Örnek Okul Raporu

Ders dışı aktivite (Ziyaret).

Öğrenci: Juan Hernández Molina.
Okul: Ortaokul No. 13, Robles del Campo
Lisenin üçüncü yılı

Biyoloji profesörü Juan Pérez López.

Üçüncü sınıf B grubu tarafından gerçekleştirilen anatomi uygulamasına atıfta bulunan rapor.

Konu: İnsan Anatomisi
İş: Kalp diseksiyonu

Dersi veren tıp profesörü:
Dr. Francisco Franco

Genel hastane ziyareti.

Rapor konusu:

Bu rapor, Anatomi Doktoru Profesörü tarafından tavsiye edildiğimiz Genel Hastane ziyaretinden alınmıştır. 12 Temmuz Cuma günü insan kalbinin bölümleri ve nasıl çalıştığı hakkında inceleme ve açıklama yapan Francisco Franco, 2013 yılı.

Sabah 9:00'da uygulama odasında öğrencilere kendimizi tanıtıyoruz.

Dr. Francisco Franco, bir asistanın bu amaçla kendisine getirdiği bir insan kalbinin diseksiyonundan başlayarak, derse çoktan hazırdı.

Cımbızla düzgün bir şekilde bir masaya yerleştirdikten sonra, kalbin vücuttaki konumundan bahsederek, ön taraflarını açıklayarak sergiye başladı. ön tarafının dış-kostal, arka tarafının torasik olarak adlandırıldığını ve 5. ve 8. torasik omurlar arasında yer aldığını açıklayan ve Bazı kişilerde göğsün sağ tarafında olduğu gibi diğer organlarda da normalde bulunduğu yerin tersinde bulunur ve buna situs denir. tersine.

Diseksiyona başlamadan önce, teşrih ettiği kalbin nispeten büyük olduğuna dikkat çekti; bize muhtemelen bir sporcu olan veya fiziksel olarak çok çalışan birine ait olduğunu söyledi.

Kalbin, boşluğun oluşturduğu ön interventriküler adı verilen bir oluk aracılığıyla gözle görülür şekilde (açılmasa bile) bölündüğünü bize öğretmek ve açıklamak. iki ventrikülü birbirinden ayıran interventriküler septum ile içeride çakışan anterior interventriküler arterin bulunduğu yer kalp.

Bize sırasıyla gövdeleri "saran" sol ve sağ kulakçıkları gösterdi. torasik aorta (koroner arterlerin çıktığı) karşılık gelen venöz arter, pulmoner arter ve vena kava.

Daha sonra bize kalbin diyafragmatik tarafını (henüz kalbi açmadan) gösterdi, o bölgede olduğunu ve yorumunu yaptı. Kalbin "diyafragması", sol ventrikül çıkıntı yapar ve ventrikül kalbin sternal tarafında çıkıntı yapar sağ.

Daha sonra bize "pulmoner" tarafı (diyafragmatik tarafa ait akciğerlere bağlı olan taraf) gösterdi. Ardından bize koroner arterleri gösterdi ve bunların aorttan çıktığını ve aortun kendisi tarafından beslendiğini vurguladı.

Sonra kalbi açıp içindeki yapısını bize göstermek için bir kesi yaptı;

Kalbi açarak, bize sigmoid kapakları göstermek için pulmoner arteri uzunlamasına keserek başladı ve bu kapakçıklar sayesinde kalpten kanın boşalırken ve doldurulurken geri akışının olmadığını açıkladı. karıncıklar.

Bize kalbin içini göstermeye devam etti, içinde etli trabeküller denilen boşlukların sayısını fark etmemizi sağladı; daha sonra bize triküspit ve mitral kapakçıkları gösterdi ve bunlar aracılığıyla durduğunu açıkladı. sistol ve diyastol hareketi sırasında kanın ventriküllere dönüşünü engelleyen kan akışı.

Sonra profesör bize (kalp tamamen açıkken) iki ventrikülün boşluklarını ve onları ayıran kavşağı, interventriküler septumu gösterdi.

Dersin sonunda bize pazardan inek veya domuz kalbi almamızın faydalı olacağını, böylece görüp analiz etmemizin faydalı olacağını söyledi. daha ayrıntılı olarak o organın yapısı, çünkü bize bu hayvanların kalbinin kalbe çok fazla morfolojik benzerliği olduğunu söyledi. insan.

Ders sırasında bazı öğrenciler buna eklenmiş bazı fotoğraflar çektiler. okul raporu.

İçtenlikle.

Öğrenci Juan Hernández Molina.

Robles del Campo Lisesi.

Juan Perez Lopez
Biyoloji profesörü ve grup danışmanı B.
Öğrencinin notu: Ortaokulun üçüncü yılı.

19 Temmuz 2013 Cuma.

Oğulları Juan Hernández Molina'nın akademik gelişimi ve okul davranışları hakkında ebeveynleri bilgilendirmek için rapor verin

Bay ve Bayan Hernández Molina

Son okul yılında oğulları Juan Hernández Molina'nın tüm derslerde ortalama 9,4 puan alarak övgüye değer bir akademik performans gösterdiği konusunda bilgilendirildiler.

Sınıfta iyi davranış.

Okul basketbol takımında iyi bir unsur olarak beden eğitimi dersinde başarılı oldu. Ayrıca, kendisinin de bir parçası olduğu okulun futbol takımında öne çıktı.

Son gezisinde (Genel Hastaneye yapılan ziyarette) tıp eğitiminin yanı sıra tıp çalışmalarına da ciddi bir ilgi gösterdiği bildiriliyor. yaptığı notların ve okul karnesinin kalitesinden anlaşıldığı üzere, daha sonraki bir tıp uygulaması olasılığı, söz konusu ziyaret etmek.

Nazik bir tebrik alın.

İçtenlikle:

Prof. Juan Perez Lopez.
Robles del Campo Lisesi'nde biyoloji öğretmeni.
Üçüncü Sınıf Danışman B Grubu