Визначення соціального пізнання

Соціальне пізнання відноситься до сукупності внутрішніх (когнітивних) процесів, які через їх інтеграція дозволяють адекватну взаємодію особистості в соціальному середовищі, в якому знахідки.

Відповідно до філософської позиції Аристотеля, люди є суспільними тваринами, можливо, найбільший з усіх, оскільки майже від початку свого життя він вимагає жити в суспільстві гармонійний спосіб. Живучи в суспільстві, люди потребують належних моделей соціалізації. Хоча в деяких випадках ми можемо мати серію правил і ролей, які вказують нам, як ми повинні поводитися в ситуація, в якій ми опиняємося, що відбувається в неоднозначних ситуаціях, в яких ми не маємо чіткого сценарію поведінковий? Як ми можемо прийняти рішення, яке вкаже найкращий спосіб діяти в цій невизначеній ситуації?; Ну, саме в процесах, які інтегрують соціальне пізнання, можна знайти відповіді на ці запитання.

Соціальне пізнання слід розуміти як сукупність внутрішніх процесів, які дозволяють і сприяють взаємодія між індивідами соціальної чи культурної групи, а отже, представляють елемент вирішальне значення. Соціальне пізнання базується на обміні соціально спільною інформацією та у формі сигналів, які дозволяють отримати інформацію від решти суб'єктів, які є частиною ситуації, що виконується мис. Тобто, хоча будуть випадки, коли не буде чітко визначених правил, щоб визначити, як ми повинні діяти, навколишньому середовищі та в поведінці інших людей ми знайдемо неявну інформацію, яка дасть нам деяку ясність щодо того, як ми поводимося. Як зазначалося раніше, соціальне пізнання відноситься не до окремого процесу, а до набору процесів; Деякі з них описані нижче.

Доступність і полегшення

Як згадувалося на початку цього тексту, елементи соціального пізнання виникають, коли ми стикаємося з неоднозначними ситуаціями. Ці ситуації можуть по-різному інтерпретуватися людьми, які їх переживають. Елементом, який дозволяє інтерпретувати це, є доступність, яка відноситься до «легкості», яку ми повинні мати витягти з нашої пам’яті інформацію конструкції, щоб визначити, чи є ситуація ворожнечею чи сердечністю. Таким чином, чим доступніша інформація про подразник, тим швидше буде інтерпретація ситуації. У тому ж ключі доступність доповнюється ще одним процесом, який називається фасилітацією, який відноситься до всіх тих методів, які не є нав’язливими, але які надають особам релевантну інформацію для оцінки ситуації, деякі автори вважають, що фасилітація також може стосуватися ефект праймінгу (щоб дізнатися більше про це останнє явище, пропонується переглянути розділ 11 «Якорі» книги «Мислення швидко, мислення повільно» Деніела Канеман*)

Відповідно до дослідження навколо цих явищ, здається, що деякі люди мають постійний доступ до певних елементів; таким чином, ці люди схильні інтерпретувати реальність відповідно до цих елементів. Проблема, пов’язана з постійною доступністю, полягає в тому, що люди можуть бачити свою реальність лише з одного ракурсу.

Ефекти асиміляції та контрасту

Хоча ситуація може бути неоднозначною в сенсі відсутності чітких сценаріїв поведінки, вона не є виключеною з контексту, який впливатиме на інтерпретацію. Таким чином, контекст відноситься до всіх факторів, які складають поточну ситуацію виконання та впливають на очікування, цілі, досвід і навіть стан розуму. підняти настрій. У цьому сенсі визнається, що коли ми робимо інтерпретації реальності, ми робимо це на основі сумісність з доступними елементами (наприклад, якщо ми в поганому настрої, ми інтерпретуємо реальність баченням песимістичний). Однак бувають випадки, коли ефект полегшення може відбуватися постійно. до ефекту доступності, викликаючи "переоцінку" на основі цього нового інформація; Це явище називається ефектом контрасту.

атрибуції

Соціальне пізнання дозволяє не тільки судити про те, яку поведінку робити, воно також дозволяє нам давати пояснення подіям і подіям, які ми переживаємо. Теорія атрибуції, розроблена Фріцем Гайдером, припускає, що люди є «психологами». наївний», тому що ми завжди намагаємося дати можливе пояснення поведінці, яку ми спостерігаємо та яка здійснюється Іншими. У цьому сенсі атрибуції, які ми робимо, можуть бути внутрішніми або зовнішніми; Щодо першого, то поведінка пояснюється індивідуальними характеристиками (наприклад, рисами особистості, інтелектом тощо). Зі свого боку зовнішні атрибуції стосуються пояснення ситуативних елементів контексту.

Список літератури

Кімбл К., Гірт Е., Діаз-Ловінг Р., Гош Х., Лакер Г. В. & Зарате М. (2002) Розділ 8. Соціальний вплив: слухняність, конформізм і самовдоволення. в c. Кімбл, Е. Хірт, Р. Діас-Ловінг, Х. Гош, Г.В. Лукер і М. Зарате (Ред.) Соціальна психологія Америки. (1-й. ред. стор. 197-224). пірсон.