Концепція у визначенні ABC

Розум людини розумний. Завдяки розумінню він розуміє реальність і здатний здійснювати інтелектуальні дії: аргументувати, класифікувати, теоретизувати тощо. Розум є фундаментальною характеристикою розуму. Причина ґрунтується на спостережуваній частині (інформація про те, що нас оточує) та неспостережуваній частині (ідеї чи концепції власного розуміння). Реальність є великим джерелом інформації, але ми маємо можливість поєднувати елементи реальності. Це фантазія. Через нього ми створюємо іншу реальність, уявний світ.

Реальне та уявне - це антагоністичні терміни. Уявне - це винахід, продукт нашої фантазії. Створення уявних речей - результат поєднання реальних речей. Якщо ми думаємо про літаючого мураха, то це тому, що ми об’єднали дві реальні ідеї: про мурашку та про літаючого. Є й інші способи створення уявних речей, ідей чи ситуацій. Наприклад, деформуючи звичайну реальність і перетворюючи її. Це те, що роблять фантасти, особливо письменники наукової фантастики. Вони створюють неіснуючі світи, персонажі, правила та ситуації повністю видаляються із середовища

звичайний. Роман Аліса в країні чудес. Все, що відбувається в ній, є нелогічним, абсурдним і нереальним, адже головний герой рухається в уявному світі.

В література, кінотеатр та мистецтво загалом творці розгорнули свою уяву, створивши нечувані історії, красу та сугестивні ідеї. У цьому сенсі уявне сприяє творчість і збагачує культуру в цілому. Незважаючи на це, уявне може мати дуже негативне і шкідливе значення. При деяких психічних захворюваннях спостерігаються зміни сприйняття які подаються як реальні, і пацієнт плутає уявне з реальним. Психічна хвороба, при якій існують розбіжності між поняттям уявного та реального, - це шизофренія. Деякі історики мистецтва відстоюють думку, що шизофренія певних художників пояснює їх переважну творчість.

Уявне проявляється особливо на дитячому етапі. діти вони дивують нас своїми дивними ідеями. Насправді стверджується, що дитина має велику уяву, коли вона створює реальність, відмінну від реальної навколо неї.

Існує концепція, яка часто використовується для позначення суспільства: колективна уява. Це теорія, яка захищає дисертація що набір інформації створює в суспільстві ідеї, загальноприйняті більшістю.

Теми в уявній