Визначення освітньої моделі

навчання це процес набуття знань. Люди постійно вивчають, обробляють та засвоюють інформацію.

В індивідуальному розвитку шкільний етап має особливе значення, оскільки діти та молодь набувають знань та навичок, щоб мати корисну підготовку у своєму житті як дорослий. Освітня модель - це організаційна система, за допомогою якої навчальна практика упорядковується та орієнтується.

Коли викладання стало узагальненим і обов'язковим, наука про освіта вони не досягли систематизація а методи навчання були інтуїтивно зрозумілими. Вчитель або вчитель передавав знання учням, і вони повинні були їх повторювати та запам’ятовувати. Популярною мовою a кажучи дуже часто: входить кровна буква. Ідея полягала в нав'язуванні знань, обробці даних та всього іншого в погода від дисципліна залізний.

З часом освіта включала нові методи, і було введено поняття плану замовлення освіти. На всіх рівнях було встановлено організаційний набір: розподіл за курсами, предметами, іспитами, техніками та положеннями. Все це формує освітню модель.

У кожній країні своя система. Загалом, механізм освітніх моделей буде приблизно таким:

1. Встановіть загальні принципи, які повинні регулювати освіту (громадянські цінності, установки, академічні цілі... ).

2. Замовляйте систему так, щоб кожна її частина мала сенс і існував цілісний проект: методологія, адміністративні процеси, методи навчання, оцінювання, організація школи тощо.

3. Визначте стратегії сприяння та оцінки різних освітніх етапів: інспектування, підготовка вчителів, рівні якістьтощо

Ці три елементи є схеми основи освітньої моделі. Кожна модель впливає на певний аспект. Є моделі, які заохочують критичні знання, інші пропагують етичні цінності, і є підходи, більшість з яких поєднують різні підходи.

Освітні моделі - це організаційні системи, що функціонують у суспільстві та існують взаємозв'язки між ними взаємність між ними: освітня модель впливає на суспільство, а її цінності та тенденції визначають модель.