Важливість психомоторності

із зростаючим важливість у зв'язку з його роллю як інтеграція біомедичних наук і соціальні науки, психомотріцит вона зайняла заслужене місце у вирішенні різних проблем зі здоров'ям, особливо у дітей.

В даний час воно визначається як психомотріцит до теоретичної та практичної дисципліни, яка займається підходом та лікуванням змін у взаємодії між такими сферами, як рух, емоції, знання та себе сприйняття тілесний. Таким чином, тіло розглядається як одиниця і як кардинальний інструмент для вираження індивіда та його відносин з біологічним, психологічним і соціальним середовищем.

Таким чином, логічно розуміти, що експерти в психомотріцит Вони займаються терапією тих пацієнтів з неврологічними проблемами або їх психічним здоров'ям через тілесне посередництво та координований рух. Однак цей підхід зазвичай перевищує лікування патологічних ситуацій і, по суті, може також звертайтеся до здорових дітей, щоб максимально виразити всі приховані здібності або те, що необхідно бути стимульованим. Отже, поле дії в психомотріцит Це не тільки терапевтичне поле, але воно може виконувати освітню місію.

Кінцева мета всіх стратегій психомотріцит Він полягає в забезпеченні того, щоб дитина функціонувала з автономією у своїх діях по відношенню до світу, який її оточує. Оскільки основним інструментом зв’язку для маленьких дітей є гра, саме через цю діяльність фахівці з психомоторики намагаються досягти повна зосередженість тіла, а також вираження емоцій, думок і навіть початкових або певних конфліктів у особистості або психіка.

Хоча різні школи в психологія вплинули на різні аспекти в психомотріцит, більшість фахівців визнають існування 2 основних підрозділів цієї дисципліни, яка складається з профілактичної практики (спрямований на здорових осіб або з мінімальними змінами) та терапевтичний підхід, спрямований на дітей з труднощами більшої розмах крил. не можна не згадати про важливість психомоторності у кращій інтеграції дітей у шкільне та психосоціальне середовище, для чого ця дисципліна також є важливою частиною підготовки вчителів та педагогів.