Eleştirel Pedagojinin Tanımı

Pedagoji disiplin kim çalışıyor Eğitim Genel olarak. Bu anlamda, bir pedagog okul ortamında bir uzmandır, metodoloji çalışma, eğitim projelerinin tasarımı, okul rehberliği veya öğretmen eğitimi, diğer birçok işlevin yanı sıra. Bu genel disiplinin akımlarından biri de eleştirel pedagojidir.

Eleştirel pedagoji için öğrencilerin eğitim aşamasında eleştirel bir bilince ulaşması gerekir. Bu şekilde öğrencinin sadece teorik bilgi edinmesi ve bazı sınavları geçmesi yeterli değildir. sınavlar, ancak eğitimlerini şu gerçeğin farkında olan bir birey olarak teşvik etmek gerekir. çevreler.

Ana özellikler ve temel yönler

- Öğrencinin öz farkındalığını eğitmek gerekir.

- Sürecin amacı öğrenme toplumsal gerçekliği dönüştürüyor.

- Eğitim sistemi, mevcut toplumsal farklılıkları dikkate almalı, adalet ve eşitlik değerlerine bağlı bir duruş benimsemelidir. Eleştirel pedagoji teorisyenleri, özellikle Brezilyalı Paulo Freir, eğitimin dünyayı değiştirmek için bir araç olduğunu anlıyor.

- Öğretme süreci kendine odaklanmalı,üstesinden gelmek Öğrencinin sosyal ve kültürel bağlamında

- Eleştirel pedagojinin temel yönleri, katılım öğrencilerinin sayısı, onların hümanist eğitimi, toplumun dönüşümü ve bağlamsallaştırma öğretme-öğrenme.

- Geleneksel eğitim sistemi, bir baskı ve rekabet kültürünü teşvik eder ve yabancılaşmış bir kültürle bağlantılıdır. Eleştirel pedagoji, eğitim sistemini bozan politik, kültürel ve ekonomik yönlerle mücadele etmeye çalışır.

- Eleştirel pedagoji, bir sınırın ötesinde anlaşılmalıdır. hareket 20. yüzyılda ortaya çıktığı gibi kesinlikle eğitim neoliberalizm, emperyalizm ve dini köktencilikler.

- Okul modeli, tahakküm kültürünü sorgulayan mücadeleci kültürel eyleme yöneliktir.

Diğer alternatif pedagojik akımlar

İnsanın özgürleştirici bir vizyonunu da sağlayan başka akımlar ve pedagojik yaklaşımlar da vardır. Liberter pedagoji, anarşist ideolojiden ilham alır ve bir bütün olarak toplumun dönüşümünü amaçlar. Yeni Okul, geleneksel okulun geçerliliğini sorgulayan bir modeldir. Montessori yöntemi, öğrencilerin özerkliğini teşvik eder. Eleştirel pedagoji gibi, alternatif akımların geri kalanı da eğitime toplumsal gerçekliğin dönüştürücü bir aracı olarak bahse girer.

Fotoğraf: Fotolia - Ratoca