Навчання письму

Є люди, які мають можливість говорити, але коли вони повинні висловитись письмово, вони знаходять серйозні труднощі перед лексичними, синтаксичними, правописними, розподілом або синтез. (Яка перешкода для багатьох, щоб дотримуватись принципу «скажи мені письмово», необхідності написати іспит, представити звіт або відповісти на незнайомий лист! )
Тим, кому важко висловитись письмово, бракує граматичних знань, не має практики і, можливо, немає волі до цього! навчання. Тому що це мистецтво вивчається: ніхто не народжується, знаючи його. Очевидно, що, як і в усьому мистецтві, опанування легше і швидше для одних, ніж для інших. Поліпшення досягається постійною практикою, що супроводжується пильним спостереженням, критика і, перш за все, великий поштовх до цього ентузіазму та завзятого бажання прогресувати культурно.
Наступні вислови письменника Леопольдо Лугонеса є чудовим уроком для роздумів:

Навчитись усьому, що письменники відкрили своїм досвідом, щоб зробити використання мови ефективнішим, є перевагою. І це повинно бути систематичним, хоча це бачимо, як і поводження з будь-яким інструментом. Тобто це вимагає навчання. Той, хто хоче звільнити себе від досягнення вже досягнутого, зробити це лише за допомогою таланту, втратить при такому сильному бажанні багато часу, який він присвятив би творчості.

Ну, це те, що, загалом, усі ті, хто - і багато хто з них - стверджують, що протестують проти граматики настільки втомливо і „засуджують її як марну. Їм здавалося б дурним стверджувати, що вивчення архітектури шкодить будівництву. Щоб оцінити суперечність у всій її величині, потрібно лише сформулювати її: писати добре, не навчившись писати ...
Справа в тому, що ви не просто добре пишете, вивчаючи граматику. Оскільки це мистецтво, для нього також потрібні моделі (тобто імітація) та власний досвід (тобто практика). Ви вчитесь писати, пишучи, читаючи інших письменників та вивчаючи мову. Але все це граматика, як бачите: прикладне та аналітичне мистецтво правильного письма. Використовувати лише один із трьох засобів, означає зменшити, хто це робить, його можливість зробити це краще, засудивши себе до словесної біди, якщо він не читає та не методизує; до вічного наслідування, якщо він лише читає без методики; до стерильного пуризму, якщо лише методично. Це погана граматика, але неповна. Ексклюзивна методика (тобто викладання правил і вільні приклади) - це те, що загалом дає це помилкове уявлення про граматику не тому, що вона погана, а тому, що її викладають погано. Граматика неминуча. Неграмотний сільський житель, який добре себе виражає від природи, займається граматикою, не знаючи цього.
Можна зробити висновок, що вивчення письменницького мистецтва передбачає нав'язування дисципліни формуючий, корисний для інтеграції культурної особистості, добре підготовленої до дії соціально.
Добре писати - це адекватне самовираження. І це не що інше, як екстерналізація вищого стану людини: знання, як мислити прямо.