Важливість обізнаності

Сенсибілізація пов'язана зі стимулами, які ми можемо отримати через наш п'ять почуттів (дотик, нюх, зір, слух і смак) і які якимось чином активують наш мозок, пробуджуючи емоції, генеруючи почуття, зуміючи стимулювати емоційну частину себе, і взагалі усвідомлення завжди має мету.

Отже, давайте наведемо приклади. Ми говоримо про обізнаність під час розробки кампанії «суспільного блага». Припустімо, що ми належимо до некомерційної асоціації, яка заснувала будинок для хлопчиків і дівчаток-сиріт, і нам потрібно збирати економічні кошти, які дозволяють підтримувати і таким чином мати можливість підтримувати нашу справу - матеріалізовано в додому-. Тоді нам потрібно буде привернути увагу населення міста, де розташований будинок, щоб ми заохочували або заохочували людей робити пожертви на будинок. Інформаційна кампанія намагатиметься пробудити такі почуття, як доброта чи солідарність у людей, від органів чуття, наприклад зору або слуху в даному випадку. Наприклад, ми можемо зробити радіоролик з голосами хлопців і дівчат або зробити маленький ролик

аудіовізуальний показ частини домашніх зручностей або діяльності та послуг, якими користуються діти, які там проживають.

Але мета може бути й іншою, наприклад профілактика. Такі цілі можуть бути завданнями урядових секретаріатів чи міністерств, спеціалізованих організацій чи фондів, які працюють із певною соціальною проблемою. Прикладом може бути підвищення обізнаності про використання ременів безпеки під час водіння або подорожі в автомобілі, оскільки останні статистичні дані показують, що Високий відсоток смертей, зареєстрованих за певний період часу, стався на маршрутах, дорогах і вулицях із серйозним недоліком водіння, безпеки та транзит. Одним із варіантів може бути сенсибілізація населення за допомогою таких почуттів, як бачення, показ статистичні дані або зображення транспортних засобів, які потрапили в аварію або перекинулися на дорогах і вулицях через дорожньо-транспортні пригоди транзит.

Окрім цього, ми можемо зіткнутися з актом обізнаності в багатьох інших випадках, які не мають нічого спільного з кампаніями, фондами чи рекламою. Наприклад, коли ми просимо нашого старшого брата - чи молодшого, візьміть будь-який із футлярів - позичити нам той предмет одягу, який ми хочемо носити і належить, або коли ми хочемо переконати вчителя не брати несподіваний урок, який він щойно оголосив і для якого, без сумніву, (майже) ніхто вивчав.

Ці приклади, такі повсякденні, близькі і навіть трохи смішні чи комічні, які ми можемо знайти, є прикладами актів усвідомлення, де один або кілька людей прагнуть сенсибілізувати інших, звертаючись до їхніх почуттів та емоцій, за допомогою різноманітних стимулів: візуальних, слухових, смакових, тактильних чи нюхових.