100 дієслів для загальних та конкретних цілей

Дієслова для загальних та конкретних цілей

дієслова загального та специфічного призначення це ті, що використовуються під час написання наукової роботи чи академічної роботи. Наприклад: узагальнити, звернутися, розробити.

Дієслова загального призначення

Дієслова для конкретних цілей

Речення з дієсловами загального призначення

1. У наступному розділі вони аналізують основні наслідки Другої світової війни.
2. Повинно бути обчислити площа кожної фігури.
3. Аристотель був одним із перших, хто класифікувати такі речі.
4. Має бути порівняти обидва результати перед тим, як робити будь-які висновки з цього питання.
5. В цьому випадку, ми складаємо його основні статті з арифметики.
6. Ми повинні контрастувати обидві теорії.
7. Повинно бути Створювати порівняльна таблиця.
8. У цій статті ми визначимо основні поняття, пов’язані з семіотикою Пірса.
9. Ми не зможемо шоу який виробляє вибух, якщо ми не проведемо експеримент самі.
10. Для цього автор розвивається три можливі гіпотези.
11. Важливо опишіть кожного виду, щоб згодом розвивати решту роботи.
12. Є безвідповідальним діагностувати пацієнту, не маючи достатніх знань.
13. Обов’язково дискримінувати до видів відповідно до місця їх походження.
14. Нам доведеться дизайн докладний список перед детальною розробкою.
15. Має бути зробити кілька тестів, перш ніж дійти висновку.
16. Ми збираємося перерахувати основні причини холодної війни.
17. Має бути налаштувати основні групи, які брали участь у російській революції.
18. На наступній роботі ми збираємось оцінювати правдивість кожної вимоги.
19. До пояснити значення фотосинтезу зупинимось на хлорофілі.
20. я знаю вони оглянули перед початком цього дослідження.
21. Зараз ми збираємось викрити основні висновки, до яких ми маємо.
22. Для кожного випадку вони сформулювали три гіпотези, які були пізніше спростовано.
23. Важливо база кожне твердження перед тим, як дійти висновку.
24. Ми мусили генерувати кілька випробувань перед виявленням несправності.
25. У наступному списку визначити основний вид при вимиранні.
26. Не може зробити висновок щось подібне без попереднього проведення відповідних тестів.
27. На наступному графіку ми це зробимо шоу як відбувається процес переробки.
28. Повинно бути путівник до виду, щоб зрозуміти, якою буде їх реакція.
29. Перш ніж дійти висновку, нам слід виступати різні пози.
30. Нам довелося відбудувати місто, щоб вирахувати що тут був храм.
31. Тоді, ми будемо стосуватися як ми проводимо експеримент.
32. У цьому звіті ми копіюємо серія версій, що виникла навколо глобального потепління.
33. У першому розділі ми будемо відтворювати Основні вимоги Ньютон висував з цього приводу.
34. Опитування виявляє що половина електорату досі не знає, за кого вони будуть голосувати.
35. Протягом документального фільму, відтворювати фрагменти класів, які продиктував Рікардо Пілья в Ла-Плата.
36. Ми плануємо три різних способи виконання основної структури.
37. У четвертому розділі сьогодення три різні теорії про мову та її зв’язок з думкою.
38. Через експеримент, який ми детально розберемо тоді ми змогли довести, що наша гіпотеза була правильною.
39. Це потрібно було виробляти серія тестів, перш ніж дійти наступного висновку.
40. Щоб мати ширший вибір варіантів, ми просимо респондентів бути тими, хто саме запропонувати кандидатам.
41. Це потрібно було розташуватися в часі та просторі, щоб зрозуміти низку подій того часу.
42. Ми мали б проконсультуватися з фігурантами справи, яким чином вони оцінили узурпована земля.
43. Перш ніж розпочати розслідування, ми ми простежуємо ряд цілей.
44. Ми повинні значення наслідки громадянської війни перед початком польових робіт.

Речення з дієсловами для конкретних цілей

1. Перш ніж ми почнемо розповідати вам, як було розслідування, ми повинні попереди їх що результати не є остаточними.
2. У другому розділі ми аналізуємо переговори, що існували між різними країнами навколо переможеної Німеччини після закінчення Першої світової війни.
3. Наша робота є на основі в серії експериментів, які ми проводили раніше.
4. Це правда, що це неможливо обчислити кількість жертв, спричинених вибухом на Чорнобильській електростанції.
5. Ми оцінюємо кожен випадок відповідно до отриманих результатів.
6. Ми мусили класифікувати до виду, щоб мати можливість впорядковано просуватися в роботі.
7. У наступному розділі ми порівняємо результати, отримані в кожній групі.
8. Ми складали три різні вірші, щоб продемонструвати існуючі типи рими.
9. Перше, що ми зробимо, це осмислити ряд явищ, які ми реєструємо.
10. Ми розглянемо п’ять випадків для нашої дисертації.
11. Ми повинні контрастувати результати, отримані між різними зразками.
12. Відраховуємо це із серії інтерв’ю, які ми робили на місцях.
13. Це було важливо визначити пробуйте його перед початком польових робіт.
14. Потім вони ми продемонструємо чому догляд за цією екосистемою важливий.
15. В останньому розділі ми детально розберемо кожен випадок.
16. Одного разу визначається Всесвіту, ми рухаємось вперед.
17. Ми повинні призначте нас різні функції протягом цього розслідування.
18. Ось як ми розкладалися процес.
19. Перше, що ми зробимо, це опишіть кожна тварина.
20. Вид Вони булидискримінований на цьому етапі.
21. Перш ніж рухатись далі, вони розрізняли різні актори.
22. Ми проголосимо три основні висновки.
23. По-перше, це буде перераховувати кроки, які ми виконуємо.
24. У наступному розділі ми уточнимо основні результати.
25. я знаю вони оцінюють що було 6 мільйонів жертв.