ความสำคัญของการเรียนรู้ด้วยตนเอง

เซเรน่า คูโอกี
ชื่อศาสตราจารย์วิชาชีววิทยา

การปรับปรุงขั้นตอนการศึกษาให้ทันสมัยอยู่เสมอ โดยได้รับการสนับสนุนจากเครื่องมือที่ช่วยให้เข้าถึงความรู้ได้ ทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นเชิงบวกเพื่อให้แต่ละครั้ง ผู้คนจำนวนมากถือว่าการฝึกอบรมวิชาชีพด้วยวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งมีข้อดีหลายประการ ซึ่งถูกมองว่าสำคัญที่สุด: 1) เพิ่มประสิทธิภาพของเวลาและทรัพยากรสำหรับผู้ที่ตัดสินใจฝึกด้วยตนเอง โดยเลือกที่จะทำที่บ้านหรือในที่สบายกว่าและ ใกล้ชิด; 2) การเชื่อมโยงที่แท้จริงของบุคคลกับความสามารถตามธรรมชาติและรสนิยมเฉพาะของพวกเขา ซึ่งมีอิทธิพลเหนือแฟชั่นและแนวโน้มทางวิชาการในทศวรรษที่ผ่านมา 3) การลดการละทิ้งการศึกษาเนื่องจากโอกาสในการระบุและเลือกความรู้ที่จำเป็นในแบบส่วนบุคคลอย่างแท้จริง 4) การพัฒนาความคิดแบบสหวิทยาการซึ่งสามารถรวมบุคคลเดียวกันได้ ความรู้ในด้านต่าง ๆ ทำให้เกิดความรู้ใหม่ที่เพิ่มพูนการพัฒนาส่วนที่เหลือ ความเป็นมนุษย์ 5) การลดต้นทุนการลงทุนโดยรัฐในการสนับสนุนสถาบันวิชาชีพที่ควบคุมโดยโครงการการศึกษาในระบบ

การพัฒนาและการใช้งานจำนวนมากของอินเทอร์เน็ตได้ก่อให้เกิดประโยชน์มากมายสำหรับการแบ่งปันของมนุษยชาติ ไม่เพียงแต่สำหรับการมองเห็นทางธุรกิจและ โลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจและกลไกการซื้อ-ขายสินค้าและบริการ แต่ยังเป็นหนทางที่แท้จริงในการเผยแพร่ ความรู้ผ่านทรัพยากรที่มีประสิทธิภาพและเฉพาะทางมากขึ้นสำหรับแต่ละด้านและที่ซึ่งผู้เชี่ยวชาญได้ก้าวไปข้างหน้าสู่การก่อตัวของสิ่งใหม่ มืออาชีพภายใต้โครงการที่เอาชนะข้อจำกัดของกระบวนทัศน์การศึกษาที่ควบคุมการฝึกอบรมทางวิชาการวิชาชีพภายในสถาบันของรัฐและ ส่วนตัวทั่วโลก

ผลแห่งวินัยและความเพียร

เพื่อให้สามารถเรียนรู้ตัวเองด้วยวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเอง จำเป็นต้องมีความซื่อสัตย์อย่างลึกซึ้งต่อตนเอง ผ่านการรู้จักตนเองและการสำรวจความสามารถและรสนิยม ข้อมูลส่วนบุคคลของแต่ละคนเสริมด้วยความตั้งใจว่าจะทำอย่างไรกับความรู้ที่ได้รับ นอกเหนือไปจากนี้ปริมาณมาก ระเบียบวินัยที่ช่วยให้ยอมรับความเพียรและการพัฒนาวิธีการศึกษาส่วนบุคคลเป็นส่วนประกอบสำคัญเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ใด ๆ ที่ยกขึ้น.

ผลลัพธ์ของการผสมผสานทรัพยากรเหล่านี้สร้างทีละขั้นตอน เส้นทางสู่ความสำเร็จที่ชัดเจนสำหรับผู้เรียนรู้ตนเองซึ่งเป็นผู้สร้างและผู้กำกับ จากประสบการณ์การเรียนรู้ของคุณเอง คุณสามารถตรวจจับและแก้ไขความล้มเหลวประเภทใดก็ได้ในการเรียนรู้ของคุณและในสิ่งที่คุณกำลังพัฒนาได้ทันท่วงที สิ่งที่ได้เรียนรู้มา ดังนั้น ผู้ที่เรียนรู้ด้วยตนเองจึงถือว่ามีความสามารถสูงและมีประสิทธิภาพในการแสดงอย่างมืออาชีพและมีแนวโน้มที่จะได้รับการว่าจ้างให้ ตำแหน่งและอาชีพโดยมากได้รับค่าตอบแทนสูงกว่าคนที่ยุ่งกับงานที่มีผลงานวิชาการเต็มไปหมด สถาบัน

จิตใจที่ก้าวหน้า

จิตใจของมนุษย์นั้นเป็นสหวิทยาการ ในบรรดารสนิยมเฉพาะของบุคคลนั้นมีตัวเลือกมากมายเช่นบุคคลเดียวกันสามารถมีการตั้งค่าได้ สำหรับสตรอว์เบอร์รีและชอบแอปเปิ้ลด้วย และในทางกลับกัน คุณอาจชอบอันแรกในน้ำผลไม้มากกว่า ส่วนอันที่สองกินพวกมัน ทั้งหมด. ปัจจัยอื่นๆ และความเป็นไปได้ที่มีอยู่ก็เหมือนกัน ทันตแพทย์สามารถรู้สึกถึงความหลงใหลในอาชีพของเธอ และในขณะเดียวกันก็อุทิศตนให้กับเครื่องประดับด้วย ลวดสลิง ซึ่งสามารถนำเธอไปสู่การแลกเปลี่ยนเครื่องมือและเทคนิคการจัดการวัสดุระหว่างอาชีพของเธอกับงานอดิเรกของเธอได้อย่างสมบูรณ์แบบ ปกติ.

ในแง่นี้ การศึกษาด้วยตนเองช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนระหว่างความรู้และผลประโยชน์ที่อาจได้รับหากความรู้เชื่อมโยงกันระหว่าง ด้านต่าง ๆ การฝึกจิตที่เสริมสร้างความสามารถในการแก้ปัญหาของบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆ เนื่องจากความสามารถของสมองภายใต้การฝึกนี้ ผู้ที่เรียนรู้ด้วยตนเองสามารถคาดการณ์ได้เกินกว่าระดับมืออาชีพ กล่าวถึงแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิตของผู้เรียนรู้ด้วยตนเอง เปลี่ยนพวกเขาให้กลายเป็นคนที่มี ศักยภาพที่สูงขึ้นสำหรับความละเอียดแน่วแน่ พรสวรรค์ที่นำไปสู่ความสุขในการทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อความเพลิดเพลินและความก้าวหน้าที่พวกเขาได้รับจากความสำเร็จแต่ละอย่าง ถึง.

ความเป็นอิสระทางปัญญา

ความสำคัญลึกซึ้งอีกประการหนึ่งที่ผู้ที่ถือว่าการศึกษาของตนเองในแบบที่เรียนรู้ด้วยตนเองจะได้รับประโยชน์จากความเป็นอิสระในการพัฒนาทางปัญญาของพวกเขา ความรู้สึกของเสรีภาพที่ถูกจำกัดและจำกัดด้วยรูปแบบเดียว เช่น ระดับมหาวิทยาลัย เป็นต้น ภายใต้แนวทางเนื้อหา นักวิชาการที่คัดเลือกมาเพื่อประโยชน์เฉพาะของผู้ออกแบบหลักสูตร ไม่ใช่เฉพาะ ที่อาจจำเป็นหรือเป็นที่สนใจของทั้งนักศึกษาและ ความเป็นจริงของแรงงานภายนอก เนื่องจากไม่ยั่งยืนในเชิงหน้าที่ที่จะทำการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและเป็นส่วนตัวระหว่างเนื้อหาที่นำเสนอผ่านการศึกษา แน่นเกินไป

เสรีภาพทางปัญญาช่วยให้บุคคลสามารถกำหนดจังหวะชีวิตของตนเองได้ยืดหยุ่นมากขึ้นเพื่อรับความรู้ที่มีคุณภาพสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ในขณะเดียวกันก็พยายามออกกำลังกาย ในทางปฏิบัติการเสริมแรงของสิ่งที่ได้เรียนรู้สร้างผลลัพธ์ในขณะที่เขาก้าวหน้าไปกับการศึกษาของเขา ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่ช่วยให้เขามีอิสระทางการเงินกับ เร็วกว่าบุคคลที่ต้องคาดหวังว่าจะบรรลุวัตถุประสงค์ทั้งหมดของอาชีพอย่างเป็นทางการ เพื่อให้ได้ปริญญาที่จำเป็นซึ่งตรวจสอบความรู้และ ออกไปทำงานในภาคแรงงาน ซึ่งเป็นไปได้มากว่าคุณอาจไม่มีคุณสมบัติจริงๆ เนื่องจากขาดประสบการณ์และความเร็วที่บริษัทจะพัฒนาและ สถานการณ์ด้านเทคโนโลยีที่กำลังเข้าใจโดยผู้นำทางธุรกิจและโครงการมากขึ้นเรื่อยๆ ประกอบกับข้อเท็จจริงที่ว่าผู้ที่เรียนรู้ด้วยตนเองก็กลายเป็นผู้สร้างสรรค์ ของโครงการของตนเองที่จะกลายเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ มีส่วนสนับสนุนจำนวนมากต่อเศรษฐกิจโลกที่เหลือ และลดการใช้จ่ายสาธารณะโดย ส่วนหนึ่งของรัฐ

เราทุกคนต่างเรียนรู้ตนเองในแง่หนึ่ง

ทักษะบางอย่างเราเรียนรู้ด้วยตัวเองและสำหรับสิ่งนี้เราใช้ระบบการลองผิดลองถูก ดังนั้น เมื่อเผชิญกับปัญหาที่คาดไม่ถึงและเราไม่รู้อะไรเลย เราจึงเริ่มทดสอบวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้จนกว่าเราจะพบคำตอบที่น่าพอใจ

มีสองวิธีที่เป็นไปได้ในการสอนแบบอัตโนมัติ หนึ่งสำหรับผู้ที่ต้องการหาคำตอบสำหรับคำถามหรือข้อกังวลของพวกเขา และอีกอันหนึ่งขึ้นอยู่กับความสุขของการเรียนรู้เพื่อประโยชน์ของการเรียนรู้ ไม่ว่าในกรณีใด นักเรียนในศตวรรษที่ 21 มีเครื่องมือใหม่ๆ บางอย่าง: ผู้แสวงหา ของ อินเทอร์เน็ต, บทช่วยสอน YouTube หรือแอพสำหรับหัวข้อทุกประเภท

เทคโนโลยีใหม่กำลังเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้แบบทวินามแบบดั้งเดิม นักเรียน-ครู และท้ายที่สุดเราทุกคนก็เรียนรู้ตนเองได้ในบางช่วงเวลาของเรา ชีวิต.

อ้างอิง

ชามอร์โร, เอ. ข. (2014). กำเนิดเทคโนโลยีการศึกษา: ผู้บุกเบิก/จุดเริ่มต้นของเทคโนโลยีประยุกต์ในสถานศึกษา: ผู้บุกเบิก ประวัติศาสตร์และการสื่อสารทางสังคม, 19, 409-424.

ซานติลัน, ม. ถึง. โวลต์ (2018). การเรียนรู้ด้วยตนเองและผลกระทบต่อคุณภาพการเรียนรู้ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา โอปันเตีย บราวา, 10(2), 169-175.

ทอร์ริโก เรดอนโด, ร. (2012). เด็กดนตรี: การเรียนรู้ด้วยตนเองในศตวรรษที่ 21 ดนตรีและการศึกษา: International Journal of Music Pedagogy.

รูปภาพ: โฟโตเลีย โซจรรยา