แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

คำที่เรากำลังวิเคราะห์มาจากคำภาษากรีก abax ซึ่งแปลว่า "ตารางสำหรับ ." นับ "แม้ว่าบางแหล่งจะยืนยันว่ามาจากคำภาษาฮีบรู abad ซึ่งแปลว่า ฝุ่น.

นิรุกติศาสตร์ทั้งสองมีบางอย่างที่เหมือนกัน เนื่องจากเชื่อกันว่า เดิมปฏิบัติการ คณิตศาสตร์ สิ่งพื้นฐานถูกสร้างขึ้นบนโต๊ะที่มีฝุ่นสะสมซึ่งมีการนับสัญลักษณ์กราฟิกหรือเครื่องหมายบางประเภท

โปรดทราบว่าการใช้ตัวเลขอย่างที่เรารู้จัก ตัวเลขอารบิก ปรากฏในศตวรรษที่ 10 และสัญลักษณ์ + และ - ปรากฏขึ้นในศตวรรษที่ 15

ลูกคิดถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศจีนในปี ค.ศ. 190 ค

เดิมทีเครื่องมือคำนวณทางคณิตศาสตร์นี้ทำจากไม้ ชิ้นส่วนที่เคลื่อนที่ได้จะถูกวางไว้ในตารางที่มีแท่งที่แตกต่างกัน ซึ่งจะเคลื่อนที่เพื่อดำเนินการคำนวณต่างๆ อุปกรณ์นี้สามารถนับจำนวนและทำการบวก ลบ คูณ และหารได้ อาจกล่าวได้ว่าอุปกรณ์นี้เป็นเครื่องคำนวณเครื่องแรกที่มนุษย์ใช้

แม้ว่าการใช้งานจะเป็นส่วนน้อยใน ระบบการศึกษายังคงใช้ในประเทศอย่างจีน ญี่ปุ่น หรือเกาหลี จากมุมมองของ คำสอน ของคณิตศาสตร์ก็คือ a เครื่องมือ มีประโยชน์ในการทำความเข้าใจถึงความสำคัญของตำแหน่งหลักและความรู้สึกของการทำงานพื้นฐาน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ลูกคิดได้กลายเป็นของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็ก เด็ก.

วิธีการคำนวณต่างๆ

ในหลาย ๆ สถานการณ์ในชีวิตประจำวันเราจำเป็นต้องคำนวณ ถ้าทำแบบง่ายๆ เราก็ทำจิตใจได้

หากเขายังเป็นเด็กที่กำลังเรียนรู้พื้นฐานของแคลคูลัส เขามักจะใช้นิ้วของเขา

ในกรณีที่มีการดำเนินการบางอย่าง ความซับซ้อนมีหลายทางเลือก เช่น การใช้กระดาษและดินสอทำบัญชีทั่วไป การใช้เครื่องคิดเลข หรือลูกคิด

ในวัฒนธรรมอินคา มีการใช้ระบบเชือกและปมที่เรียกว่าคีปู ด้วยขั้นตอนนี้ Incas ดำเนินการคำนวณทุกประเภทที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน

การคำนวณคนตาบอดและคณิตศาสตร์ math

ปัจจุบันคนตาบอดมีความสามารถในการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ด้วยเสียงเพื่อดำเนินการทางคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เทคโนโลยีนี้ค่อนข้างใหม่ และคนตาบอดต้องใช้กลยุทธ์อื่นในการคำนวณ

ในการสอนคนตาบอด ลูกคิดเป็นเครื่องมือพื้นฐานสำหรับ การเรียนรู้ ของ เลขคณิตนับตั้งแต่ผ่าน สัมผัส เป็นไปได้ที่จะย้ายลูกบอลของแท่งตามกฎบางอย่างและดำเนินการใด ๆ

ภาพถ่าย: “Fotolia - Archivist .”