10 прикладів сценарію інтерв'ю

А сценарій інтерв'ю Це текст у вигляді списку, в якому містяться питання, які інтерв’юер задасть допитуваному, і теми, які будуть висвітлені в цій бесіді.

А інтерв'ю Це комунікативна подія, під час якої двоє або більше людей, інтерв’юер і інтерв’юйований або інтерв’юйовані, обговорюють різні питання. Інтерв’юер – це особа, яка відповідає за постановку запитань або пропозицію тем для обговорення, а інтерв’юйований – той, хто відповідає за відповіді.

Перш ніж розробляти сценарій, інтерв’юер повинен знайти інформацію про інтерв’юйованого або головну тему і повинен визначити, чого він хоче досягти за допомогою такого обміну інформацією.

Види сценаріїв співбесіди

Існує два типи сценаріїв залежно від типу інтерв'ю, яке проводиться:

Структура сценарію співбесіди

Існують різні види співбесіди, наприклад, журналістське інтерв’ю, співбесіда при прийомі на роботу та слідче інтерв’ю. Хоча це дуже різні розмови, усі вони мають структуру, яка складається з різних частин:

Приклади сценарію інтерв'ю

1. Сценарій структурованого журналістського інтерв'ю з політиком

• Презентація.

- Інтерв'юйований Хосе Перес, він є народним депутатом. Сьогодні ми поговоримо про його кар'єру.

• Запитання.

– Як давно ви в політиці?
– Коли ви вирішили, що хочете піти в політику?
– У яких проектах ви брали участь як сенатор?
- Які проекти ви хотіли б зробити?
– Які у вас стосунки з опозицією?
– Як, на вашу думку, буде ваша партія на наступних виборах?
- Яка діяльність, на вашу думку, є необхідною для політичної підготовки?

• Закриття.

– Дякую за ваш час, це було чудове інтерв’ю.

1. Сценарій напівструктурованого журналістського інтерв'ю з актрисою

• Презентація.

– Ми беремо інтерв’ю у Марії Бандульфо, відомої актриси кіно та телебачення. Сьогодні він приходить представити свій останній проект: Живи по той бік, з якою минулого тижня їй вручили міжнародну нагороду.

• Питання чи теми.

- Початок його кар'єри.
- Проекти, над якими ви працюєте.
- Проекти, які вам найбільше сподобалися.
- Проекти, в яких ви навчилися найбільше.
- Хто ваші улюблені актори чи режисери?
- Який твій улюблений фільм і чому?
- Про що це Живи по той бік? Чому цей фільм був таким популярним?

• Закриття.

- Дуже дякую за ваш час.

1. Сценарій структурованого журналістського інтерв'ю з письменником

• Презентація.

– Ми беремо інтерв’ю у Хосе Гонсалеса, письменника та лауреата премії Академії літератури за його останній роман.

• Запитання.

- Як давно ти пишеш?
- Яка твоя улюблена книга?
- Хто ваш улюблений письменник?
– Які сучасні автори тобі подобаються?
— Що для вас література?
- Як ви пишете художню книгу?
- Як ви можете описати свою роботу?
– Вітаю із здобутою нагородою, як сприйняли новину?

• Закриття.

- Дуже дякую за ваш час.

1. Сценарій напівструктурованого журналістського інтерв'ю зі співаком

• Презентація.

– Ми беремо інтерв’ю у Габріеля Хуліанеса, колишнього співака відомого гурту «No va más», який нещодавно розпочав сольну кар’єру.

• Запитання.

- Коли ви почали співати?
- На яких інструментах ви вмієте грати?
- Історія гурту.
– Причини початку сольного проекту.
- Випуск його нового альбому.
- Нові музичні жанри.
- Ваші улюблені виконавці.

• Закриття.

- Дякувати.

1. Сценарій структурованого журналістського інтерв’ю зі спеціалістом з турботи про довкілля

• Презентація.

– Ми беремо інтерв’ю у Марії Гутьєррес, спеціаліста з турботи про навколишнє середовище.

• Запитання.

- Чому важливо дбати про довкілля?
- Що можна зробити, щоб подбати про це?
- Які основні причини забруднення?
– Як глобальне потепління впливає на навколишнє середовище?
– Держави повинні гарантувати цю турботу?
— А на міжнародному рівні?
– Яка, на вашу думку, найбільш реалістична пропозиція жити в гармонії з навколишнім середовищем і не створювати економічної кризи?

• Закриття.

– Дуже дякую за ваш час, це інтерв’ю було дуже цікавим.

1. Сценарій напівструктурованого журналістського інтерв'ю з професором і науковим співробітником

• Презентація.

– Беремо інтерв’ю у Маріо Бандоні, професора фізики факультету природничих наук. Окрім викладання, він працював над важливими дослідницькими проектами, пов’язаними з освоєнням космосу.

• Запитання.

– Як ви можете охарактеризувати свою роботу вчителя?
- Над якими дослідницькими проектами ви працювали?
- Нові відкриття про космос.
- Нові теорії про космос.
– Як розвиток технологій пов’язаний із освоєнням космосу?
- Можливість життя на Марсі.
- Можливість колоній людей на інших планетах у майбутньому.

• Закриття.

— Дякую співрозмовнику.

1. Структурований сценарій співбесіди

• Презентація.

- Як вас звати?
– Робота, яку потрібно заповнити, – це системний аналітик. Графік роботи з понеділка по п’ятницю з 9:00 до 18:00.

• Запитання.

- Де я навчаюсь?
– Ви проходили курс навчання?
- Якими мовами ви можете говорити?
- Де я працюю?
– Як ви охарактеризуєте, що вам доводиться працювати в команді?
– Які ваші робочі та професійні цілі?
– Як ви дізналися про компанію?

• Закриття.

- Дякуємо за ваш час, ми зв'яжемося з вами.

1. Напівструктурований сценарій співбесіди

• Презентація.

- Привітання та пояснення того, як проходить робота.
- Зверніться до персональних даних.
- Запит CV.

• Запитання.

- Розкажіть про своє навчання.
- Розкажіть про свій досвід роботи.
- Розкажіть про свої професійні прагнення.

• Закриття.

- Звільнений.

1. Сценарій інтерв'ю для структурованого дослідження роботи

• Презентація.

– Це дослідницька робота, яка має на меті дізнатися про стан зайнятості людей у ​​цьому регіоні.
- Як вас звати?
- Скільки тобі років?
- Де це?
- Де ти мешкаєш?
- Яка твоя професія?

• Запитання.

- Як давно ви працюєте?
- Як довго ви працюєте на цьому місці?
- Скільки у вас було роботи?
- Ваша зарплата менша, дорівнює чи перевищує мінімальну заробітну плату?
- Скільки годин на тиждень ви працюєте?
– Ви навчалися у вищому чи університеті?
– Ваша робота пов’язана з навчанням?
- Продовжувати вчитися?

• Закриття.

- Дуже дякую за ваш час.

1. Напівструктурований сценарій інтерв'ю для дослідження переробки

• Презентація.

— Прокоментуйте, що таке інтерв’ю.
- Запитайте особисту інформацію (ПІБ, вік та місце проживання).

• Запитання.

- Що ви маєте на увазі під переробкою?
– Ви переробляєте чи розділяєте відходи?
- Як ви вважаєте, які переваги має переробка? Запитайте, чи знаєте ви, які матеріали підлягають переробці, а які ні.
– Чи має держава підвищувати рівень обізнаності щодо цього питання?
- Подивіться, що ви знаєте про взаємозв'язок між переробкою відходів і навколишнім середовищем.

• Закриття.

- Дякувати.

Він може служити вам: