Визначення екологічної освіти

Питання, пов’язані з середовище впливають на всю планету, наприклад забруднення атмосферний, зміна клімату або дефіцит природні ресурси. Для вирішення цих питань необхідно мати освіта екологічні, тобто дидактичні програми та підходи, в яких громадянство (особливо дітей шкільного віку) про екологічні проблеми.

Подвійний вимір екологічної освіти

Програма екологічної освіти передбачає два аспекти. З одного боку, низка наукових знань, пов'язаних з екологією, погода, харчові ланцюги та інші аспекти наукового характеру і, паралельно, вимір трансформативні, оскільки об'єктивне знання про навколишнє середовище повинно бути інструментом для підвищення обізнаності населення про виклики, з якими людство має зіткнутися для стійкості планети.

Загальні аспекти екологічних освітніх програм

Важливо, щоб зміст, який викладається, супроводжувався ілюстративними прикладами, що стосуються повсякденного життя та найближчого оточення (для Наприклад, як переробляти сміття, як людина може дбати про навколишнє середовище або вказати, які практики суперечать навколишньому середовищу здоровий).

Діти повинні бути головними дійовими особами екологічних освітніх програм. Слід мати на увазі, що діти - це дорослі завтрашні дні, а з іншого боку, можуть активно допомагати в екологічному вихованні своїх батьків.

Екологічна освіта повинна базуватися на конкретних прикладах, а не на теорії

Для цього школярам зручно брати участь у конкретних проектах в освітніх центрах (збір батарейок, переробні кампанії або виконання завдань у невеликих міських садах).

Екологічні педагоги можуть здійснювати свою освітню діяльність у дуже різноманітному контексті (в околицях, у позакласних майстернях, у таборах або через соціальні мережі).

До екологічної освіти слід підходити не як до конкретної теми чи предмету, а як до наскрізної теми. Слід враховувати, що зміст екологічної освіти пов'язаний з дуже різними аспектами (урбанізм, етика, здоров'я, природа або економіка).

Нарешті, екологічна освіта несе в собі індивідуальне та колективне повідомлення. Іншими словами, це нагадує нам, що кожна людина може зробити щось для навколишнього середовища і, водночас, вказує на те, що ми живемо в суспільстві, і наша колективна поведінка матиме наслідки для навколишнього середовища середовище.

Фотографії: iStock - хореограф / селімаксан