คำจำกัดความของสงครามรุ่นที่สี่

เราเรียกว่า "สงครามรุ่นที่สี่" แบบของ ขัดแย้ง ซึ่งรวมถึงข้อพิพาทหลายครั้งซึ่งแยกจากกัน ได้ต่อสู้กันมานานหลายศตวรรษหรือในช่วงสองสามปีที่ผ่านมา

ความขัดแย้งทางอาวุธได้พัฒนาไปอย่างมากในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา ทำให้ระยะห่างระหว่างทหารอาชีพในปัจจุบันกับa พลเมือง การไม่ทำสงครามถือเป็นเรื่องเลวร้าย

ถ้าอยู่ใน วัยกลางคนใครก็ตามที่มีเครื่องมือจากภาคสนามสามารถเผชิญหน้ากับทหารด้วยการรับประกันบางอย่าง อย่างน้อย ทำให้เขาถูกควบคุม ในวันนี้เป็นสิ่งที่คิดไม่ถึง

และสงครามก็ซับซ้อนมากขึ้นด้วยรูปลักษณ์ของเทคนิค ยุทธวิธี อาวุธ และสนามรบใหม่ๆ (เช่น ไซเบอร์สเปซ) ซึ่งยังคง พวกเขาใช้การต่อสู้ที่เหนือความรู้ของประชาชนทั่วไป โดยต้องใช้ทหารที่เชี่ยวชาญเป็นพิเศษในการต่อสู้กับ ความขัดแย้ง

ในบริบทนี้เองที่สงครามได้พัฒนาเป็นสิ่งที่เรียกว่า "สงครามรุ่นที่สี่"

ในมุมมองนี้เกี่ยวกับวิถีการทำสงคราม ใช้เช่น สงครามทั่วไป (สองกองทัพ เผชิญหน้ากัน), สงครามกองโจร, สงครามอสมมาตร, สงครามไซเบอร์, การก่อการร้ายของรัฐหรือสงครามต่ำ ความเข้ม

รวมถึงการโฆษณาชวนเชื่อ (ข้อมูล การต่อต้าน ข่าวลวง) สงครามเศรษฐกิจ การเมืองหรือรัฐของ ความรุนแรง พลเรือนข้างถนน

"รูปแบบ" หรือวิธีการทำสงครามทั้งหมดเหล่านี้ (ขออภัยหากในบางจุดฉันใช้ภาษา ที่อาจดูไร้สาระหรือดูหมิ่น) ถูกใช้ไปแล้วไม่มากก็น้อย อิสระ.

ไม่มีเส้นแบ่งเวลาใดที่บ่งบอกเส้นทางจากสงครามรุ่นที่สามไปยังรุ่นที่สี่ มันเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างเบลอ

ในอดีต ตัวอย่างแรกสุดของการทำสงครามรุ่นที่สี่อาจเป็นช่วงที่สองของสงครามเวียดนามเมื่อประเทศ ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน และสหรัฐฯ เข้ามาแทนที่ฝรั่งเศสในฐานะมหาอำนาจจากต่างประเทศที่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกิจการของประเทศ สนับสนุนเวียดนามของ ภาคใต้.

เวียดนามเหนือมีกองทัพตามแบบแผนซึ่งใช้ในความขัดแย้ง แต่ก็ใช้ กองโจรผู้ก่อความไม่สงบและยุทธวิธีการก่อการร้าย (ทั้งสองดำเนินการโดยเวียดกงที่มีชื่อเสียง) อย่างเต็มที่ อาณาเขต ศัตรู เช่นเดียวกับสงครามโฆษณาชวนเชื่อที่เวียดนามใต้ดำเนินการด้วย

ความขัดแย้งประเภทนี้เรียกว่า "รุ่นที่สี่" เพราะด้วยตรรกะที่ดี ถือว่าสงครามสามชั่วอายุคนมาก่อน

คำนี้ถือกำเนิดขึ้นในปี 1989 เมื่อนักวิเคราะห์ทางทหารของสหรัฐฯ นำโดย William S. ลินด์พยายามอธิบายเรื่องการลดน้ำหนักของรัฐในสงคราม

รุ่นแรกจะสอดคล้องกับประเภทของสงครามที่เกิดขึ้นหลังจากสันติภาพของเวสต์ฟาเลียในปี ค.ศ. 1648 ที่ยุติสงคราม 30 ปี มันถูกทำเครื่องหมายด้วยยุทธวิธีแถวและคอลัมน์ และใช้ประโยชน์จากอาวุธปืนทั่วไปในสมัยนั้น เช่น ปืนคาบศิลา สงครามนโปเลียนเป็นตัวอย่างที่ดีของสิ่งเหล่านี้

รุ่นที่สองใช้ประโยชน์จากความก้าวหน้าที่นำโดย การปฏิวัติอุตสาหกรรม, ด้วยกลยุทธ์การยิงออนไลน์และ การเคลื่อนไหว. สงครามโลกครั้งที่หนึ่งเป็นตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบ

ในที่สุด และก่อนที่จะถึงรุ่นที่สี่นี้ รุ่นที่สามมีพื้นฐานมาจากการเจาะแนวข้าศึกอย่างน้อยหนึ่งจุด และโจมตีพวกเขาจากด้านหลัง สงครามโลกครั้งที่สองและเหนือสิ่งอื่นใด สายฟ้าแลบ ภาษาเยอรมันเป็นตัวอย่างกระบวนทัศน์ของหลักคำสอนนี้

ลักษณะของการทำสงครามรุ่นที่สี่คือขอบเขตระหว่างนักสู้และผู้ที่ไม่ใช่ทหารจะเบลอจนกว่าจะหายไป

ก่อนหน้า ปฏิวัติ อุตสาหกรรมและการแนะนำของความคล่องตัวสูงในกองทัพ ความสมดุลของการบาดเจ็บล้มตายของสงครามได้รับการหล่อเลี้ยงโดยทหารที่เสียชีวิตในการต่อสู้เป็นหลัก แม้ว่าพลเรือนจะได้รับบาดเจ็บมาโดยตลอด แต่ผลจากการทำสงคราม เช่น การปิดล้อมเมืองและการสังหารที่ตามมาหากกองทัพโจมตีจัดการ เข้าไป.

ในวิถีแห่งการทำสงครามรุ่นที่สี่ ทุกคนสามารถเป็นทหารที่มีศักยภาพได้เช่นกัน เพราะเขาพกอาวุธปืน เช่น นักสู้แบบกองโจร หรืออาจเป็นนักโฆษณาชวนเชื่อ หรือ ผู้โจมตีทางไซเบอร์

ตัวอย่างของสงครามประเภทนี้อาจเป็นสงครามต่อต้านกลุ่มก่อการร้าย ISIS เนื่องจากมีส่วนหนึ่งของการทำสงครามตามแบบแผน (ในอิรักและ ชาวซีเรีย) การโฆษณาชวนเชื่อ (การกระทำออนไลน์ เช่นเดียวกับการโจมตีทางอินเทอร์เน็ตบางอย่างที่กระทำโดยกลุ่มอาชญากรไซเบอร์) และผู้ก่อการร้าย โดยการกระทำที่พลเรือนกระทำต่อ พลเรือน

ที่เรียกว่า "สงครามลูกผสม" จะเป็นความขัดแย้งประเภทหนึ่งที่จะเข้าสู่ยุคที่สี่ และมีตัวเลขที่ชัดเจนที่สุดในปฏิบัติการของรัสเซียที่จะเข้ายึดครองไครเมีย

ในกรณีสงครามรุ่นที่สี่ซึ่งอย่างน้อยฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งไม่ใช่ตัวแทนของรัฐ มีแนวโน้มที่จะนำเสนอโครงสร้างที่กระจายอำนาจและเป็นอิสระ

นี่คือสิ่งที่เซลล์รู้เช่นในกรณีของการก่อการร้ายที่เกิดจากรัฐอิสลามซึ่งมีการดำเนินการ โดยบุคคลเพียงอย่างเดียวหรือโดยเซลล์ขนาดเล็กที่มีการเชื่อมต่อเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลยเพื่อที่ว่าเมื่อล้มลงจะไม่ส่งผลกระทบต่อผู้อื่น

หลายครั้ง วัตถุประสงค์ไม่ได้มากพอที่จะเอาชนะศัตรู เป็นการโน้มน้าวเขาว่าวัตถุประสงค์ของเขาจะบรรลุได้ด้วยค่าใช้จ่ายที่เกินจริง ซึ่งทำให้เขาตั้งคำถามกับประสิทธิภาพของเขา

วิธีการทำสงครามมีวิวัฒนาการไปมากเนื่องจากมนุษย์ดึกดำบรรพ์บางคนขว้างก้อนหินใส่คนอื่น ดาบ, โล่, หอก, ดินปืน, เครื่องยิง, คาราไบเนอร์, ปืนไรเฟิล, ปืนกล, ปืนใหญ่, รถถัง, ระเบิด, ขีปนาวุธ, ระเบิดนิวเคลียร์, เครื่องบิน, คอมพิวเตอร์, ข้อมูลที่ถูกจัดการ... และเรายังต้องเห็นการเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติม แต่รุ่นที่ห้ายังอีกยาวไกล

ภาพถ่าย: Fotolia - Intueri / Martin Fally

ปัญหาในสงครามรุ่นที่สี่