Doğa Bilimlerinin Önemi

Doğa bilimleri, doğal fenomenleri kimyasal, fiziksel ve biyolojik özellikleri aracılığıyla inceleyen bir dizi bilimsel disiplindir. doğanın ve evrenin süreçlerini yöneten yasaların anlaşılmasına odaklanan verilerin gözlemlenmesi, denenmesi, ölçülmesi ve analizi tam dolu. İlk andan itibaren insan bilincinin genişlemesine ve kendi teknokratik evrimine izin veren en temel bilginin kaynağıdırlar. İnsanoğlunun geçmişte yaptığı tezler ve sorular, giderek daha derin düşüncelerden geçerek, böylece sonunda tüm felsefesi bilimsel yöntem olarak bilinen disiplinli bir metodolojik modelin geliştirilmesine yol açtı; sorular.

Şüphesiz en iyi bilinen dal, Biyoloji, tüm çalışmanın bir parçası olarak varlıklar gezegende yaşayan ve ondan kaynaklanan çok sayıda disipline sahip olan, botanik yardımcı bilimlere ilaççalışmanın bir parçası olarak, mikroorganizmalar ve hastalığa neden olan maddeler. Ayrıca bir parçası olarak kabul edilir Doğa Bilimleri çalışmasına fizik ve kimya

hem gezegenin hem de dünyanın bileşenlerinin analizi gibi Evren kendisi, meydana gelen farklı fenomenleri analiz eden ve etkileşim halinde olan ve çalışma alanına giren çok sayıda disiplin ve dal için yardımcı bilim olarak hizmet eder. Bu örnekler neden böyle kabul edildiğini göstermektedir. çapraz bilimlerÇünkü bir disiplinden ilkeler etkileşebilir ve yeni ilkelere yol açabilir. çalışma alanlarıgibi disiplinlerle Biyokimya, Jeofizik dalga Oşinografi, diğerleri arasında.

Bilimsel akıl yürütme ve geliştirme

Bu disiplinlerde yapılan araştırmalar sayesinde teknoloji, tıp, enerji üretimi gibi alanlarda her geçen gün önemli yeni gelişmeler sağlanmakta ve enerji üretimi anlayışı ortaya çıkmaktadır. canlı organizmalarda ve ekosistemlerde meydana gelen biyolojik süreçler, dolayısıyla bilim adamlarının merakı ve yaratıcılığı, teknolojik gelişmelerle birlikte mühendislik yoluyla, bizi çevreleyen dünya ve kendimiz hakkında yeni şeyler keşfetmeye devam etmemizi sağlayacak, böylece toplum üzerinde olumlu bir etki yaratacak, daha fazlası olacağız. İnsanlığın gelişimine ve doğanın korunmasına yönelik bu katkıların artırılması için doğa bilimlerindeki araştırma süreçlerinin özendirilmesi ve desteklenmesine devam edilmesi gerekmektedir. gezegen.

Doğa bilimleri, nüfusun yaşam kalitesini iyileştiren tıbbi teknolojilerin geliştirilmesine olanak sağlamıştır. Biyoteknoloji, genomik tıp ve tıbba uygulanan nanoteknoloji, son yıllarda önemli ölçüde ilerleyen alanlardan bazılarıdır. Son yıllarda fizik alanında nükleer enerji ve malzeme teknolojisindeki gelişmeler olurken, parçalar olmuştur. endüstrinin gelişmesi ve yeni malzemelerin ve hatta günümüzde kullanılan elektronik cihazların yaratılması için temel günlük hayat.

Öte yandan kimya, ilaç endüstrisinin gelişmesinde, sentetik malzemelerin yaratılmasında ve prosesler yoluyla enerji üretiminin anahtarı olmuştur. yapay olarak kontrol edilen ve etkinin sonuçlarının tersine çevrilmesine izin veren gerekli çözümlerin geliştirilmesine yönelik artan bir ilginin olduğu Sanayileşmenin çevre üzerinde ürettiği olumsuzluk, bu nedenle bu, ileride uzun bir gelecek ve insanlar için büyük bir talep ile bir çalışma ve çalışma alanı olacaktır. ona adanmış.

Aynı şekilde, yeni dünyada eğitim alabilmek için bu alanların temel bilgilerinin erken çocukluktan itibaren çalışılmasını teşvik etmek zorunludur. kuşaklar boyunca doğaya karşı artan bir empati duygusu ve çözülmesi gereken çevre sorunlarına yönelik daha geniş bir çözüm kapasitesine sahip analitik bir zihniyet anlaşmak.

sorunun kaynağı

İlk Yunan filozofları neyin ne olduğunu merak ettiler. fizikselyani doğa. Onun düzenli bir bütün olduğunu ve değişmez kanun ve ilkelerle yönetildiğini anladılar. Eski filozoflar için var olanın bütünlüğü mitolojik anlatılarla açıklanamazdı, ancak rasyonel bir bakış açısıyla bütünlüğü anlamak gerekliydi. Yağmurun nedeninin yağmur tanrısına bağlı olamayacağını ve Dünya'nın titremesinin bir tanrının patlamasıyla açıklanamayacağını anladılar. Fizik bir bütün olarak anlaşıldığı için doğa üzerine farklı bilimsel disiplinler oluşturulmuştur.

bu astronomi Evrenin uçsuz bucaksızlığını ve onu yöneten yasaları inceler. Uzay ve zamanın koordinatları ve bunlarda meydana gelen enerji dönüşümleri fizikte incelenir.

Maddenin anlaşılması ve özellikleri kimyada incelenir. Yaşamla ilgili tüm fenomenler, botanik veya zooloji gibi bazı biyolojik disiplinlerle bütünleştirilmiştir. Dünya ile ilgili her şey jeolojinin bir dalına entegre edilmiştir.

Doğa bilimlerinin bu genel dalları daha özel disiplinler yaratıyor. Aynı şekilde astrofizik, biyokimya veya bilim gibi birleşik dallar oluşur. biyoteknoloji.

Hepsi bilimsel yönteme dayalıdır.

Her belirli doğa biliminin tanımlanmış bir içeriği olmasına rağmen, hepsi bilimsel yöntem. Çok basitleştirilmiş bir şekilde, aşağıdaki bölümlere dayanan titiz ve deneysel bir prosedürdür: gözlem olguların, açıklanan gerçeklerle ilgili açıklayıcı bir hipotezin formüle edilmesi, hipotezin deneysel olarak karşılaştırılması ve son olarak bilimsel bir yasanın detaylandırılması.

Bir alandaki çeşitli yasaların birleşimi bilimsel bir teori oluşturur.

Doğa bilimleri ve sosyal bilimler arasındaki klasik ayrım üzerine bir yansıma

Doğa kavramının anlaşılmaz olması ve belirli bir alt bölümlemeyi gerektirmesi gibi, bilim fikri de çok genel ve belirsizdir. Sosyal ve doğal arasındaki ayrım, sınıflandırma açısından geçerlidir, ancak tamamen ayrı iki alan olarak yorumlanmamalıdır. Aslında, doğa ve sosyal bilimler insan etrafında döner.

Bir doktor düşünürsek, bir sağlık uzmanıyla muhatap oluyoruz ve onun kararları bireyleri ve toplumu bir bütün olarak etkiliyor. Bir jeoloğun çalışmaları, insan yerleşimlerinin kurulmasına izin verir ve toplum içinde yaşamak.

Bilimsel bir risale, hümanist bir disiplinle bütünleşmiş gramer kuralları ile yazılır. Bu basit örnekler bize bilim ve edebiyat arasındaki klasik ayrımın yalnızca oryantal.

Referanslar

Aduriz-Bravo, A. (2005). Bilimin doğasına giriş: Doğa bilimleri öğretiminde epistemoloji. Buenos Aires: Ekonomik Kültür Fonu, 2005.

Asensi-Artiga, V. ve Parra-Pujante, A. (2002). Bilimsel yöntem ve yeni bilim felsefesi. Annals of Documentation'da (Cilt. 5, s. 9-19). İletişim ve Dokümantasyon Fakültesi ve Murcia Üniversitesi Yayın Servisi.

Sanchez, A. C. ve Gomez, R. R. (2013). Bilimsel becerilerin gelişimi için doğa bilimlerini öğretmek. Amazonia Araştırıyor, 2(3), 30-53.

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2009). Modern fizik ile bilim ve mühendislik için fizik. Cengage Learning Yayıncıları.