15 прикладів академічної промови

The академічна промова Це текст, метою якого є викриття або аргументація ідеї, яка виникає в будь-якому контексті формальної освіти на різних рівнях і дисциплінах. В основному він характеризується формальним протоколом, суворістю розслідування та серйозністю виставка результатів, які заохочують створення та дискусію навколо знань і роблять щось для світу знання Наприклад: академічний реферат, тези, дис.

Академічні виступи в основному проводяться в навчальних закладах, таких як:

• школи
• ВНЗ
• університетські лікарні
• Державні інститути освіти
• Академічні дослідницькі центри

Цей тип мовлення має перш за все цілі переконливий, інформаційно-дидактичний; вона виражає довіру та престиж як авторитетна мова.

• Дивіться також: типи мовлення

Характеристика академічного дискурсу

• Поширення дисциплінарних знань. Його головна мета полягає в тому, щоб зробити щось відомим або розширити інформацію, яка зараз доступна щодо будь-якого аспекту життя чи світу, складним і глибоким способом. Він спрямований на членів спільноти спеціалістів, для підтримки їх навчання та посередництва у взаємодії цієї спільноти.
instagram story viewer
• правдиві дані. Ви повинні мати підтверджену інформацію. Будь-яке твердження, зроблене в академічному дискурсі, повинно мати дані та експерименти, які доводять, що зроблені висновки справді правдиві та заслуговують на довіру. Для цього використовуйте науковий метод в якому перевіряється гіпотеза. Існують також інші методи дослідження, такі як бібліографічний огляд, етнографія тощо.
• Об'єктивність. Він намагається представити ситуацію в найбільш реалістичний спосіб, не вдаючись до оціночних суджень чи думок особистого чи суб’єктивного характеру. Очікується, що мова такого типу буде опрацьовувати правдиву інформацію та постулати, які є доказовими. Кожне твердження необхідно підкріпити.
• Структура. Він повинен мати заздалегідь визначений порядок, який дозволяє тим, хто його читає, чітко зрозуміти, що викривається, і слідувати встановленому плану. Зазвичай структура письмового академічного дискурсу починається з узагальнення, за яким йде вступ, пропозиція гіпотеза, теоретичні розробки, висновки та бібліографічні довідки.

Типи академічного дискурсу

Залежно від задуму академічні промови можуть бути спрямовані на різні цілі. Деякі з них розраховані безпосередньо на обмежену аудиторію, для певної мети або мають структуру, яку вимагає місце, де вони будуть представлені. Серед типів ми можемо знайти:

• Наукова популяризація. Він призначений для того, щоб населення загалом могло зрозуміти наукову тему. Зазвичай він має простішу мову і, хоча він містить цифри та дані, які підтверджують інформацію, має тенденцію пояснювати ефекти, наслідки та вплив того, що сказано в громада. Наприклад: Хвиля спеки є яскравим прикладом виклику, з яким стикається Індія у забезпеченні своєї продовольчої безпеки, оскільки наслідки зміни клімату погіршуються, загострює свої труднощі в підвищенні продуктивності сільського господарства до міжнародного рівня, щоб прогодувати зростаюче населення майже в 1,4 мільярда Люди. (Джерело: The New York Times).
• спростування. Це та, яка прагне довести, що інше академічне видання помилкове. Дискурси цього типу вважаються важливими, оскільки вони оновлюють сфери наукового знання, пропонуючи нове способи розуміння світу, які базуються на визначенні того, що певні теорії минулого неправдиві, застарілі або недійсний. Спростування досягається тому, що є нові технологічні інструменти для дослідження або досвід і процеси, коли мова йде про сфери соціальних наук. Наприклад: Коротше кажучи, кількісна теорія ігнорує, що «пропозиція грошей» є ендогенним результатом економічного процесу, а не екзогенною даністю, яка нам дана. Його теоретична одержимість односпрямована – М штовхає Р вгору–, забуваючи про існуючі ефекти бумеранга – Р штовхає М вгору–. Більш реалістична кількісна теорія, захищена від цих фундаментальних помилок, мала б враховувати, що M ділиться на дві частини: гроші та обіцяє доставити гроші (у певних формулюваннях кількісної теорії вони виглядають диференційованими, ми називатимемо їх M' і M' відповідно). (Джерело: Хуан Рамон Ралло).
• інновацій.Це робота, відома як дисертація або випускна робота. Зазвичай це дослідження, які на основі гіпотези, запропонованої студентом, спрямовані на аналіз a проблема або ідея, яка демонструє всі знання, які ви набули за час навчання. дослідження. Деякі тези можуть стати книгами і стати довідками для наукового світу. Вони існують на всіх рівнях формальної освіти: бакалавр, спеціалізація, магістр, доктор та постдокторант. Наприклад: Підсумовуючи, результати цієї дисертації показали, що концентрації ГХБ у навколишньому середовищі модулюють сигнальні шляхи AhR і TGF-β1. Це може сприяти спостережуваним змінам нормального морфогенезу грудей і посилювати фенотип. промігруючий, як у нормальних епітеліальних клітинах, так і в неопластичних клітинах, створюючи більший ступінь злоякісність. (Джерело: докторська дисертація Університету Буенос-Айреса).

Приклади академічної промови

1. Академічний дискурс з історії освіти 

Навчання в ті часи полягало в передачі професії (способу роботи). родинні чи місцеві чиновники (наприклад, сільський коваль навчав своїх молодих підмайстрів); і в релігійній формації, яка містила моральні цінності, політичні міркування, харчові звички та ритуальні механізми (такі як молитва або подяка перед їжею).

Ці вчення давалися усно та шляхом повторення, що обмежувало навчання запам'ятовування і, випадково, допускав спотворення повідомлення: кожен міг запам'ятовувати речі по-різному трохи інший.

• Дивіться повну статтю: реферат про виховання

1. Академічний дискурс про фемінізм

Переваги аналогового читання сьогодні недостатньо пропагуються: самі обмеження книги, особливо паперової, яка не дозволяє магії скопіювати + вставити і вимагає, щоб ми забули про подобається на деякий час це стає важливим, якщо ми дійсно хочемо дізнатися про будь-який предмет.

Тому існує нагальна потреба в стратегії популяризації книг великих феміністок, таких як Вірджинія Вулф, Сімона де Бовуар, Джудіт Батлер, Еліс Вокер чи Сімона Вейл, якщо це не сучасні автори, які відкрито звертаються до теми, як-от Маргарет Етвуд, Чімаманда Нгозі Адічі чи Джоконда Беллі. Книги, крім того, які сам Інтернет робить доступними для своїх читачів через легальні чи не дуже канали, і які, отже, цілком можливе для читання. Фемінізм стає реальнішим, коли ці твори циркулюють із рук у руки (або з екрану й екрана), аніж через стерильне й токсичне обговорення в соціальних мережах.

• Дивіться повну статтю: есе про фемінізм

1. академічний дискурс на знущання

The знущання o Залякування, якщо його потрібно визначити, - це тривале й невпинне прояв агресії по відношенню до окремої особи або невеликої групи осіб, що відбувається в шкільному середовищі. Її прояви можуть бути найрізноманітнішими: побої, образи і постійні приниження, пропаганда зневаги. група, крадіжка або знищення шкільного приладдя, «закон льоду» (вибіркове соціальне відчуження) і навіть зловживання статевий.

Які б особисті межі не перетинала ця токсична шкільна поведінка, їх завжди об’єднує жорстокість і покора непримиренне ставлення до слабких і викорінення понять солідарності, толерантності та поваги, до яких, теоретично, прагне школа сприяти.

• Дивіться повну статтю: твір на тему в знущання

1. Академічний дискурс про права людини

На початку 21-го століття ми знаємо, що права людини не дотримуються повсюди і в багатьох місцях на планеті, у першому чи третьому світі, можна знайти випадки можливих порушень цих права. Однак із середини 20-го століття стає все важче безкарно систематично порушувати права людини.

Кілька міжнародних трибуналів було скликано з різних нагод для розгляду подій різного характеру, в яких людської гідності в значній мірі, а винні були притягнуті до відповідальності та засуджені, незалежно від того, скільки часу події. Наприклад, відповідальні за бійню в Сребрениці під час боснійської війни (1992-1995 рр.) Радован Караджич і Ратко Младич були схоплені та передані Міжнародному кримінальному трибуналу за колишня Югославія.

• Дивіться повну статтю: твір на тему права людини

1. Академічний дискурс у соціальних мережах

Багато було сказано про фізичні та психологічні ризики, які виникають під час входу в соціальні мережі. Застереження щодо комп’ютерної безпеки загалом зосереджуються на зберіганні даних особисті та приватні (телефонні номери, номери кредитних карток, поштова адреса) і в контакті з незнайомці ("догляд”, “кіберзалякування», вимагання), а не стільки в типі контенту, який циркулює в цих просторах. Це незважаючи на те, що останнє насправді є одним із аспектів, який має найбільший вплив на сучасну культуру.

Численні дослідження були проведені в престижних університетах, щоб спробувати визначити емоційний вплив соціальних мереж, намагаючись відповісти на все більш очевидний феномен: що ми вкладаємо в них певну кількість емоційного змісту значний. Фактично, дослідження самооцінки та соціальних мереж, проведене Університетом штату Пенсільванія в Сполучених Штатах, підкреслило очевидне у 2016 році: постійний вплив на життя інших, що відбувається в соціальних мережах, має руйнівний вплив на самооцінку Ім'я користувача.

• Дивіться повну статтю тут: есе в соціальних мережах

Ще приклади академічних виступів

1. Ядерні рецептори: від ядра до цитоплазми. Автори: Бібіана Ортега-Домінгес, Марлен Еррера-Рамірес і Анхелес К. Текалко-Крус. ПОРАДА. 2015.
2. Багатогалузевий аналіз зростання цін на електроенергію в економіці Мексики. Автори: Гаспар Нуньєс, Антоніо Кідо та Хайме Вака. 2019.
3. Гіпотеза життєвого циклу в Мексиці: аналіз доходів за статтю. Автори: Ізалія Нава та Мері Вілледа. 2019.
4. ICAVDEM: розробка та валідація інструменту про переконання жінок з раком молочної залози. Автори: Карла Маріана Лінс-Кампос, Гвадалупе Мануелла Аренас-Рамірес і Хосе де Хесус Сільва Баутіста. 2019.
5. Факторна, особиста та матеріальна нерівність у Перу, 1950-2016 рр. Автори: Фавіо Лейва, Герман Аларко Тосоні та Сезар Кастільо. 2019.
6. Дослідницька риболовля навколо островів Робінзона Крузо та Санта-Клара, архіпелаг Хуана Фернандеса, Чилі. Автор: Патрік М. Павук. 2000.
7. Оцінка укорочення в шевронних складках, які зазнали деформації після вигину. Автори: Альберто Васкес, Густаво Толсон, Еліза Фіц Діас, Пітер Хадлстон. 2019.
8. Вік і походження континентального палеобасейну Теокальтіче, Мексика. Автори: Норма Гонсалес, Хосе Аранда, Оскар Карранса, Карлос Ортега Обрегон. 2019.
9. Вірусна етіологія цукрового діабету: сильний зв'язок? Автор: Олена Нереїда Валеро. 2018.
10. Низька поширеність ожиріння та висока поширеність низької ваги серед жителів Анд Венесуели. Попередні результати дослідження EVESCAM. Автори: Марія Інфанте, Хуан Гонсалес і Хосе Валенсія. 2018.

Інтерактивний тест для практики

Дотримуйтеся:

• естетичний дискурс
• ділове мовлення
• аргументована промова
• Аргументи з посилками та висновками
• Теми та ідеї дипломних робіт