15 Akademik Makale Örneği

bu akademik makale Kişinin bir konu hakkında derinlemesine düşünüp onu analiz edip yorumladığı metin türüdür. Bunun için yazar başvurduğu argümanlar Bu yazımı gerçekleştirmek için seçilen bibliyografyaya dayalıdır. Yazısı bir giriş, bir gelişme ve bir sonuçla belirli bir yapıya yerleştirilmiştir.

hakkında bir açıklayıcı metin–tartışmacı Sosyal ve Kesin Bilimlerin tüm alanlarından geniş ve çeşitli konular geliştirebilen uzman yazar için esnek bir yapıya sahiptir. Amaç, yazarında ve okuyucularında yansıma ve eleştirel düşünmeyi motive etmektir ve genellikle Kısa, tez veya tez gibi diğer akademik yazılarla karşılaştırıldığında, uzunluğu aynı zamanda çeşitlendirmek.

Akademik makaleler farklı unsurlardan oluşur:

Akademik makalelerin yapısı ve organizasyonu

• Tanıtım
  • Geliştirilecek temanın okuyucuda beklenti oluşturması ve okumaya rehberlik etmesi beklenir.
  • İlgilenilen konudan ne kadar kesinti yapılacağı açıklanır.
  • Sorun, yani denemenin yanıtlamayı amaçladığı ve daha önce ele alınmamış sorunları veya yaklaşımları önermesi gereken sorular ortaya çıkıyor.
  instagram story viewer
  • netleştirir hipotez, çalışma boyunca gösterilmeye çalışılacak olan ana hatlarıyla sorulan soruların geçici cevapları olacaktır.
  • içinde yazılmıştır Üçüncü kişi, bir nesnellik etkisi elde etmek için.
  • Bir parçada belirli bir pozisyon almak için "yazarın biz"i de kullanılabilir.
  • Başvurulan kaynaklar veya incelenecek teoriler belirtilir.
  • Çalışmanın takip ettiği hedeflerin ne olduğunu açıkça ortaya koyar (fiilleri kullanarak sonsuz örneğin: analiz et, açıkla, yanıtla, kontrast oluştur, kontrol et, vb.).
  • Ele alınacak konunun uygunluğu da gerekçelendirilebilir ve çalışmanın o disiplin alanının mevcut bağlamında nasıl bir yeri işgal edebileceğini açıklayabilir.
  • ilerletirler anahtar kelimeler veya önerilen analizde merkezi olacak kavramlar. Geliştirmenin çalışacağı teorik çizgiler arasındaki tesadüfler ve tutarsızlıklar da tahmin edilebilir.
  • İncelenen yazarların teorik çizgisi, yani her birinin içinde yazılı olduğu teorik gelenek ve bağlam belirtilir. çünkü çoğu zaman kapsamlarını ve kapsamlarını tanımlayan siyasi veya tarihi olaylarla ilişkilendirilirler. sınırlamalar.
  • Geliştirmenin organizasyonu, okuyucunun metnin nasıl yapılandırılacağını en baştan bilmesi için tematik eksenleri göstererek ileri düzeydedir. Bunun için şu ifadeler kullanılır: Önce anlatılacak... Daha sonra analiz edilecek... Bir yandan tezat oluşturulacak...
• gelişmekte
  • İşin gövdesidir. “Geliştirme” alt başlığıyla tanıtmaya gerek yok.
  • Başlangıçta önerilen tematik eksenlere göre bölümler halinde düzenlenir ve her biri kendisine atıfta bulunan bir alt başlıkla tanıtılabilir.
  • Her bölümde, analiz edilecek yön önce ortaya konmakta ve ardından seçilen yazarların her birinin bu soruya yaptığı muamele anlatılmaktadır.
  • İlginin, seçilen bibliyografyanın parçası olan yazarlar arasındaki karşıtlık veya tamamlayıcılıkta yattığı bir yana bırakılmamalıdır; Her birinin bakış açısını sentezlemek yeterli değildir, ancak aralarında ilişkiler kurulmalıdır. Bu nedenle, yazarların bakış açısı ortaya çıktıktan sonra, aralarındaki anlaşmalar veya tutarsızlıklar açıkça belirtilmelidir. Bunun için eklenmesi tavsiye edilir. konektörler veya bilgi düzenleyiciler (Bununla birlikte, yukarıdakilerin aksine, aynı şekilde, aynı şekilde).
  • Her bir teorinin ve kapsamının kavramsal ayrıntılarını ve varsayımlarını netleştirmek için aynı teorinin veya yazarın kavramları da tanımlanır ve ilişkilendirilir. Bunun için tanım, açıklama gibi açıklayıcı kaynaklar tanıtılır. örnek, doğrudan veya dolaylı alıntıların tanıtılması.
• Sonuç
  • teklif edilir sentez Geliştirmede açıklanan duruşların kısa bir incelemesi ile gerçekleştirilen analizin özeti.
  • Girişte ortaya atılan problem tekrar ele alınmakta ve başlangıçta önerilen cevaplar analiz edilmektedir.
  • Analiz edilen teorik katkılar ve disiplinin mevcut durumu üzerindeki etkileri değerlendirilir.
  • Gelecekteki çalışmalar için öneriler veya diğer araştırma veya analiz konularını açan yeni sorular dahil edilebilir.
• bibliyografik referanslar
  • Liste şeklinde, alfabetik sıraya göre, eserin sonunda ve "Bibliyografya" başlığı altında sunulmalıdır.
  • Ele alınan kaynakları aramaya ve gerekirse orijinal metne başvurmaya izin verirler.
  • Kaynakçaya atıfta bulunma şekli, seçilen atıf sisteminin kurallarına göre değişebilir. En sık APA kuralları, Harvard sistemi ve Hispano-Amerikan kılavuzu.

Akademik Makale Örnekleri

1. Eğitimin Kısa Tarihi ve Öğretimin Misyonu

Eğitim, bilginin nesilden nesile aktarılmasında ve korunmasında her zaman temel bir rol oynamıştır. Öğretme, yani eğitme ya da yetiştirme olanağı, yalnızca gençlere bir şeyler sunmanın çok ötesine geçer. teknikler ve nesnel bilgi ezberlemeleri ve alıştırma yapmaları için bir ticaret edinmelerini sağlar. Eğitim aynı zamanda temel değerleri aktarmak, bir dünya görüşü öğretmek ve davranışları, düşünme biçimlerini güçlendirmektir. Bir sistemi sürdürmek ve aynı zamanda yaklaşan değişimin tohumlarını ekmektir.

1. Toplumlarımızda zorbalığın veya zorbalığın ortadan kaldırılmasının önemi üzerine

Kelime "zorbalık” —İngilizceden ödünç alındı— artık kimseye yabancı değil: ne daha önce başka isimlerle, hatta onsuz acı çekmişlere ne de bugün onu ortadan kaldırmak için çabalarını adayanlara. Bu, modern toplumlarımızda utanç verici derecede yaygın bir olgudur. neredeyse tüm formlarda olduğu gibi, bireysel ve kolektif psişe üzerindeki etkiler korkunçtur. şiddet.

1. İnsan hakları tarihi için notlar

Bugün hakkında konuşmak yaygındır. insan hakları ve nerede ve ne zaman olursa olsun, temel hakları ihlal edenlerin eninde sonunda yargılanıp cezalandırılacağının sözünü vermek. Ancak, insan hakları gibi bir kavram her zaman mevcut değildi ya da en azından bugün var olduğu terimlerle yoktu ve bu nedenle çoğu zaman insan haklarının, medeniyetin karakteristiği olan ıstırap ve trajediler tarihinin acılı bir şekilde anlaşılmasının sonucu olduğunu düşünür. insan.

Daha fazla akademik makale örneği

1. "Jean-Jacques Rousseau ve Karl Marx: piyasa ekonomisinin iki eleştirisinin karşılaştırmalı bir incelemesi". Andres Alvarez ve Jimena Hurtado.
2. "Siyaset biliminin siyaseti: bugün Latin Amerika'dan disipliner iç gözlem denemesi". Paul Ravenca.
3. “Sosyal bilimlerin önemi”. Paola Mendieta
4. “Bilimin adı. Bir yaz tartışması üzerine deneme”. Florencia Cendali, Magali Coppo, Carla Wainsztok.
5. “Latin Amerika sosyal bilimi kavramı Scopus'tan nasıl inşa edilmiştir?” Claudio Diaz Herrera.
6. Araştırma nesnesi olarak iletişim: insan ilişkileri ve medya arasında. Miriam Herrera Aguilar.
7. Sosyal gelişim çerçevesinde iletişim öğretimi. Ivan Lello.
8. “Bir bilim olarak psikoloji. Kosta Rika üzerinde durularak teorik yansıma denemesi”. Cristina Paniagua Esquivel.
9. "Psikolojik gerçeklik: Bilinçte neler olduğuna dair bir deneme". Dante Bobadilla'nın fotoğrafı.
10. “Eğitim, pedagoji ve aralarındaki ilişki üzerine bir deneme”. Martin Leonardo Boğa Koşucusu.
11. "Eğitimde Pedagoji". Gustavo Adolfo Romero Berea.
12. "Enrique Dussel'in Kurtuluşunun Felsefesi ve Politikası Üzerine Yedi Deneme". Federico Ledesma Zaldívar ve Juan Diego Ortiz Acosta (koordinatörler).
13. “Felsefe, düşünce ve siyasi fikirler. Terminolojik açıklama makalesi”. Fernando Prieto.
14. “Sosyal eğitimci olarak sosyal hizmet uzmanı”. Kassandra Yanque Colanque, Lidia Conde Atamari, Carlos Coaquira Hualpa.
15. "Karar ver, yargıla, ikna et. Avukatın oluşumu üzerine bir deneme”. Eric Eduardo Palma.

Lisans öğrencileri için uzman makaleleri ve denemeler arasındaki farklar

Uzman testleri:

• Bunlar, örneğin bir makale ise, yazarın ait olduğu disiplin alanının konferans tutanaklarında, özel dergilerde yayınlanan metinlerdir.
• Amacı, bir konuyu farklı bir şekilde ele alan özgün bir metni, seçilen teorik kaynaklarla eklemlenerek bilim camiasına sunmaktır.
• Alıcılar bilimsel topluluğun akranlarıdır, bu nedenle yazarla o disiplinin bilgisini paylaşırlar ve metnin gövdesindeki temel kavramları açıklamak gerekli değildir.
• Herhangi bir akademik türde olduğu gibi, geliştirilen problemlerin analizi için ilgili bilgiler açıkça tanımlanmalı ve içerik de açık hale getirilmelidir. teorik çerçeve hangi konuya yaklaşılır.

Lisans öğrencileri için denemeler:

• Değerlendirici bir işlevi vardır ve öğrencilerin eğitiminin bir parçasıdır.
• Teorik materyali anlama derecesini ve öğrencilerin kavramlar arasında ilişki ve karşıtlık kurma yeteneklerini kontrol etmeyi amaçlar.
• Bir dizi anlama işlemi gerektirirler: ilgili bilgilerin seçimi, fikirlerin tanımlanması. ilkeleri, her yazarın bakış açısının tanınması, temas noktalarının ve aralarındaki uyuşmazlıkların belirtilmesi Kaynaklar.
• Yazma becerileri gerektirirler: sözlüğün doğru kullanımı, kaydın yeterliliği, bilgilerin doğru organizasyonu.
• Değerlendirme işlevi göz önüne alındığında, katılımcılar eşit düzeyde değildir: yazar bir öğrencidir ve okuyucu, metnin yazılmasını ima eden eleştirel çalışmayı nasıl gerçekleştirdiğini değerlendirecek olan öğretmendir. Metin.
• Yazar, başvurulan tüm kaynakları, profesör bunları bilse bile ifşa etmelidir, çünkü Ele alınan konuyla ilgili kendi bilgilerini göstermek ve aralarındaki ilişkiyi açıkça kanıtlamak. kurar.

Size hizmet edebilir: