คำจำกัดความของพระราชบัญญัติโรงเรียน

แนวคิดที่เกี่ยวกับเราในรอบนี้มีประโยชน์ has ยกเว้น ใน สาขาการศึกษา educationalถึงแม้ว่าก่อนที่จะกล่าวถึงในรายละเอียด เราจะอ้างถึงคำสองคำที่ประกอบขึ้นและโดย แยกกันอ้างถึงคำถามที่เฉพาะเจาะจงซึ่งแน่นอนว่าจะช่วยให้เราเข้าใจแนวคิดที่เป็นปัญหามากยิ่งขึ้น

กิจกรรมตามหลักสูตรของโรงเรียนที่มีการฉลองครบรอบวันบ้านเกิด โดยมีนักเรียนเป็นตัวเอกและผู้ปฏิบัติ

อา ทำหน้าที่ เป็นความจริงที่มีลักษณะสาธารณะและเป็นทางการ กล่าวคือ มีการกอปรด้วยพิธีการต่างๆ

และในส่วนของเขา โรงเรียนเป็นคำที่ช่วยให้เราสามารถอธิบายทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับหรือตามแบบฉบับของโรงเรียน เช่น เครื่องแบบ วัสดุ หรือการกระทำของโรงเรียน

ดังนั้นการกระทำของโรงเรียนจึงเป็น กิจกรรมที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและมีความเกี่ยวโยงกันอย่างใกล้ชิด เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่มากกว่ากิจกรรมที่เกิดขึ้นในโรงเรียน.

โดยทั่วไป กิจกรรมของโรงเรียนเกี่ยวข้องกับ วันครบรอบวันสำคัญบางอย่างของประเทศหรือวันสำคัญบางอย่างในประวัติศาสตร์ของ สถาบัน การศึกษาและอื่น ๆ among.

โดยปกติกิจกรรมของโรงเรียนจะระบุไว้ใน การเขียนโปรแกรม ของปีการศึกษาและจะถูกบันทึกไว้ในปฏิทินโรงเรียนที่เรียกว่า ระเบียบวิธี ซึ่งจะมีการเฉลิมฉลอง

กิจกรรมเรียนรู้และโต้ตอบกับเพื่อน ครู เจ้าหน้าที่ และครอบครัว

ควรสังเกตว่าพระราชบัญญัติของโรงเรียนแสดงถึงกิจกรรมพื้นฐานในโรงเรียนเช่น การเรียนรู้ ของเรื่องเพราะมันยังเป็น มีส่วนช่วยในการฝึกอบรมนักเรียนเพราะพวกเขาระลึกถึงและเฉลิมฉลองวันที่การกระทำซึ่งแสดงถึงค่านิยมที่กล้าหาญ ทางจริยธรรมหรือจิตวิญญาณที่คู่ควรแก่การยกย่องและเผยแพร่ เพื่อที่จะคงอยู่โดยผ่านทาง รุ่น.

สำหรับเรื่องนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่การกระทำของโรงเรียนจะต้องได้รับการพิสูจน์ในความหมายเฉพาะของการสอนที่เป็นตัวแทนของตัวเอง

เป็นสิ่งสำคัญที่เราให้ความสำคัญกับการกระทำของโรงเรียนเป็นตัวอย่างการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนใครและมีคุณสมบัติเป็น โหมดนี้เนื่องจากลักษณะของมันค่อนข้างแตกต่างจากกิจกรรมการสอนทั่วไปใน ห้องเรียน

กิจกรรมของโรงเรียนจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนและครู และการเตรียมการพิเศษไม่เพียงแต่ในแง่ของการชุมนุมแต่ยัง พวกเขามักจะเรียกร้องให้แสดงในส่วนของนักเรียนซึ่งเป็นสถานการณ์ที่น่าสนใจมากสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่เพราะช่วยให้พวกเขาเล่นนอกเหนือไปจาก เรียนรู้

เป็นสิ่งสำคัญที่ครูที่รับผิดชอบในการจัดทำพระราชบัญญัติโรงเรียนรู้วิธีส่งเสริมนักเรียนให้ มีส่วนร่วมในการเตรียมการที่พวกเขารู้ว่าเป็นกิจกรรมของทุกคน: นักเรียนและครูที่รวมตัวกันเพื่อผลิต กิจกรรมนี้.

แต่แน่นอนว่าการกระทำของโรงเรียนโดยปกติต้องการงานเก่าที่ลำบาก ซึ่งนักเรียนจะต้องเตรียมหัวข้อ วิเคราะห์และ ไตร่ตรอง รวบรวมข้อมูล และสุดท้ายจัดระเบียบข้อมูลที่ได้รับเพื่อดำเนินการกับทั้งหมดในที่สุด ความคิดสร้างสรรค์ และข้อมูลที่เป็นไปได้

ในทางกลับกัน เราต้องบอกว่าการกระทำของโรงเรียนเป็นเหตุการณ์ที่น่าสนใจอย่างมากสำหรับ โรงเรียนและนักเรียนสำหรับค่าการสอนที่ถือตามที่เราได้ชื่นชมไปแล้ว แต่ก็เป็นเช่นกัน สำหรับ ครอบครัว ของนักเรียนที่เข้าร่วมเพราะเป็นธรรมเนียมที่โรงเรียนจะเชิญครอบครัวเข้าร่วมการนำเสนองาน

สุดท้ายนี้ นอกจากการกระทำที่สำคัญยิ่งสำหรับการสอนของนักเรียนแล้ว ยังเป็นเรื่องเกี่ยวกับ ของเหตุการณ์ที่รวมครอบครัวและผูกพันกับการเรียนรู้และชีวิตในโรงเรียนของมัน สมาชิก.

พ่อแม่ พี่น้อง ลุง ปู่ ย่า ตา ยาย หมู่คนอื่น ๆ มักจะกรอกลานโรงเรียนหรือห้องทำงานเพื่อเป็นสักขีพยานในการแสดงของญาติของพวกเขา

ครอบครัวมักให้ความสำคัญกับการกระทำเหล่านี้และพยายามไม่พลาด หลายคนถึงกับร่วมมือกันอย่างใกล้ชิดเพื่อให้เกิดขึ้น

ตัวอย่างจะทำให้ปัญหาชัดเจนขึ้นและเข้าใจได้ ในอาร์เจนตินา ทุกวันที่ 25 พฤษภาคม ปฏิวัติ ที่อนุญาตให้ประเทศก้าวแรกสู่เอกราชด้วยความเคารพต่อมงกุฎสเปนและในฐานะรัฐ

ขณะเดียวกันในวันนั้นจำได้ว่ากลุ่มผู้รักชาติมาพบกันที่ประตูศาลากลางในสมัยนั้นสถาบันบริหารและ การเมืองและพวกเขาประสบความสำเร็จในด้านหนึ่งการลาออกของอุปราชผู้มีอำนาจในสเปนในปัจจุบันและในทางกลับกันการแทนที่เขาด้วยองค์กรปกครองที่มีใจรักล้วนๆ: รัฐบาลเผด็จการ

คำถามนี้ สำคัญมากสำหรับประวัติศาสตร์ของอาร์เจนตินา นอกเหนือไปจากการศึกษาในโรงเรียนในเรื่องที่เกี่ยวข้อง เป็นเรื่องปกติ จำได้ในการกระทำของโรงเรียนในวันก่อนและแม้กระทั่งแสดงโดยนักเรียนบนพื้นฐานของสคริปต์หรือการแสดงละครที่กำกับโดย ครู.

หัวข้อในพระราชบัญญัติโรงเรียน