แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

คำ เรียนรู้ เป็นคำที่มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับ การได้มาซึ่งความรู้และการแก้ไขข้อมูลและสารสนเทศ ในสมองของเรา

กระบวนการที่ได้มาซึ่งความรู้

แม้ว่ากิจกรรมนี้จะเกี่ยวข้องกับมนุษย์เป็นพิเศษ แต่ก็ต้องบอกด้วยว่าสัตว์มี ความสามารถในการเรียนรู้พฤติกรรมจากการสอนของเจ้าของหรือจากการฝึกอบรมโดย มืออาชีพ

โดยทั่วไป เราใช้มันในสองความหมาย ด้านหนึ่ง เพื่ออธิบาย การได้รับความรู้ในบางสิ่ง หัวข้อ คำถาม, ท่ามกลางคนอื่น ๆ.

และในทางกลับกัน เราใช้เพื่อแสดง แก้ไขบางสิ่ง มักจะเป็นข้อมูล ข้อมูลเฉพาะ ส่วนหนึ่งของข้อความ ท่ามกลางสิ่งอื่น ๆ ในความทรงจำของเรา.

การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและก้าวหน้า

สมองของมนุษย์ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษและพร้อมที่จะรับความรู้ทุกประเภทในขณะที่สามารถเรียนรู้ได้หลากหลายเช่นกรณีของ การสังเกต โดยตรงผ่าน การให้เหตุผลผ่านการศึกษาในการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนระหว่างโหมดหลัก

มนุษย์อยู่ได้ด้วยการเรียนรู้ปัญหาอย่างต่อเนื่อง

มนุษย์เข้ามาในโลกโดยปราศจากความรู้ เมื่อเราเกิดมาไม่มีความรู้เราจะไป ค่อยๆ ได้มาจากการทดลอง จากสิ่งที่พ่อแม่ของเราและส่วนที่เหลือของ สภาพแวดล้อมของเรา.

ควรสังเกตว่า มนุษย์ไม่เพียงแต่เรียนรู้วิชาในโรงเรียนแต่เราเรียนรู้ตลอดชีวิต ความหลากหลาย ด้านอื่นๆ เช่น ค่านิยม พฤติกรรม กิจกรรม ซึ่งเป็นผลมาจากการเข้าร่วมงาน โรงเรียนถึงมหาวิทยาลัย ท่ามกลางสถาบันการศึกษาอื่น ๆ แต่ยังรวมถึงการสังเกต ประสบการณ์ การศึกษา ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และการใช้เหตุผลของแต่ละคนด้วย

ในระหว่างนี้เราเรียกว่า การเรียนรู้เพื่อ กระบวนการที่เราสามารถได้รับความรู้ ทักษะ และการปรับเปลี่ยนอย่างหลังด้วยภารกิจในการบรรลุความก้าวหน้าด้วยการเปลี่ยนแปลงและไม่ต้องสงสัยเลย การเรียนรู้มีความโดดเด่นในฐานะหนึ่งในความสามารถทางจิตที่โดดเด่นที่สุดที่มนุษย์ สัตว์ และปัญญาประดิษฐ์มี

ดังนั้นเราไม่ได้เรียนรู้ทุกอย่างในโรงเรียน แต่เราต้องเน้นว่าในสถาบันการศึกษาและในระดับต่างๆ ที่เสนอโดย การศึกษาอย่างเป็นทางการเบื้องต้น ประถม มัธยม และมหาวิทยาลัย ผู้คนจะได้เรียนรู้ความรู้เฉพาะเกี่ยวกับวิชาต่างๆ ที่จะช่วยให้ พัฒนา เติบโต และยังสามารถตัดสินใจและให้ความเห็นในเรื่องต่างๆ ได้ เพราะมีความรู้ในเรื่องนั้นๆ อย่างแม่นยำ หลากหลายรูปแบบ

ความสำคัญของการศึกษาต่อความก้าวหน้าของบุคคล

เข้าถึง การศึกษา เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับความก้าวหน้าและการพัฒนาของบุคคลใด ๆ โดยไม่ได้รับการฝึกอบรมที่น่าพอใจในเรื่องนี้ผู้คน พวกเขาจะขาดโอกาสและจะอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ ที่มีการเข้าถึงการศึกษาอย่างเพียงพอ โรงเรียน.

การเรียนรู้ทีละขั้นตอนของมนุษย์มีมากหรือน้อยดังนี้: เราได้รับความรู้ จากนั้นเราประมวลผล ตามด้วยความเข้าใจ และสุดท้ายเราใช้ความรู้ที่เราเรียนรู้
ผลลัพธ์ที่ได้จากการเรียนรู้บางอย่างนั้นมองเห็นได้ง่ายจากการสังเกตพฤติกรรมใหม่หรือการแปรผันของพฤติกรรมบางอย่าง

จากผลบวกที่ได้รับในเรื่องนี้จากการศึกษาหลายชิ้นที่กล่าวถึงประเด็นนี้ การซ้ำซ้อนของ การกระทำและความโน้มเอียงบางอย่างเป็นปัจจัยชี้ขาดในการบรรลุความก้าวหน้าที่สำคัญในกระบวนการของ การเรียนรู้

การมีความรู้เป็นสิ่งสำคัญมากในการได้รับโอกาสในชีวิตการทำงานโดยเฉพาะจากนั้นและ กรณีหนึ่งคือ รัฐควรส่งเสริมการศึกษาในคนและจัดการกับผู้ที่เข้าถึงได้เป็นหลัก น้อย ทรัพยากร และหลายครั้งที่พวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่เปราะบางอย่างมากซึ่งทำให้พวกเขาห่างไกลจากการศึกษาและ เกี่ยวกับนิสัยแย่ๆ และทำไมไม่ทำงานตั้งแต่อายุยังน้อย ความจริงที่ต้องใช้เวลา ศึกษา.

ของดี การเมือง การศึกษาต้องพิจารณาว่าทุกคนที่มีความแตกต่างทางสังคมมีโอกาสที่จะเข้าถึงการเรียนรู้เพราะจะทำให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้ที่เหมือนกันในชีวิต

คำว่า เรียนรู้ นำเสนอคำพ้องความหมายที่หลากหลายซึ่งสามารถใช้แทนคำหรือในทางกลับกัน เช่น: เรียนรู้ ฝึกฝน ศึกษา ....

ในขณะเดียวกัน เขาต่อต้านแนวคิดเช่น: ละเลยและลืมเพราะใครก็ตามที่ละเลยหรือลืม ขาดความรู้และข้อมูลนั้นถูกเก็บไว้อย่างทันท่วงที

หัวข้อใน Learn