Erken Çocukluk Eğitiminin Tanımı

adlandırıldıEğitim Çocukça için çalışmaların döngüsünden hemen önce ilköğretim altı yaşında eğitim kurumlarında başlayan zorunlu.
Erken çocukluk eğitimine katılanlar elbette yaşları arasında değişen daha küçük çocuklardır. 3 ve 6 yıl.

Bebeklerden dört yaşına kadar çok küçük çocuklara verilen ve onları oyun ve kaynaştırma temelleri üzerinde eğitme ve sosyalleştirme misyonuna sahip eğitim

Dünyanın bazı yerlerinde başlangıç ​​eğitimi olarak da bilinen bu disiplin aylardan üç veya dört yıla kadar, özellikle küçükleri eğitmeye ve sosyalleştirmeye yönelik çalışmalar.

Sıkı kontrole sahip özel eğitim kurumlarında gerçekleştirilir. çocuklarla gerçekten ilgilenmelerinin bir sonucu olarak ilgili makamlar tarafından küçük olanlar.
Ayrıca anaokulları, kreşler veya kreşler olarak da adlandırılabilirler.

Annenin doğum yaptıktan sonra geri dönebilmesi veya iş dünyasına katılabilmesi ve her vaka için bakım ve öğretimi devretmesi ihtiyacı olmak üzere iki temel dayanağa dayanmaktadır çocuğunuzun uzman personele ve diğer yandan çocukların erken yaşlardan itibaren standartlaştırılmış eğitim almaları ile ilgili olması, onların yaşamları için hayati önemde olacak bir şeydir. gelecekler.

Bu tür bir eğitim alan bebek popülasyonu, iki yaşına kadar olan bebekler ve anne sütü ile beslenen anneler olmak üzere alt gruplara ayrılabilir. iki ila dört yaş arasındaki çocuklara bakmak, elbette her birinin kendine has özellikleri ve talepleri olacaktır. yaşlar.

Özellikler ve hedefler

Erken çocukluk eğitimi, çocuğu, kendine has özellikleri olan ve yaşamın çok özel bir anında olan bir varlık olarak kavrar. yani biyolojik olarak benzersiz bir çocuktur ve hem psişik hem de sosyal olarak farklı ve tekrarlanamaz olduğu ortaya çıkar. akranları, bu arada gelişimleri sürekli ve çok hızlıdır ve bu nedenle eğitimlerine yönelik eylemler bu yönleri dikkate almalıdır. özel.

Çocuklar tam olarak bu döngüde öğreneceklerdir. akranlarıyla iletişim kurun, etkileşim kurun ve oynayın, neredeyse ilk kez, çünkü o ana kadar çocukların ebeveynlerinin ve aile ortamlarının münhasır vesayet ve varlığı altında olduklarını hatırlıyoruz. yakın, bu nedenle, bu yeni temas, yeni davranış kuralları önermenin, yeni bilginin dahil edilmesinin yanı sıra, yeni bilgilerin keşfini de ima edecektir. roller.

Erken çocukluk eğitimi şu figürü önermektedir: merkez ve referans noktası olarak öğretmen istişareler, talepler ve hatta sevgiler, çünkü farklı etkinlikler yoluyla çocukları ev dışında öğrenmenin yeni aşamasında motive edecektir.

Normalde çocuklara onları manipüle edebilmeleri için farklı materyaller sunulur ve böylece onlar aracılığıyla dil, kelime hazinesi, kelimeler, sanat, müzik ve hatta yönetmek Sosyal.

Şimdi, çocuğun bu çocuk eğitim kurumlarında gerçekleştirdiği herhangi bir faaliyet oyun tarafından yönetilir ve işaretlenir, yani her şey ne ile ilişkilidir. eğlenceli; Bununla, çocuğun tüm aktiviteleri bir oyun olarak algılaması, en aşina olduğu ve örneğin araç öğrenme söz konusu olduğunda en etkili olduğu ele alınacaktır.

Bu tür öğretimin hâlihazırda üzerine inşa edildiği bir diğer sütun ise, kimseyi dışlamamayı ve eğitime saygıyı içeren pedagojidir. çeşitlilik katılan çocukların kültürel, dini, ekonomik veya sosyal düzeyde sunabilecekleri.

Aynı şekilde son zamanlarda erken çocukluk eğitimi de yeni teknolojilerin gelişiminden o kadar kayıtsız kalmamıştır ki, bilgisayar İngilizce, İspanyolca ve Fransızca gibi en yaygın kullanılan yabancı dillerin yanı sıra döngünün ayrılmaz bir parçasıdır.

Ve en geleneksel olanla ilgili olarak, her zaman oyunu ve katılım Sütunlar olarak, kişinin kendi vücudunu tanımasına ve tanımasına yardımcı olan el becerilerini geliştirmeye yardımcı olan faaliyetler teşvik edilir. çevre, günlük unsurlarla etkileşim, dil geliştirme, kapsayıcı sosyal alışkanlıklar ve paylaşmayı öğrenme gibi değerleri dahil etme ve uzaklaşmak şiddet.