แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่มีการสอนการศึกษาภาคบังคับ

สถานศึกษาที่มีการเรียนการสอน

เราเข้าใจโดยโรงเรียนว่า สถาบัน ที่ทุ่มเทให้กับกระบวนการสอนและ การเรียนรู้ ระหว่างนักเรียนและครู

โรงเรียนเป็นหนึ่งใน สถาบัน สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล บางทีอาจเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดหลังจาก ครอบครัวเนื่องจากในปัจจุบันสันนิษฐานว่าเด็กถูกรวมเข้ากับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยจนเสร็จตามปกติเมื่อใกล้ถึงวัยผู้ใหญ่

โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา: เสนอการฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน

ภายในสิ่งที่เรียกว่าโรงเรียนบังคับมีสิ่งที่เรียกว่าโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในทั้งสองที่ บุคคลได้รับคำสั่งสอนเบื้องต้นและขั้นพื้นฐานซึ่งจะใช้เป็นปัจจัยยังชีพและเสาหลักเมื่อผู้นั้นยินยอมในกรณีที่ ต้องการมันเพื่อ การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ที่จะฝึกฝนคุณให้เป็นมืออาชีพในบางแง่มุม

ในโรงเรียนประถมศึกษาซึ่งมีอายุระหว่างหกถึงสิบสองปีของบุคคลหนึ่ง ๆ การรู้หนังสือของนักเรียนคือพวกเขา สอนการอ่านและการเขียน การคำนวณ และแนวคิดทางวัฒนธรรมที่สำคัญบางอย่างที่จะช่วยให้คุณฝึกฝนในฐานะคนได้ ของดี

และในส่วนของโรงเรียนมัธยมศึกษาซึ่งปกติแล้วจะมีอายุระหว่าง 13 ถึง 17 ปี การสอนนั้นซับซ้อนมากขึ้นเพราะแนวคิดคือการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับ

การศึกษา เหนือกว่าและเชี่ยวชาญ

แม้ว่าชื่อของพวกเขาอาจแตกต่างกัน แต่โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเป็นรากฐานของการศึกษาของแต่ละบุคคล

ประวัติและวิวัฒนาการของโรงเรียนในฐานะสถาบันการศึกษา

โรงเรียนที่เราเข้าใจในทุกวันนี้เป็นองค์ประกอบล่าสุดของสังคมอย่างไม่ต้องสงสัย

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าในอดีตกระบวนการสอนและการเรียนรู้ทางการศึกษาถูก จำกัด ไว้เฉพาะภาคที่มีอำนาจมากที่สุดของสังคม

ดังนั้น คนส่วนใหญ่ไม่เคยได้รับการศึกษาประเภทใดเลยนอกจากความรู้พื้นฐานที่จำเป็นต่อการทำงานเฉพาะ (เกษตรกรรม งานฝีมือ การพาณิชย์ ฯลฯ)

จนกระทั่งกลางศตวรรษที่ 19 โรงเรียนจะปรากฏในสังคมตะวันตกเป็นสถาบันที่สำคัญ

สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องความรู้ที่เป็นประชาธิปไตย แต่ยังต้องการให้รัฐระดับชาติถ่ายทอดวาทกรรมฉบับเดียวไปยังประชากรให้ได้มากที่สุด ประชากร.

จากนั้นโรงเรียนก็ถูกถอดออกจากขอบเขตเฉพาะของศาสนาและกลายเป็นพื้นที่ทางโลกที่ปกครองโดยรัฐตามความสนใจ

สำหรับผู้เชี่ยวชาญหลายคน โรงเรียนเป็นพื้นที่ที่บุคคลไม่เพียงแต่ได้รับ ความรู้และข้อมูลที่หลากหลาย แต่ยังเข้าสังคมกับความเป็นจริงอื่น ๆ ที่อาจไม่เหมือนกัน ในการเป็นเจ้าของ.

โรงเรียนเข้าใจว่าเป็นประสบการณ์ก่อนวัยผู้ใหญ่

การกลั่นแกล้ง: ความจริงในโรงเรียนที่ต้องแก้ไข

อย่างไรก็ตาม สำหรับคนอื่น ๆ โรงเรียนเป็นตัวแทนของพื้นที่ที่พวกเขาทำซ้ำและทำซ้ำทั้งหมด ความเหลื่อมล้ำที่มีอยู่ในสังคมตั้งแต่แนวคิดเรื่องอำนาจและลำดับชั้นไปจนถึงการกระทำ จาก ความรุนแรง และการล่วงละเมิดระหว่างเพื่อนฝูงหรือระหว่างผู้เข้าร่วมที่แตกต่างกัน

เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ในพื้นที่การศึกษาแห่งนี้มาช้านานแล้ว แต่ใน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ได้ทวีความรุนแรงขึ้นในแง่ของการสาธิตที่เรียกว่าการกลั่นแกล้งหรือ การกลั่นแกล้ง

การกลั่นแกล้งมักเกิดขึ้นที่โรงเรียนและประกอบด้วยการปฏิบัติที่ก้าวร้าวรุนแรงซึ่งนักเรียนคนเดียวหรือหลายคน ซ้อมรบกับผู้อื่นที่ไม่มีความสามารถในการปกป้องตนเองและผู้ที่ก่อให้เกิดความเสียหายทางกายภาพอย่างมีนัยสำคัญและ กายสิทธิ์

ภารกิจคือการข่มขู่เขาเสมอ

โดยทั่วไปประกอบด้วยการล้อเล่น การเฆี่ยนตี การข่มขู่ การเยาะเย้ย การดูถูกชื่อเล่น และอื่นๆ

เป็นผลให้ผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการกลั่นแกล้งมักจะแสดงอาการที่จดจำได้ง่ายหลังจากถูกกลั่นแกล้งประเภทนี้ การกลั่นแกล้งเช่น: นอนไม่หลับ, ความผิดปกติของการกิน, ซึมเศร้า, หงุดหงิด, ความวิตกกังวล, ความคิดเชิงลบ, ในหมู่มากที่สุด กระแสน้ำ

แม้ว่าจะเกิดขึ้นได้ตลอดช่วงวัยเรียน แต่ก็มักจะเกิดขึ้นระหว่าง 12 ถึง 15 ปี

เหยื่อมักจะเป็นนักเรียนที่มีประวัติไม่ปลอดภัย ขี้อาย ต่ำ ความนับถือตนเองและไม่สามารถป้องกันตัวเองได้ ในขณะที่พวกอันธพาลมักมีพลังอำนาจ

จำเป็นอย่างยิ่งที่เจ้าหน้าที่ ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนต้องต่อสู้ด้วยการเจรจา

โมเดลโรงเรียนในอุดมคติยังคงเป็นแบบที่เราทุกคนสามารถเข้าถึงความรู้ประเภทเดียวกันได้โดยไม่ต้องสูญเสียอิสระในการตั้งคำถามหรือมีส่วนร่วม

หัวข้อในโรงเรียน