แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

โดยปกติ เด็กจะถือเป็นบุคคลที่ผ่านช่วงแรกของชีวิตที่เรียกว่าวัยเด็กและก่อนวัยแรกรุ่น โดยทั่วไปแล้ว เด็กมักจะเข้าใจถึงอายุสิบสองถึงสิบสี่ปีในแง่ทั่วไป แม้ว่าช่วงชีวิตดังกล่าวจะทำให้เกิดความสับสนในบางแง่มุมเกี่ยวกับการผ่านด่าน

แม้ว่าทารกจะได้รับการพิจารณาโดยผู้เชี่ยวชาญบางคนเป็นเด็ก แต่คนอื่น ๆ ยืนยันว่าระยะนี้อยู่ก่อนวัยเด็ก ดังนั้นความเป็นไปได้จึงหลากหลายและไม่ได้กำหนดไว้ทั้งหมด ด้านหนึ่งที่สามารถนำมาใช้เข้าใจสิ่งที่ลูกคือความจริงที่ว่า พวกเขาถือเป็นผู้ใหญ่ ดังนั้นจึงต้องได้รับการคุ้มครองและดูแลโดยผู้ที่บรรลุนิติภาวะ

โลกของเด็ก

แม้ว่าเด็กจะอยู่ร่วมกับผู้ใหญ่ แต่ก็เป็นไปได้ที่จะพูดถึงโลกของเด็กว่าเป็นความจริงที่เป็นอิสระ ความคิดนี้แสดงออกในความรู้สึกที่แตกต่างกันมาก:

1) ตั้งแต่แรกเกิด เด็กมีการพึ่งพาผู้ใหญ่มากกว่าลูกสัตว์ส่วนใหญ่มาก

2) เด็กทางร่างกายและจิตใจมีขั้นตอนต่างๆ ในการพัฒนาและ

3) เด็กสังคมให้ความหมายกับ สถาบัน ครอบครัว.

โลกของเด็กนั้นคล้ายกับโลกของผู้ใหญ่แต่ถูกปรับให้เข้ากับความต้องการและสถานการณ์ของพวกเขาเอง จึงมีแพทย์สำหรับลูกน้อย อาหารบางอย่างสำหรับพวกเขา กฎหมายที่คุ้มครองพวกเขา a

วรรณกรรม และเวลาว่างของเด็กๆ และพิธีกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา (การล้างบาป การมีส่วนร่วมครั้งแรก ก้าวแรกของพวกเขา วันแรกของการเรียน…)

เมื่อพิจารณาถึงส่วนผสมที่โลกของเด็กมี สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความไร้เดียงสา จินตนาการ ความมีชีวิตชีวา และความอ่อนโยน

แนวความคิดเรื่องวัยเด็กมีความหลากหลายตลอดประวัติศาสตร์ เช่นเดียวกับในพื้นที่ทางสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน

ไม่เพียงแต่มีการจำกัดอายุโดยที่ผู้ถูกพิจารณาว่าเป็น "เด็ก" เปลี่ยนไปเท่านั้น แต่การจำกัดอายุก็เปลี่ยนไปด้วย สิทธิและความต้องการของบุคคลดังกล่าวตลอดจนความรับผิดชอบของสังคมโดยรวมต่อ พวกเขา

ตามคำจำกัดความที่กำหนดโดยสหประชาชาติ ผ่านอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิ ของเด็ก บุคคลทุกคนที่อายุต่ำกว่าสิบหกควรเข้าใจว่าเป็นเด็ก อายุอาจแตกต่างกันไปตามอายุ กฎหมาย ของแต่ละประเทศ กฎหมายระหว่างประเทศกำหนดขึ้นพร้อมๆ กันว่าเด็กเป็นอาสาสมัครที่ต้องได้รับการปกป้องและดูแลผู้ใหญ่ในทุกด้านของชีวิตประจำวัน ในทางกลับกันพวกเขาจะต้องมีสิทธิที่จำเป็นเช่น ขวา ถึง ครอบครัว, ถึง การศึกษาไปที่บ้านเพื่อ ให้อาหาร และสุขภาพการเป็น ความรับผิดชอบ ของผู้ใหญ่เพื่อให้แน่ใจว่าสิทธิเหล่านี้ได้รับการเติมเต็ม

ปัจจุบันมีองค์กรระดับนานาชาติ ระดับภูมิภาค และระดับท้องถิ่นจำนวนมากที่รับผิดชอบด้านการรับรอง เด็กจากส่วนต่าง ๆ ของโลก อนาคตตลอดจนสภาพความเป็นอยู่ที่ดีในระยะสั้นและระยะยาว ระยะ ในหมู่พวกเขาเราพบว่ายูนิเซฟ (ขึ้นอยู่กับสหประชาชาติ) ช่วยเหลือเด็กหรือเด็กหาย องค์กรเหล่านี้อุทิศตนเพื่อต่อสู้กับภัยพิบัติ เช่น การล่วงละเมิดเด็ก การล่วงละเมิดทางเพศกับเด็ก การใช้แรงงานเด็ก การละเลย การไม่รู้หนังสือ และการค้าประเวณีเด็ก คนอื่น ๆ

สองหน้าในวัยเด็ก

อารยธรรมส่วนใหญ่ได้ปกป้องเด็ก ทัศนคติในการปกป้องพวกเขาทำให้เราจำได้ว่าผู้ใหญ่มีความอ่อนไหวเป็นพิเศษในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวัยเด็ก เหนือสิ่งอื่นใดเพราะผู้ใหญ่ก็เป็นเด็กเช่นกัน

เราสามารถยืนยันได้ว่าวัยเด็กมีสองใบหน้าที่ตรงกันข้าม คนหนึ่งเป็นมิตรและอีกคนหนึ่งที่น่าเศร้า ในด้านที่เป็นมิตร วัยเด็กมีความเกี่ยวข้องกับการค้นพบชีวิต ด้วยความรู้สึกของมารดา และในที่สุด ด้วยเวทมนตร์ชนิดหนึ่งที่ล้อมรอบโลกของเด็ก ส่วนที่น่าเศร้ายังมีอยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน: การแสวงประโยชน์จากแรงงาน, การล่วงละเมิดเด็ก, การกลั่นแกล้ง การล่วงละเมิดทางเพศกับเด็ก และสถานการณ์อื่นๆ ที่เด็กไม่ได้รับการเคารพจาก ผู้ใหญ่.

คำว่าเด็กในภาษาในชีวิตประจำวัน everyday

คำว่าเด็กเป็นมากกว่าขั้นตอนที่สำคัญของมนุษย์หรือของโลกในวัยแรกเกิดเอง อันที่จริงในภาษาในชีวิตประจำวันเราใช้คำว่าเด็กในหลาย ๆ ด้าน ถ้าผู้ใหญ่ไร้เดียงสาเกินไป เราจะบอกเขาว่า "ไม่ใช่เด็ก"

ถ้าบางอย่างไม่สำคัญ เราว่ามันเป็นเรื่องเด็ก ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับ อากาศเปลี่ยนแปลง, มีเด็ก เป็นปรากฏการณ์ที่ส่งผลเสียต่อวัฏจักรของธรรมชาติและได้รับชื่อนี้เพราะปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรกในวันคริสต์มาสซึ่งเป็นช่วงเวลาที่พระกุมารเยซูเสด็จมา

รูปภาพ 2-3: iStock - fotostorm / princigalli

หัวข้อในเด็ก