คำจำกัดความของแนวทางปฏิบัติ

แนวทางปฏิบัติ นั่นคือ แบบจำลองพฤติกรรมหรือคำแนะนำ guide ที่บ่งบอกให้เราเห็นว่าเราควรปฏิบัติตนอย่างไรเมื่อเผชิญกับสถานการณ์บางอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องชีวิตในชุมชน

คู่มือพฤติกรรมที่บอกเราว่าเราควรประพฤติและปฏิบัติอย่างไรในบางสถานการณ์

ชีวิตในสังคม, การสังเกต และความซ้ำซากจำเจนั้นเป็นสิ่งที่ทำให้เราได้มาซึ่งแนวทางประเภทนี้และสอดแทรกไว้ภายในเพื่อที่ว่าเมื่อสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นเกิดขึ้น สถานการณ์ไม่เตรียมพร้อมและรู้วิธีปฏิบัติตามที่สังคมคาดหวังจากเราและเพื่อไม่ให้ถูกลงโทษหรือเห็น โดยองค์ประกอบที่เหลือของสังคมในฐานะองค์ประกอบที่รบกวนความสงบและความสามัคคี นั่นคือองค์ประกอบที่ก่อกวน

บางสิ่งบางอย่างจะถือเป็นการก่อกวนเมื่อมันทำให้เกิดการหยุดชะงักอย่างกะทันหัน ตัวอย่างเช่น ระเบียบ ความกลมกลืนที่ได้รับการสังเกตในบริบท แน่นอนว่าสิ่งนี้จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างเด็ดขาด

พฤติกรรมก่อกวนละเมิดระเบียบและแนวทางทางสังคมที่เสนอและยอมรับ

พฤติกรรมก่อกวนมักมาพร้อมกับแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าว ซึ่งในตัวผู้ดำเนินการก็เช่นเดียวกัน พวกเขาทำหน้าที่เป็นผู้แบ่งเบาภาระที่พวกเขาแบกรับ แต่สำหรับคนอื่น ๆ พวกเขาจะถูกมองว่าเป็นพฤติกรรม ต่อต้านสังคม

ความประพฤติ ก่อกวนทำลายแบนด้วยค่านิยมและแนวทางพฤติกรรมที่กำหนดโดยสังคมที่เป็นส่วนหนึ่งและดังนั้นจึงสามัคคีและดี การอยู่ร่วมกัน ผู้ที่เป็นส่วนหนึ่งของมันจะถูกคุกคามและใกล้สูญพันธุ์อย่างแน่นอน
ระเบียบสังคมจะถูกคุกคาม

เป็นสิ่งสำคัญที่เราชี้ให้เห็นว่าตามที่นักวิชาการของเรื่อง พฤติกรรมก่อกวนสามารถแสดงออกมาแล้วและตัวอย่างเช่นสังเกตใน วัยเด็กระหว่างปีถึงสามปีของบุตร
โวยวายไม่หยุด ฉุนเฉียว ฉุนเฉียว โดยเฉพาะเมื่อไม่ได้สิ่งที่ต้องการ ชนสิ่งของ ทะเลาะวิวาท เกิดขึ้นอีกกับเพื่อนร่วมงานหรือผู้ใหญ่ที่ต้องการจำกัดพฤติกรรมนั้น เป็นอาการทั่วไปบางประการของพฤติกรรมก่อกวนใน วัยเด็ก

แต่แน่นอนว่า เราต้องพูดด้วยว่าพฤติกรรมก่อกวนไม่ใช่มรดกเฉพาะของช่วงชีวิตที่กล่าวมาข้างต้น แต่สามารถสังเกตได้ในบริบทและยุคอื่นๆ

สิ่งสำคัญที่ต้องรู้คือ อันตรายอย่างยิ่งต่อการอยู่ร่วมกันทางสังคมและต่อสิ่งที่ถูกต้อง การพัฒนาสังคม ของบุคคลนั้น จะไม่มีใครต้องการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก เยาวชน หรือผู้ใหญ่ที่แสดงทัศนคติต่อต้านสังคมเป็นประจำ ดังนั้นจึงแนะนำให้ศึกษากรณีนี้โดยผู้เชี่ยวชาญใน จิตวิทยา และหากจำเป็นให้เริ่มการรักษาเพื่อให้บุคคลนั้นสามารถจัดการพฤติกรรมที่ก่อกวนและหลีกเลี่ยงได้

กรณีเหล่านี้ส่วนใหญ่ได้รับการแก้ไขด้วยวิธีนี้ด้วย การแทรกแซง ประสิทธิภาพของมืออาชีพแทบไม่มีใครสามารถเอาชนะได้เพราะตัวกระตุ้น พวกเขามักจะหยั่งรากลึกในเรื่องที่ใกล้ชิดและอาจมาจากจุดเริ่มต้นของการดำรงอยู่

ผู้ปกครองและโรงเรียน กุญแจในการปลูกฝังแนวทางปฏิบัติ

ในฐานะที่เป็นส่วนสำคัญของสังคม มนุษย์ค่อยๆ รวมรูปแบบพฤติกรรมเมื่อเราเติบโตขึ้น เช่น การกินสามครั้งต่อวัน ให้ยืนขึ้นร้องเพลงทันทีที่ได้ยินเสียง ให้นั่งคนชรา สตรีมีครรภ์ หรือผู้ทุพพลภาพ เมื่อขึ้นไปบน รถบัส; เราทำซ้ำการกระทำทั้งหมดนี้เพราะนั่นคือสิ่งที่พ่อแม่ของเราสอนเราครูใน in โรงเรียนในบรรดาตัวแทนทางสังคมหลักที่เราโต้ตอบด้วยในช่วงปีแรก ๆ นั่นคือแนวทาง พฤติกรรมจะถูกจัดโครงสร้างตามบทบาท กระบวนการทางสังคม ความสัมพันธ์ สถาบัน และ วัฒนธรรม.

ในระยะของการพัฒนาและการเติบโต ผู้ปกครองต้องกำหนดแนวทางพฤติกรรมของตนเอง ให้กับบุตรหลานด้วยภารกิจที่ช่วยให้พวกเขาดำเนินชีวิตอย่างน่าพอใจในสังคม ดังนั้นทุกครั้งที่มีการบอกรูปแบบให้กับเด็ก จะต้องทำให้ชัดเจน เป็นรูปธรรม กับ อย่างแน่วแน่และให้คำอธิบายที่สอดคล้องกันว่าทำไมจึงควรปฏิบัติตามพฤติกรรมที่เป็น บ่งชี้

ในขณะเดียวกันแม้ว่ารูปแบบจะคงที่เมื่อเวลาผ่านไป แต่ก็อาจประสบ การเปลี่ยนแปลงบางอย่างอันเป็นผลมาจากสถานการณ์ต่อไปนี้: กาลเวลา ความแตกต่าง ภูมิภาคและ สถานะ สังคม.

หัวข้อในแนวทางปฏิบัติ