ความหมายของพยางค์ไม่หนักstress
เบ็ดเตล็ด / / July 04, 2021
โดย Javier Navarro ในเดือนเมษายน 2016
เมื่อเราเรียนรู้ที่จะอ่าน เราจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับตัวอักษรก่อน ตามด้วยพยางค์ และสุดท้ายกับคำศัพท์ เช่นเดียวกับประโยคที่ประกอบด้วยคำต่างๆ คำหนึ่งประกอบด้วยพยางค์ แต่ละพยางค์เป็นจังหวะของเสียงที่เกิดขึ้นเพื่อออกเสียงคำ ตัวอย่างเช่น คำว่า ม้า มีเสียงสามครั้ง (ca-ba-llo) และคำที่สองมีเสียงเพียงครั้งเดียว อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกพยางค์ที่เหมือนกัน เนื่องจากมีพยางค์เดียวที่ออกเสียงที่เข้มข้นกว่าเสมอ (ซึ่งจะเป็นพยางค์เน้นเสียง) และอีกพยางค์ที่ออกเสียงน้อยกว่า (พยางค์ที่ไม่เน้นเสียง)
พยางค์ไม่เครียด
ในการจำพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง คุณต้องดูที่ความเข้มข้นของเสียงเมื่อออกเสียง ตัวอย่างเช่น ในหน้าต่างคำ เราจะเห็นว่าพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงคือ ven และ na เนื่องจากทั้งสองออกเสียงมีความดังน้อยกว่าพยางค์ ta บางครั้งคำมีสำเนียงหรือ เครื่องหมายเน้นเสียงซึ่งบ่งชี้ว่าพยางค์ที่มีมันคือยาชูกำลัง ดังนั้นพยางค์ที่ไม่มีสำเนียงหรือสำเนียงจึงเป็นพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก ในคำว่า cajón ca เป็นพยางค์ที่ไม่มีเสียงหนัก และ jón เป็นพยางค์เน้นเสียง
พยางค์ที่ไม่หนักหน้าให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์มาก เพราะมันบอกเราว่าเราควรออกเสียงอย่างไร ในกรณีนี้ให้น้อยกว่า
บังคับ กว่าพยางค์ที่เน้นเสียง สำหรับคนที่พูดภาษาสเปนเป็นของตัวเอง ภาษาหลัก ความแตกต่างระหว่างพยางค์ไม่หนักและเน้นหนักนั้นไม่ยาก stress เรียนรู้แต่ก็ไม่เกิดกับคนที่เรียนภาษาสเปนอย่าง ภาษา ต่างด้าวที่มักทำผิดพลาดโดยสับสนพยางค์ทั้งสองประเภทพยางค์โทนิค
พยางค์เน้นเสียงอยู่ตรงข้ามกับพยางค์ที่เน้นเสียง ดังนั้นเราจึงรู้จักพยางค์เป็นยาชูกำลังเมื่อการออกเสียงนั้นชัดเจนกว่าพยางค์อื่นๆ ที่ประกอบเป็นคำ ถ้าฉันพูดคำว่า นาฬิกา เราจะสังเกตว่ามีสองพยางค์ คือ re-loj และพยางค์หนึ่งพูดอย่างเข้มข้นมากขึ้น ในกรณีนี้คือ loj พยางค์ วิธีที่ดีที่สุดในการแยกแยะพยางค์หนึ่งจากพยางค์อื่นคือการออกเสียงซึ่งแจ้งให้เราทราบด้วย ความแม่นยำ ในขณะที่ระบุพยางค์ใดเป็นพยางค์เน้นเสียงและพยางค์ใดเป็นพยางค์ที่ไม่หนัก
การเรียนรู้พยางค์
ครูและผู้สอนรู้ว่าวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้พยางค์คือการเล่นกับพยางค์อย่างเป็นธรรมชาติและมีส่วนร่วม และหลีกเลี่ยงคำอธิบายเชิงทฤษฎี เป็นเรื่องปกติมากที่จะทำความคุ้นเคยกับพยางค์โดยแยกพยางค์ด้วยยัติภังค์และระบุว่าพยางค์ใดเป็นยาชูกำลังหรือไม่เน้น เด็ก ในช่วงปีการศึกษาแรกของพวกเขา พวกเขาเรียนรู้พยางค์โดยสัญชาตญาณ และจากความรู้พื้นฐานนี้ พวกเขาสามารถจัดการกับกฎเกี่ยวกับ การเน้นเสียง พยางค์ คำควบกล้ำ และเว้นวรรค
ภาพถ่าย: iStock - Imgorthand / Hasloo
ธีมในพยางค์ไม่หนัก