แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

ความเป็นเลิศทางสังคมศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคนและระหว่างพวกเขากับสังคม

สังคมวิทยาเป็นเลิศทางสังคมศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกฎหมายที่ควบคุมพวกเขาภายในกรอบของสังคมมนุษย์.

จุดประสงค์ของการศึกษาก็คือกลุ่มสังคมทั่วไปเข้าใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นชุดของบุคคลที่อาศัยอยู่ร่วมกันในสมาคมมนุษย์ประเภทต่างๆภายในกรอบของชุมชน ดังนั้นสังคมวิทยาจะจัดการกับ วิเคราะห์ รูปแบบองค์กรภายในต่างๆ ที่พวกเขาอาจนำเสนอ ความสัมพันธ์ที่องค์ประกอบของพวกเขาคงไว้ระหว่างกันเองและกับ ระบบที่สอดแทรกเข้าไปและสุดท้ายคือระดับของความสามัคคีที่มีอยู่ในโครงสร้างทางสังคมที่พวกเขาก่อตัวขึ้น ส่วนหนึ่ง.

ผู้ชายถูกทำเครื่องหมายโดยสังคมและในทางกลับกัน

ผู้ชายเกิดมาในสังคมเฉพาะที่จะเป็นคนที่จะทำเครื่องหมายการกระทำขององค์ประกอบและ พรหมลิขิต เพราะอิทธิพลนั้นมีอิทธิพลต่อสมาชิกของมัน มันปลูกฝังค่านิยม วิธีปฏิบัติ ความเชื่อ แต่คนที่มีการเคลื่อนไหวเหล่านั้นจะมีอิทธิพลต่อสังคมและทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่มีชื่อเสียง
การปฏิวัติเช่นอุตสาหกรรมและฝรั่งเศสเป็นการเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นและเกี่ยวข้องมากที่สุดซึ่งทิ้งเครื่องหมายไว้อย่างแข็งแกร่งในสังคม

ความสนใจในสังคมพันปี แต่ออกุสต์ คอมเต พัฒนาสังคมวิทยาอย่างเป็นทางการ

แต่แน่นอนว่าเรารู้ทั้งหมดนี้อย่างเป็นรูปธรรมในวันนี้ว่าสังคมวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์อยู่แล้ว แต่นานมากแล้วกว่าที่มันจะกลายเป็นเช่นนั้นและ มีชื่อที่กำหนดไว้ คำอธิบายถูกสร้างขึ้นแล้วและมีการศึกษาชนชาติต่าง ๆ ความสัมพันธ์ที่องค์ประกอบของมันรักษากันเองและ ของพวกเขา ประเพณี. ตัวอย่างเช่นนักคิด Herodotus ในช่วงต้นศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช เขาได้ดำเนินการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมและครบถ้วนเกี่ยวกับประชากรมนุษย์ที่แตกต่างกันและวิธีการเชื่อมโยงแบบดั้งเดิมของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม เราจะต้องรออีกหลายศตวรรษเพื่อให้คำถามเป็นทางการ และทุกคนพูดถึงสังคมวิทยาว่าเป็นเลิศด้านสังคมศาสตร์

ในขณะเดียวกันก็จะ ปราชญ์ ออกุสต์ กอมเต ผู้ซึ่งในศตวรรษที่สิบเก้าเมื่อเขานำเสนอหลักสูตรของเขาใน ปรัชญา แง่บวกในที่สุดก็ให้รูปแบบสุดท้ายกับแนวคิดของสังคมวิทยาที่เราทุกคนมีในวันนี้.

จากนั้น Comte เป็นผู้กำหนดชื่อสังคมวิทยาให้เรียกวิทยาศาสตร์ซึ่งเน้นการศึกษาเป็นกิจกรรมทางสังคม การสังเกต ได้รับการติดตั้งเป็นวิธีการวิเคราะห์เดียวกันและจะผ่านมันว่า ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในระนาบสังคมและจากพวกเขากำหนดทฤษฎีที่สอดคล้องกันและ กฎหมาย
เป็นผลให้วิธีการที่ Comte กำหนดให้ศึกษาโครงสร้างทางสังคมก็เหมือนกับที่ thatใช้ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เขาชอบเรียกเธอว่านักฟิสิกส์สังคม

เฉพาะในช่วงกลางศตวรรษที่กล่าวถึงสังคมวิทยาจะรวมเป็นวิทยาศาสตร์อิสระโดยสิ้นเชิง และต่อมาในศตวรรษหน้า ศตวรรษที่ยี่สิบ โรงเรียนและกระแสน้ำต่างๆ ก็เริ่มปรากฏขึ้น ใครจะเสนอมุมมองเฉพาะของตนเกี่ยวกับคำถามทางสังคมวิทยาต่างๆ ของ น่าสนใจ.

กระบวนทัศน์

ข้อเสนอหรือกระบวนทัศน์ทางสังคมวิทยาหลักคือ ฟังก์ชันนิยม (ยืนยันว่าสถาบันทางสังคมเป็นเครื่องมือที่ได้รับการพัฒนาร่วมกันโดยชัดแจ้งเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม) ลัทธิมาร์กซ์ (ผู้สร้างสัมบูรณ์ของทฤษฎีของ ขัดแย้ง สังคม) the ปฏิสัมพันธ์เชิงสัญลักษณ์ (เน้นลักษณะสัญลักษณ์ของการกระทำทางสังคม) the โครงสร้างนิยม(เน้นโครงสร้างทางสังคม) และ ทฤษฎีระบบ (ถือว่าสังคมเป็นระบบสังคม)

แนวทาง วิธีการศึกษา

สังคมวิทยาสามารถ ศึกษาโดยสองแนวทาง คือ เชิงคุณภาพซึ่งประกอบด้วยคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์ พฤติกรรม และบุคคล และหากจำเป็นให้รวมเรื่องราวของผู้เข้าร่วมเป็นคนแรก และในทางกลับกัน เชิงปริมาณซึ่งหมายถึงลักษณะและตัวแปรที่สามารถแสดงผ่านค่าตัวเลขและยังช่วยให้ค้นหาความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ผ่านการวิเคราะห์ทางสถิติ

ในทางกลับกัน สังคมวิทยามีสาขาที่หลากหลายในด้านของการดำเนินการ การเมือง, การศึกษา, ในเมือง, ศิลปะ, ศาสนา, อุตสาหกรรม และอื่นๆ

ในขณะเดียวกัน วิธีการที่ใช้รวมถึงเทคนิคและเครื่องมือต่างๆ การสังเกต ตามที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น การเก็บรวบรวมข้อมูลผ่าน ผ่านการสำรวจและสัมภาษณ์ และสุดท้าย ทั้งหมดนี้สะท้อนให้เห็นในกราฟเพื่อให้สามารถทำเครื่องหมายแนวโน้มทางสถิติในด้านการศึกษาหรือใน โฟกัส

และสุดท้ายเราต้องพูดถึงการแบ่งแยกทางสังคมศาสตร์ในสังคมวิทยามหภาคด้านหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ทางสังคมใน ระดับชาติหรือระดับมหาอำนาจ และในทางกลับกัน สังคมวิทยาจุลภาคที่ตีความความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและอิทธิพลของสาขาสังคมที่มีต่อ พวกเขา

หัวข้อในสังคมวิทยา