ความสำคัญของสังคมวิทยา

สังคมวิทยาเป็นศาสตร์ที่มีหน้าที่ศึกษาโครงสร้าง พัฒนาการ และการทำงานของสังคม เนื่องจากสังคมเป็นหน่วยงานที่ซับซ้อนมาก สังคมวิทยาสามารถศึกษาได้จากแนวทางที่แตกต่างกันมาก ซึ่งก่อให้เกิดสาขาต่างๆ ของวิทยาศาสตร์นี้ มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับผู้อื่น สังคมศาสตร์ ซึ่งมีหน้าที่ศึกษาหัวข้อที่เป็นสาขาสังคมวิทยาด้วย เช่น เศรษฐศาสตร์ มานุษยวิทยา หรือจิตวิทยา

ต้นทาง

Auguste Comte ชาวฝรั่งเศส (1798-1857) มักถูกมองว่าเป็นบิดาแห่งสังคมวิทยา เนื่องจากเขาเป็นคนแรกที่ใช้คำนี้ คำที่ใช้เรียกวิทยาศาสตร์ใหม่ ซึ่งใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์สามารถค้นพบกฎที่ควบคุมความสัมพันธ์ได้ ทางสังคม. คำใหม่นี้จะถูกนำมาใช้ในภายหลังโดย Herbert Spencer (1820-1903) ซึ่งรับผิดชอบการวิจัยของ Comte อย่างต่อเนื่อง

ในส่วนของเขา Emil Durkheim ชาวฝรั่งเศสเป็นผู้ที่จัดระบบความรู้สาขานี้ Durkheim นำเสนอแนวคิดหลักของวิทยาศาสตร์นี้เมื่อปลายศตวรรษที่ 19 โดยกำหนดกฎของวิธีการทางสังคมวิทยา ข้อเท็จจริงทางสังคม องค์ประกอบเชิงโครงสร้าง (สถาบัน) ข้อเท็จจริงทางสังคมที่ไม่มีสาระสำคัญ (เช่น จิตสำนึกส่วนรวม) หรือความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันทางอินทรีย์ และ กลศาสตร์. ด้วยคุณูปการและการศึกษาของเขา สังคมวิทยาจึงค่อย ๆ รวมเป็นวินัยในกำกับตนเอง ไม่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาหรือปรัชญาการเมืองแบบดั้งเดิม เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นในพื้นที่อื่น ๆ สังคมวิทยาได้พัฒนากระแสที่เป็นปฏิปักษ์ (เช่น Marxist กับ Chicago School) รวมถึงความแตกต่าง

ไม่ว่าในกรณีใด ทุกวันนี้ กระแสความคิดต่าง ๆ ได้เกิดขึ้น ที่ต้องการค้นหาที่มาของวิทยาศาสตร์นี้ในทฤษฎีของนักปรัชญาสังคมต่าง ๆ ในศตวรรษที่ 19 ด้วยเหตุนี้ แหล่งข้อมูลหลายแห่งจึงเน้นย้ำถึงบทบาทของคาร์ล มาร์กซ์ (1818-1883) ในฐานะผู้นำของสังคมวิทยาในลักษณะเดียวกับที่ ขุนนางฝรั่งเศส Saint-Simon (1760-1825), Alexis de Tocqueville นักเขียนชาวฝรั่งเศส (1805-1859) หรือ John Stuart Mill นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ (1806-1873).

สังคมวิทยาเมืองและสังคมวิทยาชนบท

หนึ่งในความแตกแยกที่ยิ่งใหญ่ที่มักเกิดขึ้นในสังคมวิทยาคือความแตกแยกระหว่างสังคมวิทยาเมืองกับสังคมวิทยาชนบท อันแรกหมายถึงการศึกษาทางสังคมวิทยาที่เน้นพื้นที่มหานคร โดยพยายามระบุโครงสร้าง กระบวนการ และปัญหา เกิดขึ้นภายในเขตเมืองซึ่งมีความพยายามที่จะจัดหาวิธีแก้ปัญหาผ่านการมีส่วนร่วมในการวางผังเมืองของเมืองหรือโดยการออกแบบนโยบายเฉพาะสำหรับสิ่งนั้น ผล.

ในทางตรงกันข้ามสังคมวิทยาชนบทซึ่งมีพื้นที่นอกเมืองเป็นเป้าหมายของการศึกษา ในกรณีนี้เป็นคำถามของการศึกษาความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างผู้คนที่อาศัยอยู่ในสถานที่ห่างไกลจากพื้นที่ที่มีประชากรจำนวนมากหรือกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่เข้มข้น

ไม่ว่าในกรณีใด ทั้งสองใช้วิธีร่วมกันโดยการวิเคราะห์ ข้อมูลสถิติ, ดำเนินการสัมภาษณ์, การสืบสวน โดยการสำรวจเป็นต้น

ในบรรดาสาขาสังคมวิทยาที่โดดเด่นที่สุด บางสาขาสามารถเน้นได้ เช่น สังคมวิทยาการเมือง ซึ่งผ่าอำนาจและวิเคราะห์ ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างทางสังคมและการเมืองกับสังคมวิทยาอุตสาหกรรมซึ่งศึกษากระบวนการและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นภายในก โรงงาน.

นักสังคมวิทยาทำอะไร

แนวคิดของสังคมนั้นกว้างมาก ดังนั้นนักสังคมวิทยามักจะวิเคราะห์ลักษณะเฉพาะบางประการของความเป็นจริงร่วม ละแวกชานเมือง, กระบวนการย้ายถิ่นฐาน, โลกของกีฬา, รูปแบบขององค์กรแรงงาน, ปรากฏการณ์ของการศึกษา, และอื่น ๆ อีกมากมาย ขอบเขต)

นักสังคมวิทยาต้องทำความคุ้นเคยกับความรู้และเทคนิคต่าง ๆ ที่ทำให้เขาเข้าใจแง่มุมทางสังคม ลองอธิบายแนวคิดนี้ด้วยตัวอย่างง่ายๆ การศึกษาพฤติกรรมทางสังคมของแฟนฟุตบอล เพื่อดำเนินการวิจัยนี้ นักสังคมวิทยาต้องผสมผสานแง่มุมต่าง ๆ ของกลุ่มนี้เข้าด้วยกัน (ภูมิหลังทางสังคม กำลังซื้อ อุดมการณ์ และวัฒนธรรม) เมื่อคำนึงถึงพื้นที่ต่างๆ และด้วยเทคนิคการวัดทางสถิติบางอย่าง จะสามารถอธิบายแฟนๆ ที่เฉพาะเจาะจงตามความเป็นจริงทางสังคมได้

สุดท้าย ควรสังเกตว่านักศึกษาสังคมวิทยาที่จบการฝึกอบรมทางวิชาการสามารถทำงานได้ใน หลากหลาย: การสอน งานสังคมสงเคราะห์ การวิจัย ในบริษัทที่อุทิศตนเพื่อการศึกษาเชิงสาธิตหรือใน การให้คำปรึกษา

แต่ละศาสตร์มีจุดมุ่งหมายในการศึกษาเฉพาะ และในกรณีของสังคมวิทยาก็คือสังคม ระเบียบวินัยนี้มุ่งเน้นไปที่การอธิบายกลไก กระบวนการ และปัญหาภายในกรอบของสังคม เป็นสาขาของความรู้ที่เป็นส่วนหนึ่งของมนุษย์ศาสตร์ เช่น ปรัชญา ประวัติศาสตร์ หรือมานุษยวิทยา