Визначення випаду з школи

Випуск із школи (також званий відсіванням від школи) полягає в тому, що відсоток дітей та молоді, які йдуть до школи, відсідають. Вони роблять це в період, коли навчання все ще є обов’язковим і вони повинні залишатися в класі.

Це загальна проблема, оскільки вона виникає не просто в бідних і слаборозвинених країнах, де неписьменність, експлуатація дітей та бідність викликають це явище. У розвинених країнах також трапляється відхід із школи. Можна сказати, що в слаборозвинених країнах логічно, що ця проблема існує, оскільки умови соціальні та економічні причини того, що багато дітей змушені залишати школу, хоча вони цього не роблять хочу. Своєрідним елементом відриву від школи є економічно процвітаючі країни. У них занепокоєння викликає рівень відсеву з класів, а їх пояснення більш складне.

Фахівці в освіти вони аналізують проблему і вважають, що причини різноманітні. Одна з них – шкільна неуспішність, діти, які чомусь не адаптуються до офіційної освіти і кидають її. У цьому випадку існують певні пов’язані обставини:

відповідальність батьків, невдачі в освітня система, тощо Іншою причиною є економічна криза, від якої також страждають розвинені країни. У відповідь на кризову ситуацію деякі молоді люди вибирають нестабільну роботу, щоб допомогти економіка сім'ї. Якби було передбачено, вони б не кидали школу, якби була фінансова стабільність. Ще більш незвичайною і майже незрозумілою причиною є відсутність мотивація. Бувають випадки, коли деякі молоді люди відчувають апатичність, вони не хочуть нічого робити. Термін ні ні, хлопчики, які не навчаються і не працюють, з’явився нещодавно.

Кожна країна має свої особливості щодо відсіву шкіл. Існують різні фактори, які пояснюють це: демографічні, культурні, географічні чи сімейна модель. Географічні характеристики є визначальними, оскільки школа розташована в ядрі с населення важкодоступна причина, яка пояснює проблему.

Щоб покращити цю негативну реальність, деякі уряди вживають коригуючих заходів: кампанії усвідомлення, впровадження нових технологій у класах чи соціальна допомога сім'ї

Відмова від школи – це не просто освітня проблема із соціальною складовою. Це можна проаналізувати за економічними параметрами. Насправді, якщо відсоток школярів не ходить до школи, то їх інтеграція Пізніша робота буде дуже конфліктною. Отже, ринок праці може не дати їм можливості, а робота. В результаті а нація Його можна знайти при нестачі кваліфікованої робочої сили, тобто проблема в економіці.

Теми в шкільному відрахуванні