Визначення дидактичного програмування

Поняття програмуваннядидактика походить з області освіта і стосується явища, за допомогою якого педагоги різних рівнів і типів програмують або організовують дидактику прекрасного процесу викладання Y навчання. Дидактичне програмування полягає саме в тому, щоб упорядковано та змістовно (тобто в логічному сенсі) набути знань, завдань та заходів, які слід виконати, цілей, які потрібно виконати, ресурсів використовувати та інші дані. Всі вони разом дозволяють мати більш чітке бачення навчального процесу та аналізувати кращим чином результати в міру їх отримання.

Коли ми говоримо про дидактику, ми маємо на увазі той процес, який представляє викладання та навчання, що розуміються як два корелятивні та необхідні явища одне з іншого. Завдяки дидактиці (що в перекладі з грецької означає саме "навчати"), професійний освіта може встановити зв’язок між різними типами знань і шукати найкращого методи зробити їх накопиченням даних чи інформації доступними та зрозумілими для студента. Іншими словами, дидактика - це спосіб, яким вчитель розробляє стратегії, які будуть використані в навчальний процес для забезпечення навчання осіб, які виконують роль тих, хто навчається або студентів.

Тоді дидактичне програмування - це процес, за допомогою якого запрограмовано довгостроковий, середньо- та короткостроковий шлях що ці дидактичні елементи будуть структуровані, упорядковані та організовані протягом відповідного навчального року. Загалом, графік охоплює весь навчальний рік, який зазвичай триває близько дев’яти місяців. Ось чому хороше дидактичне програмування вимагає врахування безлічі змінних, які можуть бути пристосовані до конкретних обставин моменту, учнів, самого вчителя, закладтощо