Yakalanmış İktidarsızlık Sendromu Örneği

adlandırıldı yakalanmış iktidarsızlık sendromu, bir kişinin maruz kaldığı sürekli istismarın sonucunda ortaya çıkan düzensizliğe. Bu sendrom, köpeklerle deney yapan Dr. Martín Seligman tarafından keşfedildi. Dünya nüfusunun yarısından fazlası bu bozukluğun bir derecesinden muzdariptir; Bu, insan zihninin başarısızlığa ve sıradanlığa alışma yeteneğidir. Hayatının kendi imkanlarıyla olduğundan daha fazla gelişemeyeceğine inanan insanlardır.

yakalanmış iktidarsızlık sendromu se dayalı isteğe bağlı iş göremezlik orta veya uzun vadede şiddete veya istismara maruz kalan kişinin Bir kişi veya nüfus, sürekli olarak kötü muameleye, mahrumiyete veya iradesini tabi tutan herhangi bir koşula maruz kaldığında, İnsanların bunu haklı çıkaracak şekilde istismara alıştıkları ve istismarı hayal etseler bile bırakmaktan korktukları bu sendromu geliştirin. daha iyi hayat. Bu duruma ulaşmak için kişinin uzun süre maruz kalmış olması veya bu erken yaşta aldıkları eğitim nedeniyle istismara yatkın olmaları ya da özellikle kişiliklerinin savunmasız.

Martin Seligman, bu sendromu keşfeden teorilerini köpeklerle denedi. Birkaç köpek kafese kapatıldı ve elektroşok uygulandı; Bu köpekler, oturma, uzanma vb. gibi belirli testleri gerçekleştirerek elektroşokları durdurmayı öğrendiler.

Başka bir grup aynı kafese konuldu ve onlara elektroşok verildi, ancak onlarla elektroşoklar rastgele ve herhangi bir model yoktu; Ayrıca ne yaparlarsa yapsınlar elektroşoklardan kurtulamadılar, bu yüzden sürekli maruz kaldılar.

Deneyin üçüncü aşamasında, ilk grup köpekler, küçük bir çitin üzerinden atlarlarsa elektroşoklardan kurtulacakları bir kafese konuldu. Hayvanlara elektrik verilmeye başlandığında, bir önceki kafeste öğrendikleri onları elektrik çarpmasından kurtaran eylemleri gerçekleştirdiler, ancak bu eylemler onlara hizmet etmedi. Köpekler, çitin üzerinden atlayarak buldukları elektroşoklardan kurtulmanın başka bir yolunu aradılar.

İkinci grup köpekler (kendilerini bundan kurtaramayarak tacize uğrayanlar) koğuşa konuldu. kafes ve elektroşok verildi, köpekler sadece uzandılar ve acı çektiler, hatta atlamaya bile çalışmadılar çit. İnsanlarda, hoş olmayan geçmiş deneyimler, insanları durumlarına bağlar, bu da çoğu zaman kurtulmak için fırsatlara sahip olmalarına rağmen, durumlarını kabul etmelerine yol açar.

Hayvanların ve insanların travmanın üstesinden gelme yeteneğine dayanıklılık denir. Esneklik, olumsuz veya travmatik bir durum yaşamasına rağmen hayvanların veya insanların öne geçmesidir. Dirençsizden Pro-dirençliye kadar direnç seviyeleri vardır. Dayanıklılık büyük ölçüde kişinin entelektüel kapasitesine, zihinsel aktivitesine ve strese karşı direncine bağlıdır. Kesin olmamakla birlikte, katsayısı yüksek ve dayanıklılığı az olan birçok insan olduğu için. En düşük arasında edinilmiş iktidarsızlık sendromu vardır.

Böylece kişi ya da nüfus, gülünç bahanelerle bile meşrulaştırarak istismara alışır ve korkar. Bu kötü muameleden, olumsuz insanlar haline gelerek ve bu durumda yaşamaya devam etmeyi tercih ederek kurtulmak için çaba sarf etmek ona.

Yakalanmış iktidarsızlık sendromu örneği:

Flavio, Sierra'nın sıradağlarının arasına gizlenmiş küçük ve uzak bir kasabadan gelen fakir bir adamdı. Zaman zaman, bahçesinden elde ettiği hasadı ve ağıldaki birkaç hayvanı satmak için şehre gelirdi. Burada, Şehir'de, ürünleri çok düşük kalitede olduğu için çok az insan ondan alışveriş yapıyor; sebzeler küçüktü ve hayvanlar sıska ve hastaydı. Nitelikten çok hayırseverlik için, insanların onu satın alması ve böylece aç ailesini geçindirmesi için ona asgari rızık vermesidir.

Okulun üçüncü yılını bitirmeden önce Flavio, çocuklarını kırsaldaki okuldan aldı, çünkü hiçbir şey okumadığını düşünüyordu. Onlara fayda sağladı ve yarı kurak anavatanında hayvanları yetiştirmesine veya sebzeleri yetiştirmesine yardım ederek ona en iyi şekilde hizmet edeceklerini söyledi. Kendisi ancak ilkokul ikinci sınıfa kadar okudu ve hiçbir zaman iyi okumayı öğrenmedi, okumasını geliştirmek için hiçbir çaba göstermedi, başka bir şey okumaya çalışma zahmetine bile girmedi.

Kendi kendine bunun kendisine bir faydası olmayacağını ve ne yaparsa yapsın fakir olmaya devam edeceğini söyledi.

Bir duvar ustası ve bir yükleyici olarak kendi arsası üzerinde çalışmanın dışında, hiçbir şey üzerinde çalışmayı denemedi. farklı, daha fazla bilgi veya daha fazlasını gerektiren herhangi bir işten önce her zaman işe yaramaz olduğuna inanıyordu. çaba. Çok küçük yaşlardan itibaren, ebeveynleri ona, tıpkı büyükanne ve büyükbabasının ebeveynlerine öğrettiği gibi; fakir doğan fakir kalır, sadece şanslı olanlar zengin olur. Yapabileceği en iyi şey planını yapmak ve mallarını bit pazarlarında satmaktı. Flavio kendi çapında zeki bir adamdı, el sanatlarında ve çizimde iyiydi, ama becerilerini asla kullanmak istemedi ve küçümseyerek dedi ki, neden!

Kızlarının okuma yazma anlamalarına izin vermiyordu, oğulları kullanmıyorsa daha az öyle olacaklarını düşünüyordu.

Bir gün amcasının çok hasta olduğu haberini aldı. Böylece köyü daha kurak ve neredeyse terk edilmiş olduğu için kendisinden daha az şanslı saydığı akrabalarını ziyarete gitti. Ama geldiğinde, kasabanın çok büyüdüğünü, evlerin artık tuğladan yapıldığını ve artık sacdan yapılmayan sağlam bir çatıya sahip olduğunu gördü. İnsanlar daha iyi beslenmiş ve daha okumuş görünüyordu, ondan daha fakir olan akrabaları artık daha rahat yaşıyordu. Kuzenlerinden biri, amcasının arazisini yönetmekte, çalışanların yardımıyla, diğeri ise bir belediye dairesinde çalışıyordu. Yeğenleri okulda okudu ve notları mükemmel olmasa da o kadar da düşük değildi. Ölmeden önce amcası, Flavio gibi hayatın her zaman ağır ve durağan olacağına inanan Flavio'ya bir şeyler yapmanın hiçbir faydası olmadığını açıkladı. farklıydı, ama bir gün bu fikirleri görmezden gelmeye karar verdi ve hayatındaki küçük tasarrufları tarlası için kaliteli makineler ve tahıl satın almaya yatırdı. Maddi yardım aldı ve kısa sürede çabalarının karşılığını aldı, hasadını sattı, borcunu ödedi ve kaynaklarını çocuklarını eğitime göndermek için harcadı. Bunu duyan Flavio, döndüğünde çocuklarını okula geri göndermeye ve bahçesi için destek veya yardım aramaya karar verdi.