30 Çalışma Nesnesi Örneği

O çalışma nesnesi Bilimsel bir disiplin içinde incelenen konudur. Örneğin: Geometri çalışmasının amacı, geometrik şekillerin özellikleridir. "Çalışma nesnesi" terimi aynı zamanda bir araştırmadaki bir fenomen hakkında bilmek istediklerinizi ifade eder. Örneğin: Kuzey Peru'da buğdayın büyümesi üzerindeki hava durumu.

Bilimsel disiplinlerin çalışma nesneleri, yani onlar hakkında daha fazla bilgi edinmek amacıyla analiz edilen genel konuları vardır. Örneğin: Psikoloji çalışmasının amacı, insanın zihni veya ruhudur.

Ancak her disiplin içinde, çalışma nesneleri belirli temalar, fenomenler veya alt temalarla ilişkili olarak ortaya çıkan sorunsallaştırmalar veya sorular olan özel araştırmalar yürütülür. Örneğin: Güney Fransa nehirlerindeki tekstil endüstrisinden çıkan zehirli atıkların etkisi.

Problemleştirmeler veya araştırma soruları, bir fenomeni ampirik, teorik, metodolojik ve epistemolojik konularla ilişkilendiren bir yaklaşımdır.

Bu nedenle, bir soruşturmada inceleme konusu yalnızca konunun kendisi değildir, aynı zamanda şunlardan oluşur:

• Bir tema veya vaka. Analiz edilecek olay, olgu veya nesnedir.
• Bir veya daha fazla özellik. Gözlemlenecek veya ölçülecek olan temanın veya durumun nitelikleridir.
• bir amaç. Analiz veya gözlemle elde etmek istediğiniz şeydir, örneğin iki unsur arasında nedensel bir ilişki kurmak.
• bir bağlam. Araştırmanın odaklanacağı hedef popülasyon veya yerdir.

Akılda tutmak: Bazı araştırmacılar, bir temanın sorunsallaştırılmasını belirlerken, araştırma nesnesinin çünkü bu son kavramın sadece bilimsel bir disiplinde incelenen konuyu ifade ettiğini iddia ederler.

• Ayrıca bakınız: araştırma türleri

Çalışma nesnesinin özellikleri

Belirli bir soruşturmanın çalışmanın amacı:

• sınırlı. Çalışmanın amacı çok spesifik olmalıdır, çünkü birçok alt konuyu kapsayamaz. Bu nedenle kapsamı dikkate alınmalı, yani bir olgunun hangi kavramlarının araştırılacağı ve hangilerinin dışarıda bırakılacağı belirlenmelidir.
• sınırlandırılmış. Çalışmanın amacı iyi tanımlanmalı ve açık ve spesifik olmalıdır.
• Soyut. Çalışmanın amacı, araştırmacı tarafından bir fenomenle ilgili olarak oluşturulan bir problemdir.
• Açık. Araştırmanın amacı, diğer insanlar tarafından önerilen değişiklikleri dahil etmek için soruşturma ilerledikçe ihtiyatlı bir şekilde değiştirilebilir.
• Roman. Çalışmanın amacı genellikle daha önce çalışılmış bir tema ile ilgilidir, ancak fenomenin perspektifi veya problemi yeni olmalıdır.
• gerçekleştirilebilir. İncelenen nesne belirli bir bağlamda incelenebilmelidir.

Bir çalışma nesnesi nasıl geliştirilir?

Belirli bir soruşturmanın çalışma nesnesini geliştirmek için birkaç faktör dikkate alınmalıdır:

• Yer. Araştırmanın yürütüleceği fiziksel mekan belirlenmelidir, örneğin mekan, olgunun doğal ortamı, kütüphane veya laboratuvar olabilir.
• Zaman. Soruşturmanın yaklaşık olarak ne kadar süreceği belirlenmelidir.
• nesnenin kendisi. Bir konu, analiz etmek istediğiniz özellikler ve problem seçmelisiniz. Ek olarak, tek bir vakanın mı yoksa birkaç vakanın mı çalışılacağını belirlemek gerekir.
• sorunun durumu. Çalışma konusu ile ilgili olarak başka hangi araştırmaların yapıldığı, yani konu ile ilgili halihazırda hangi bilgilerin üretildiği dikkate alınmalıdır.
• Kaynakça. Çalışma konusu ve nasıl araştırılacağı hakkında daha fazla bilgi sahibi olmayı sağlayan bir bibliyografya seçilmelidir.
• metodoloji. Çalışma nesnesini araştırmak için en uygun prosedürler seçilmelidir.
• Amaç. Araştırma ile neyi başarmak istediğinizi belirlemelisiniz, örneğin bilgi üretmek veya bir teoriyi test etmek olabilir.

Çalışma nesnesi örnekleri

Bilimsel disiplinlerin çalışma nesnesi örnekleri

1. Matematik çalışmasının amacı, sayıların ve hesaplamaların özellikleri ve kombinasyonlarıdır.
2. Tıp eğitiminin amacı insan sağlığıdır.
3. Sosyoloji çalışmasının amacı toplumlar ve insanlar arasındaki ilişkilerdir.
4. Biyoloji çalışmasının amacı, canlıların özellikleri ve davranışlarıdır.
5. Dilbilimin incelenmesinin amacı, dillerin kökeni, değişimi ve işleyişidir.
6. Fizik çalışmasının amacı, evrenin işleyişidir.
7. Astronomi çalışmasının amacı, gök cisimlerinin ve uzayın özellikleri ve işleyişidir.
8. Kimya çalışmasının amacı, maddenin kökeni, değişimi ve bileşimidir.
9. Botanik çalışmasının amacı, bitkilerin özellikleridir.
10. Coğrafya çalışmasının amacı, Dünya'nın fiziksel, doğal ve sosyal özellikleridir.
11. Paleontoloji çalışmasının amacı, geçmişte Dünya'da yaşayan canlılardır.
12. Tarih çalışmasının amacı, geçmişin olayları ve toplumlarıdır.
13. Ekonomi çalışmasının amacı, mal ve hizmetlerin değişimi ve üretimidir.
14. Antropoloji çalışmasının amacı, insanın fiziksel ve sosyal özellikleridir.
15. Mantık çalışmasının amacı, akıl yürütmenin geçerliliği ve doğruluğu koşullarıdır.

Spesifik araştırmaların çalışma nesnesi örnekleri

1. Kuzey Kutbu'ndaki buzulların erimesinde iklim değişikliği görülme sıklığı.
2. Agroekolojik pestisitlerin dahil edilmesinden sonra son on yılda güney Meksika'daki verimli topraklardaki değişiklikler.
3. Latin Amerika ülkelerinde demokratik sistemlerin ortaya çıkışının karşılaştırılması.
4. Metalik nesnelerin değişimlerinde sıcaklığın görülme sıklığı.
5. İnsanın kemik özelliklerinin evrimi.
6. Maya kültüründe mitler ve fiziksel dünyanın bilgisi arasındaki ilişki.
7. New York'ta trafiğin gürültü kirliliği üzerindeki etkisi.
8. Son on yılda Peru'nun GSYİH'sındaki ithalat oranı.
9. Platon'un eserlerinde demokrasi kavramı.
10. Diz protezlerinin üretiminde nanoteknolojinin uygulanması.
11. Kuzey Amerika'da ilkbaharda beslenen kırlangıçlar.
12. Yeni teknolojilerin 20-25 yaş arası insanların ruh sağlığı üzerindeki etkisi.
13. Küresel ısınmanın Dünya'nın atmosferindeki insidansı son üç yıldaki değişimlerdir.
14. Kapsayıcılık yasalarının Şili'deki özel şirketler üzerindeki etkisi.
15. Hibrit arabaların yollardaki performansı.

Pratik yapmak için etkileşimli test

şununla takip et:

• Bir araştırma projesi için konular
• Araştırma konuları
• Nitel ve nicel araştırma
• deneysel araştırma
• soruşturma projesi
• Vaka Analizi

Referanslar

• Göbek, Ö. ve Henriquez, G. (2003). Çalışma nesnesinin sunumu. Öğretmenlik uygulamasından yansımalar. Moebio kaset, 17, 77-85. Uygun: Moebio
• Dominguez Guitierrez, S. (2007). Soruşturmada çalışmanın amacı. Çeşitli yaklaşımlar. Eğitim ve Gelişim Dergisi, 7, 41-50.
• Leiva Haza, J. ve Guerra Veliz, Y. (2020). Araştırma nesnesi ve eylem alanı: bilimsel araştırma tasarımının bileşenleri. Eğitim merkezi, 12(3), 241-260. Uygun: cennet