Приклад суб'єктивної розповіді

Це було названо суб'єктивна розповідь до розповіді, в якій оповідач є безпосередньою частиною розповіді та подій, у цій розповіді оповідач викриває події, як він бере участь, а не як хтось, хто є їх свідком.

Його необхідно диференціювати від об'єктивний розповідь, де оповідач заперечує, тобто вказує і пояснює те, що бачить, але в чому не бере участі.

Приклад суб'єктивної розповіді:

Приклад 1, напис:

Школа

Сьогодні я записалася в підготовчу школу, мене проводжала мама. Насправді це була дуже важка обставина для мене, оскільки мені довелося пройти ряд процедур і стояти в черзі, щоб просто мати можливість зареєструватися.

Перше, що я мав зробити, це перевірити свої документи, які мама дала мені в папку, я мав принести свідоцтво про народження, атестат про середню освіту та копію кожного з них, мені також потрібен був документ, щоб підтвердити, що я склав вступний іспит, тому мама принесла той, який нам дали, коли я складав іспит.

Ми стояли в черзі годинами, здається, було три-чотири, але найбільше мені не вистачає цього Мама була б така спокійна, вона просто дістала в’язання і почала в’язати на стільцях, які вони поставили.

У якому я був у відчаї, вона ледве могла просунутися у своїй роботі, але, нарешті, я знайшов рішення, дістав свій мобільний телефон і відкрив один із найсмішніші ігри, які я встановлював, але в середині гри задзвонила моя соціальна мережа, і я почав розмовляти з друзями, які стояли в черзі і не могли покинути свої місце.

Ми розмовляли і не здогадувалися, що багато з нас підуть до однієї школи, але це було певно Ми б не були в одних кімнатах, але насправді нам було все одно, тому що ми зустрілися знову.

Зараз ми входимо в офіс, і процес був дуже швидким, тому що в основному це була оплата реєстрації та доставка документів.

Нарешті ми поїдемо додому, але насправді цей день був дуже виснажливим, але я зміг пронести його зі своїм мобільним телефоном.

Приклад 2, футбольна гра:

Матч

Нарешті неділя, і ми всі вийшли на поле грати у футбол, але проблема почалася з сильного дощу, який затопив поле, залишивши велике болото.

Але пристрасть до гри була сильнішою, і в підсумку ми почали грати так, як планували, сформували свій склад і почали гру, суперники вивели, але ми відібрали м’яч.

Двом форвардам вдалося протягнути м’яч у зону воріт, але саме у сторони ми повинні були влаштувати м’яч у зоні.

Нарешті кутовий дав нам перевагу, яку ми змогли зберегти протягом першого тайму, тепер у другому отримуємо другий гол, коли м'яч вислизнув з рук воротаря суперника, і я без нікого поклав його у ворота турбувати.

Нарешті ми вийшли брудними з ніг до голови, але зі славою в нашій команді.

Це було вражаюче.

Приклад 3, напад:

Коли ми вийшли зі школи, ми з однокласниками бачили, як вони пограбували магазин швидкого харчування, але це було не так. Єдине, що трапилося, тому що у мене виникла ризикована ідея сховатися за листяним кущем і записувати на телефон у рейдер.

Камера на моєму телефоні має велику роздільну здатність, і мені вдалося зняти обличчя нападників, а також номерні знаки транспортного засобу.

Коли поліція прибула, вони не змогли ідентифікувати нападників, а торгові палати та вулиця були відключені або зламані.

Коли я дізнався, що передав запис агенту, який сказав, що він буде відповідальним, і він уважно подивився на це, він сказав мені, що Я не міг повернути свій телефон, але зателефонував батькам, щоб вони впоралися з моєю заявою і змогли повернути мою телефон.

Перше, що я зробив, це завантажив його в свою хмару, щоб отримати копію та залишити мої сеанси, тому що я знав, що вони конфіскують мій телефон, і коли мої батьки знайшли мій телефон і Я зробив свою заяву, вони вже заарештували винних, представивши їх у міністерстві, де виявилося, що це колишні співробітники, які вирішили вкрасти зарплати інших робітники.

Вдома я міг уважно спостерігати за записом і чітко бачив обличчя людей, які крали, але вирішив не публікувати їх і показати батькам.

Нарешті я отримав винагороду за запис, але мої батьки покарали мене за те, що я без потреби ризикував, оскільки вони були озброєні.

У школі ми з однокласниками прославилися одним днем, що ми всі запам’ятаємо надовго.