช่น: "พรุ่งนี้เจอกัน" เธอพูด (คำพูดโดยตรง) - เธอบอกว่าเธอจะเห็นฉัน ในวันรุ่งขึ้น. (รายงานคำพูด)

การเปลี่ยนแปลงคำวิเศษณ์ของเวลา:

ตอนนี้ ตอนนี้	ขณะนั้น ในเวลานั้น
วันนี้ วันนี้	วันนั้น วันนั้น
คืนนี้ คืนนี้	ในคืนนั้น ในคืนนั้น
พรุ่งนี้ พรุ่งนี้	วันถัดไป วันถัดไป
เมื่อวาน เมื่อวาน	วันก่อน เมื่อวันก่อน
มะรืนนี้ วันมะรืนนี้	ในเวลาสองวัน ในสองวัน
สัปดาห์หน้า สัปดาห์หน้า	สัปดาห์ต่อมา สัปดาห์หน้า
สองวันที่ผ่านมา สองวันที่ผ่านมา	เมื่อสองวันก่อน เมื่อสองวันก่อน
อาทิตย์ที่แล้ว (เดือน, ปี) อาทิตย์ที่แล้ว	สัปดาห์ (เดือน, ปี) ก่อน ทั้ง เมื่อสัปดาห์ก่อน (เดือน, ปี) สัปดาห์ที่แล้ว

นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในคำวิเศษณ์ของสถานที่ใน รายงานคำพูด. ตัวอย่างเช่น: ที่นี่ เปลี่ยนสำหรับ ที่นั่น, สถานที่นี้เปลี่ยนสำหรับ ที่นั่น.

• สามารถช่วยคุณ: ประโยคภาษาอังกฤษที่มี “where”

ข้อความในสุนทรพจน์ที่รายงานเป็นภาษาอังกฤษ

นอกจาก พูดว่า และ บอก มีคำกริยาเบื้องต้นอื่น ๆ ใน รายงานคำพูด, ที่เพิ่มความแตกต่างและข้อมูลเพิ่มเติมให้กับวาทกรรม พวกเขามักจะเข้าไป อดีตที่เรียบง่าย. ตัวอย่างเช่น: อธิบาย(อธิบาย), บ่น (บ่นว่า), ที่ยอมรับ(ยอมรับว่า).

มีบริบทที่คำกริยาเหมือนกันใน คำพูดโดยตรง และใน รายงานคำพูด. สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อ:

• คำกริยาที่จะรายงานอยู่ในปัจจุบัน (พูดว่า, บอก, อธิบาย). ตัวอย่างเช่น: "ฉันมีความสุข" / "ฉันมีความสุข".  – ฉันมี พูดว่า เขามีความสุข./ เขาบอกว่าเขามีความสุข
• การดำเนินการที่ต้องรายงานยังคงมีผลอยู่ ตัวอย่างเช่น: "ฉันอาศัยอยู่ในเม็กซิโก" จูเลียกล่าว/ “ฉันอาศัยอยู่ในเม็กซิโก” จูเลียกล่าว– จูลี่บอกว่าเธอ ชีวิต ในเม็กซิโก

• ดูสิ่งนี้ด้วย: ประโยคยืนยันและปฏิเสธในภาษาอังกฤษ

คำถามในการพูดรายงานเป็นภาษาอังกฤษ

คำถามใน รายงานคำพูด เป็นคำกริยาแนะนำเสมอ ถาม ทั้ง อยากทราบ. ตัวอย่างเช่น: พ่อ ถาม ฉันถ้าฉันโอเค / พ่อถามฉันว่าฉันสบายดีไหม

คำถามใน รายงานคำพูดคำถามเหล่านี้แตกต่างจากคำถามที่เหลือในภาษาอังกฤษ เนื่องจากไม่ใช่คำถามโดยตรง แต่เป็นรายงานโดยอ้อมของคำถามต้นฉบับ คุณสมบัติหลักคือ:

• พวกเขาจะไม่ทำให้เกิดการผกผันระหว่างตัวแบบและตัวเสริม ตัวอย่างเช่น: เขาถามฉันว่า ฉันมี เคยไปที่นั่นมาก่อน(และไม่: เขาถามฉันว่าฉันเคย...)
• พวกเขาไม่ใช้ตัวช่วยในกาลธรรมดา (ทำ, ทำ, ทำ). ตัวอย่างเช่น: ฉันถามเธอว่าเธออยู่ที่ไหน ทำงาน.(และไม่: … เธอทำงานที่ไหน)
• พวกเขาไม่มีเครื่องหมายคำถาม ตัวอย่างเช่น:ฉันถามเขาว่าเขาชอบอะไร(และไม่: ฉันถามเขาว่าเขาชอบอะไร?)
• พวกเขาได้รับการแนะนำโดยก คำว่าอะไร (เมื่อคุณต้องการข้อมูลเป็นคำตอบ) ตัวอย่างเช่น: เขาถามฉัน ที่ไหน ฉันเคยไป / เขาถามฉันว่าฉันอยู่ที่ไหน
• พวกเขาได้รับการแนะนำโดย ถ้าเมื่อคุณต้องการคำตอบว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ตัวอย่างเช่น: เธอถาม ถ้า เราชอบความคิดนี้/ เขาถามว่าเราชอบความคิดนี้ไหม

ความสนใจ: เพื่อรายงานคำถามเกี่ยวกับ รายงานคำพูดไม่สามารถใช้คำกริยาได้ พูดและ บอก.

• ดูสิ่งนี้ด้วย: คำถาม "คำถาม" เป็นภาษาอังกฤษ

คำสั่งและคำสั่งในการรายงานคำพูดเป็นภาษาอังกฤษ

ทั้งคำสั่ง (คำสั่ง/คำสั่ง) เป็นคำสั่ง (คำขอ) ในรายงานคำพูด มีการรายงานตามโครงสร้างเดียวกัน:

• มีการใช้คำกริยา บอก (สำหรับการสั่งซื้อ) และ ถาม (สำหรับการสั่งซื้อ) ตามด้วยโครงสร้าง: กริยา + วัตถุ + ถึง infinitive. ตัวอย่างเช่น: คุณครู บอกให้เราทราบบูธ ขึ้น./ อาจารย์สั่งให้เรายืนขึ้น (คำสั่ง) - ฉันมี ขอให้ฉันไป กับเขา./ เขาขอให้ฉันไปกับเขา (คำสั่ง)
• ใช้แล้ว ไม่ ก่อน ถึง infinitive เพื่อรายงานคำสั่งซื้อหรือคำสั่งซื้อเชิงลบ. ตัวอย่างเช่น: อาจารย์บอกพวกเรา ไม่ ยืนขึ้น./ ครูสั่งไม่ให้หยุด (ลำดับติดลบ) – เขาถามฉัน ไม่ ไปกับเขา/ เขาขอให้ฉันไม่ไปกับเขา (คำขอเชิงลบ)

ความสนใจ: กริยา บอกหมายถึง "คำสั่ง" เมื่อรายงานคำสั่งหรือคำสั่ง ในขณะที่เมื่อรายงานคำสั่ง หมายถึง "บอก" "นับ"

กริยา ถาม หมายถึง “ถาม” เมื่อมีการรายงานคำขอ ความโปรดปราน หรือข้อเสนอ ในขณะที่เมื่อมีการรายงานคำถาม หมายถึง “ถาม”

คำกริยาอื่น ๆ ที่สามารถใช้ในการรายงานคำสั่งซื้อ ได้แก่: ด่วน, คำสั่ง, สั่งการ.

คำกริยาอื่นๆ ที่สามารถใช้ในการรายงานคำขอ ความโปรดปราน และข้อเสนอได้แก่:ขอ, เชิญ, เสนอ.

• สามารถช่วยคุณ: ประโยคบังคับภาษาอังกฤษ

ความแตกต่างระหว่าง พูด และ บอก

มากมาย พูด เช่น บอก ใช้ใน รายงานคำพูด. คำกริยาทั้งสองแปลว่า "พูด" แต่ถึงแม้จะมีความหมายเหมือนกัน แต่ก็มีความแตกต่างทางไวยากรณ์:

พูด	บอก
โดยทั่วไปจะใช้โดยไม่มีวัตถุประสงค์ ตัวอย่างเช่น: ฉันมี พูดว่า เขาเสียใจ/ เขาบอกว่าเขาขอโทษ ถ้าคุณต้องการแนะนำวัตถุ จะต้องนำหน้าด้วยคำบุพบท ถึง. ตัวอย่างเช่น: ฉันมี พูดกับฉัน เขาเสียใจ	ใช้ตามด้วยวัตถุ ตัวอย่างเช่น:ฉันมี บอกฉัน เขาเสียใจ / เขาบอกฉันว่าเขาเสียใจ
ใช้ในการยืนยัน ตัวอย่างเช่น: เธอ พูดว่า เธอดีใจ/ เธอบอกว่าเธอดีใจ	ใช้ในการยืนยัน ยังใช้ในการสั่งและสั่งตามด้วย ถึง infinitive. ตัวอย่างเช่น: เธอ บอก เรา เงียบ./ เขาบอกให้เราหุบปาก

คำกริยารายงาน

มีกริยาอื่นๆ อีก (นอกจาก พูด และ บอก) ที่ใช้ใน รายงานคำพูด เพื่อรายงานสิ่งที่มีคนพูด คำกริยาเหล่านี้เรียกว่า คำกริยารายงาน, พวกเขาให้ข้อมูลแก่วาทกรรมและทำให้การเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบโดยตรงไปสู่รูปแบบโดยอ้อมเป็นไปได้ ซึ่งในบางกรณีจะไม่สามารถทำได้โดยวิธีอื่น คำกริยาแต่ละคำให้ความแตกต่างเล็กน้อยกับสิ่งที่กำลังเล่น ตัวอย่างเช่น:

• "ตกลงตกลง; ฉันขโมยเงิน”/ "ตกลงตกลง; ฉันขโมยเงิน”(คำพูดโดยตรง)
• ฉันมี ที่ยอมรับ ขโมยเงิน / เขายอมรับว่าเขาขโมยเงินไป(รายงานคำพูด) (และไม่: เขาพูดว่า "ตกลง ตกลง" และเขาบอกว่าเขาขโมยเงินไป)

ความสนใจ: คำที่ชอบ: ได้โปรดตกลง ขอบคุณ, แต่จะถูกแทนที่ด้วยคำกริยาที่มีความหมาย

คนอื่น คำกริยารายงาน เป็น:

• ปฏิเสธ / ปฏิเสธ
• ยอมรับ / ยอมรับ
• เห็นด้วย/ เห็นด้วย
• ขอบคุณ/ ขอบคุณ
• ขอแสดงความยินดี / เพื่อแสดงความยินดี
• สัญญา /จำนำ
• ให้คำแนะนำ/ ให้คำแนะนำ
• โน้มน้าว / โน้มน้าว
• เตือน / เตือน
• ร้องทุกข์ / ร้องทุกข์
• ขอโทษ / ขอโทษ
• จดจำ/ จดจำ
• เพิ่ม/ เพิ่ม
• ประกาศ / ประกาศ
• สารภาพ / สารภาพ

ส่วนเติมเต็มของคำกริยาแต่ละคำต้องได้รับการเคารพ บางส่วนตามมาด้วย ถึง infinitive, ขณะที่คนอื่นๆ ตามมาด้วย บุพบท + อาการนาม. ตัวอย่างเช่น. บ๊อบ แสดงความยินดี ฉัน เมื่อผ่านไป การสอบ. / บ๊อบแสดงความยินดีกับฉันที่สอบผ่าน

ติดตามด้วย:

• «เงื่อนไข" เป็นภาษาอังกฤษ
• «อนาคตที่สมบูรณ์แบบ" เป็นภาษาอังกฤษ
• คำกริยาผิดปกติในภาษาอังกฤษ
• «ใช่/ไม่ใช่คำถาม" เป็นภาษาอังกฤษ
• “ค่อนข้างจะ" และ "มีดีกว่า" เป็นภาษาอังกฤษ

การทดสอบแบบโต้ตอบเพื่อฝึกฝน