20 Приклади асиміляції та проживання

Відповідно до конструктивістської моделі психіки, також відомої як Теорія когнітивного розвитку, запропонований швейцарцем Жаном Піаже, є дві основоположні концепції набуття знань у людини, якими є асиміляція та розміщення.

Приклади асиміляції

1. Дитина вперше бачить зебру і неправильно називає її конем, a тварина більш звичний для вашого порядку переживань.
2. Коли ми починаємо вивчати нову мову, ми використовуємо ту, яку вже використовуємо, як посилання, щоб «перекласти» все на вже задумані ментальні схеми.
3. Немовля отримує пляшку вперше і негайно намагається її смоктати, як це було з нею материнський сосок підготував його таким чином ставитись до об'єкта (насправді майже до всього).
4. Дитина грається гумовими кульками, поки не отримає ганчір’яну. Подібні форми кулі дозволять вам визнати її такою, незважаючи на пізніше виявлення її відмінностей.
5. Поняття Дарвіна: Немовлята тримають усе, що потрапляє під їхні руки, оскільки це еволюційний рефлекс, вбудований у дуже ранню психіку.
6. Дитина вивчає поняття собаки з ілюстрацій великих собак або, можливо, великої собаки вдома. Пізніше він стикається з маленькою собакою і помилково вважає, що це інша тварина, наприклад, кішка.
   instagram story viewer
7. Психологічний тест Роршаха, що складається з показу пацієнту серії чорнильних плям, переходить до перспектив, вже асимільованих як дослідницька форма психіки пацієнта: «що ти бачиш тут? ".
8. Коли іспанські завойовники прибули до Америки, вони описали Новий Світ у своїх хроніках на основі зразків, вже включених до їхньої культури. Це заважало їм бачити реальність такою, якою вона була, оскільки вони очікували, що вона буде схожою на їхню.
9. Одинадцятирічний підліток має уявлення про структуровану сім’ю (батько та мати), яка перевіряється раніше розлучення батьків, що піддає ідею кризі, оскільки це не відповідає їхнім концепціям Попередній.
10. Людина с низька самооцінка Він може інтерпретувати, виходячи зі своїх власних приписів, привітання за виконану роботу як форму жалю або агресії.

Приклади розміщення

1. Ту саму дитину, яка вперше споглядає зебру, вражає той факт, що це інша тварина, і малеча вчиться відрізняти її від коней, включаючи нову навчання.
2. Коли ми вже вивчили нову мову, їх ментальні структури знаходяться у загальному управлінні, і нам це не потрібно "Перекладіть" думку на попередню мову, але ми можемо опрацювати думку безпосередньо в новий.
3. Той самий немовля з пляшкою врешті-решт навчиться тримати її, щоб смоктати, чого він не повинен робити з утробою матері, включаючи різницю до подібних предметів.
4. Та сама дитина з ганчір’яним м’ячем намагається відбити його і розуміє, що воно реагує не так, як гумові кульки. Його концепція кулі розширена, щоб врахувати нову різницю між подібними предметами.
5. Незважаючи на дарвінівський хват, дитина виросте і навчиться розрізняти, що тримати, а що не тримати.
6. Та сама дитина, яка вивчила уявлення про собаку як про щось велике і протистоять маленькій собаці, навчиться, будучи виправлено, щоб врахувати нову можливість собаки в межах вищої категорії та відрізнити її від категорії коти
7. Наукове відкриття часто починається з ідей, засвоєних і прийнятих як істинні, але це може також змусити вчені реорганізувати те, що вони сприймали як належне, і переосмислити раніше вивчений зміст, щоб зробити це знахідка.
8. Відкритість для іноземних культур проходить через пристосування різноманітності до більш мирських схем. ширші, демократичніші та плюралістичніші, і всі вони ставлять під сумнів легкі та легкі етноцентричні структури заздалегідь задуманий.
9. Той самий одинадцятирічний розлучений батьки з часом навчиться розміщувати більш складні ідеї це дозволить вам підтримувати зв’язок з батьками, хоча вони в цьому не разом момент.
10. За допомогою психотерапії та внутрішньої роботи людина з низькою самооцінкою навчиться розпізнавати вітаю з жалем, і вам доведеться внутрішньо пристосувати соціальну реальність вашого оточення від по-іншому.

Слідуйте за: