ความสำคัญของวิชาเคมี

เซเรน่า คูโอกี
ชื่อศาสตราจารย์วิชาชีววิทยา

ในฐานะที่เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เคมีจึงทุ่มเทให้กับการศึกษาและการตรวจสอบคุณสมบัติ และปฏิกิริยาที่สสารสามารถสัมผัสได้ ตลอดจนปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของสสาร ประวัติศาสตร์อันยาวนานของมันย้อนไปถึงการเล่นแร่แปรธาตุในสมัยโบราณ ซึ่งเป็นวิธีปฏิบัติที่พยายามเปลี่ยนโลหะให้เป็นทองคำ และแม้ว่าวัตถุประสงค์เหล่านี้จะถูกมองว่าเป็นเรื่องเพ้อฝัน แต่พวกเขาก็ได้สร้าง พื้นฐานสำหรับเคมีสมัยใหม่ โดยอนุญาตให้สร้างผลงานความรู้เรื่ององค์ประกอบและคุณสมบัติของสสาร อย่างไรก็ตาม ความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์ต่อการศึกษา ความก้าวหน้าของปรากฏการณ์ของสสารสามารถพิจารณาได้ว่าเริ่มต้นจากช่วงเวลาที่แม่นยำซึ่งมนุษย์สามารถก่อไฟได้และเริ่มใช้มันเพื่อเปลี่ยน องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมเพื่อประโยชน์ของตนเอง ทำให้เกิดสารและวัสดุใหม่ เปิดทางสู่ความเข้าใจธรรมชาติขององค์ประกอบและ สารประกอบทางเคมี

เปลี่ยนชีวิต

กระบวนการวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเป็นผลโดยตรงจากความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนแปลงทางเคมีของสสาร และทุกสิ่งที่เกิดขึ้นภายใน สิ่งมีชีวิตของแต่ละคนคือการมาและไปอย่างถาวรของปฏิกิริยาเคมีระหว่างสารนับพันที่ประกอบกันเป็นองค์ประกอบ ซึ่งส่วนใหญ่ยังขาดการศึกษา เพียงพอที่จะสามารถอธิบายธรรมชาติที่แท้จริงของมันได้ ดังนั้น การประยุกต์ใช้การศึกษาทางเคมีในชีววิทยาจึงเป็นสาขาที่ยังต้องทำอีกมาก ข้างหน้ากลายเป็นหนึ่งในพื้นที่ทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดเนื่องจากเป็นไปได้ว่าสักวันหนึ่งจะเข้าใจได้ผ่านชีวเคมี เพียงแต่ว่าสิ่งมีชีวิตมีโครงสร้างในระดับโมเลกุลอย่างไร แต่ความหมายเฉพาะของสารแต่ละชนิดสำหรับการทำงานที่ถูกต้องของเมแทบอลิซึมนั้นคืออะไร ทำให้มันเป็นไปได้.

ข้อเท็จจริงนี้ทำให้ความรู้ที่มีอยู่ในสาขาต่าง ๆ เช่นยาและเภสัชวิทยาบรรลุผลสำเร็จซึ่งนำไปสู่การพัฒนา สารเคมีที่มีไว้เพื่อต่อสู้หรือรักษาโรคต่างๆ เพิ่มอายุขัยของผู้คนและปรับปรุงคุณภาพชีวิตของพวกเขา ชีวิต. อย่างไรก็ตามเรื่องนี้โรคส่วนใหญ่และยิ่งกว่านั้นการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมนั้นสามารถทำได้ ก่อให้เกิดความผิดปกติจำนวนมาก เป็นสถานการณ์ที่สงวนไว้ซึ่งสิ่งที่ไม่รู้มากมาย ค้นพบ.

ในทางกลับกัน ความเข้าใจเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางเคมีที่มีอยู่ในธรรมชาตินั้นเป็นพื้นที่ที่ยังคงเป็นแหล่งความรู้หลักสำหรับ ความเข้าใจในสถานการณ์ที่ทำให้ชีวิตเป็นไปได้และการดำรงอยู่ของสสารทั้งหมดในปัจจุบัน ทั้งบนโลกของเราและในส่วนอื่นๆ ของโลก จักรวาล.

ประโยชน์สำหรับทุกคน

การประยุกต์ใช้ความรู้ทางเคมีนั้นกว้างมากจนครอบคลุมกิจกรรมทั้งหมดของมนุษย์ ตั้งแต่ด้านการแพทย์ที่กล่าวถึงแล้วไปจนถึง ด้านเทคโนโลยีแต่ละด้านที่อยู่รอบตัวเรา ซึ่งเป็นผลมาจากการวิเคราะห์เชิงลึกของวัสดุที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์แต่ละชนิด เป็นไปได้.

ตั้งแต่สีที่ใช้ในงานศิลปะตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง ไปจนถึงการได้รับพลังงานจากเชื้อเพลิงและกลไกต่างๆ ที่ประดิษฐ์ขึ้นเพื่อ ตอนนี้ ปฏิกิริยาเคมีทั้งหมดที่เกี่ยวข้องได้เป็นแหล่งการศึกษาและการได้รับข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ของ สสารทำงานอย่างไรในระดับต่างๆ ของสสาร จึงป้อนเมทริกซ์ของความรู้และการประยุกต์ใช้ผ่านวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่เพิ่มมากขึ้น ลึก.

ปฏิกิริยาที่จะก้าวไปข้างหน้า

การค้นพบอนุภาคที่ทำปฏิกิริยาที่เล็กกว่าที่เคยเป็นส่วนประกอบของสสารยังเป็นการเปิด ประตูสู่ความซับซ้อนที่มากขึ้นในการทำความเข้าใจและการพัฒนาวิธีการค้นหาใหม่และ การวิเคราะห์.

ปรากฏการณ์นี้ซึ่งห่างไกลจากการมองเห็นขอบเขตของความรู้ทางเคมีที่เป็นไปได้ทั้งหมด ชี้ให้เห็นถึงความอ่อนน้อมถ่อมตนในการตระหนักว่ายังมีปัจจัยหลายอย่างที่มากเกินไปของ เคมีที่อยู่ห่างไกลจากความเข้าใจของมนุษย์ และแม้กระทั่งจากสิ่งที่เทคโนโลยีเองเอื้ออำนวยให้สามารถศึกษาได้ ดังนั้นการกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาอย่างถาวรมาจนบัดนี้ ระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มันจะเป็นความสัมพันธ์ที่ยังคงมีต่อไปอีกนาน และกับเด็กที่ประสบความสำเร็จมากมายที่จะได้เห็นเติบโตขึ้น โดยหวังว่าพวกเขาจะเติบโตขึ้นด้วยกันเอง หาทางแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมลพิษซึ่งส่วนใหญ่เกิดจากผลิตภัณฑ์เคมีและวัสดุที่ผลิตขึ้นเอง เพื่อมนุษยชาติ

จากมุมมองนี้ จำเป็นต้องให้เคมีมุ่งเน้นไปที่การศึกษาของ การย้อนกลับของผลที่ตามมาเหล่านี้ ผ่านการส่งเสริมทางเทคโนโลยีที่มุ่งเน้นไปที่การกู้คืน การใช้ซ้ำ หรือการรีไซเคิลของ สสารที่ไม่สามารถแปรรูปและรวมเข้ากับระบบนิเวศโดยวิธีธรรมชาติได้โดยง่าย เนื่องจากไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของมันอย่างเหมาะสม พวกเขา.

อ้างอิง

เบิร์ด, ซี. (2018). เคมีสิ่งแวดล้อม. ฉันกลับด้าน

ช้าง ร. (2011). พื้นฐานเคมี. เม็กซิโก-แมคกรอว์-ฮิลล์

ดอบ, จี. ว., & เซะ, ว. ส. (1996). เคมี. เพียร์สัน เอ็ดดูเคชั่น.

การ์ริตซ์, เอ. (1998). เคมี. เพียร์สัน เอ็ดดูเคชั่น.

มอร์ริสัน, ร. ที., & บอยด์, อาร์. เลขที่. (1998). เคมีอินทรีย์ การศึกษาของเพียร์สัน