ตัวอย่างโครงสร้างข้อความสาธิตวิทยานิพนธ์

ข้อความสาธิตวิทยานิพนธ์เป็นส่วนหนึ่งของระเบียบวิธีวิจัย ซึ่งเป็นการนำเสนอเชิงตรรกะของชุดคำตัดสินที่นำเราไปสู่ผลลัพธ์ที่แน่นอน ด้วยวิธีนี้ จึงมีความพยายามในการนำเสนอความจริงหรือความเท็จของวิทยานิพนธ์ใดๆ ดังนั้น, โครงสร้างการสาธิตวิทยานิพนธ์แบบข้อความ ต้องมีวิทยานิพนธ์ที่จะตรวจสอบรากฐานหรือข้อโต้แย้งที่จะช่วยในการประเมิน a it ชุดของขั้นตอนและข้อสรุปที่กำหนดว่าวิทยานิพนธ์ถูกต้องหรือไม่หรือหากตรงกันข้ามคือ หักล้าง.

กล่าวโดยกว้าง วิทยานิพนธ์คือการสันนิษฐาน การตัดสิน หรือการอนุมานที่คล้ายกับสมมติฐานมาก รากฐานหรือข้อโต้แย้งเป็นพื้นฐานในการดำเนินการตามขั้นตอนที่ยั่งยืน ซึ่งพวกเขาพยายามจะนำไปใช้ ทดสอบวิทยานิพนธ์จึงได้ข้อสรุปที่บอกความจริงหรือความเท็จของคำพิพากษาในขั้นต้น นำเสนอ

ตัวอย่างโครงสร้างข้อความสาธิตวิทยานิพนธ์:

ออกจากเด็กประถมในพื้นที่ชนบทของเม็กซิโกซิตี้

วิทยานิพนธ์: การออกจากโรงเรียนของเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาในพื้นที่ชนบทของเม็กซิโกซิตี้ ถูกกำหนดโดยโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่มีอยู่จริงซึ่งช่วยให้พวกเขาเข้าร่วมได้บ่อยครั้ง บทเรียน

คำพิพากษา:

- ใน 80% ของประชากรในชนบทไม่มีโรงเรียนประถมศึกษาภายในระยะทาง 4 กิโลเมตร

- ในสถานที่เหล่านี้ มักจะไม่มีทางที่ดีที่จะไปโรงเรียน

- ในทำนองเดียวกัน การหาพาหนะที่พาลูกไปโรงเรียนเป็นเรื่องยากมาก

- ครอบครัวไม่มีรถยนต์หรือพาหนะอื่นๆ

- โรงเรียนปลายทางของเด็กอิ่มตัวจึงมักไม่ยอมรับ

ขั้นตอน:

- งานภาคสนาม

- การสัมภาษณ์เชิงลึก

- แบบสำรวจ

- แบบสอบถาม

- ชาติพันธุ์วิทยา

- มุมมอง Emic และ etic

สรุป: หลังจากดำเนินการตามขั้นตอนแล้ว สรุปได้ว่า อัตราการออกนอกโรงเรียนสูงในกลุ่มประชากรเด็กในพื้นที่ พื้นที่ชนบทของเม็กซิโกซิตี้ตอบสนอง 75% ต่อการขาดโครงสร้างพื้นฐานทั่วไปที่ทำให้ไม่สามารถถ่ายโอนเด็กและการรวมตัวของพวกเขาเข้าไปในศูนย์ เกี่ยวกับการศึกษา. 90% ของครอบครัวไม่มีพาหนะเดินทาง ไม่มีระบบขนส่งสาธารณะที่สามารถพาเด็กไปโรงเรียนได้ ถนนอยู่ในสภาพที่แย่มาก นอกจากนี้ ความสามารถของโรงเรียนยังต่ำมาก จึงไม่สามารถรับเด็กส่วนใหญ่ที่มาจากชนบทได้