Приклад аналітичного аркуша

A аналітичний аркуш - це дидактичний ресурс, який використовується для організації та аналітичного збору набору даних про твір та його автора. Здебільшого він використовується для аналізу творів літературного характеру і, хоча його зміст загалом може дещо відрізнятися У ньому повинні бути назва твору, його автор, історичний контекст, структура, форма висловлювання, тип мови та словниковий запас. Так само літературний жанр, до якого належить твір, його літературний вид, тема, символи, час і простір, а також висновки, критична оцінка та бібліографія використовується.

Приклад аналітичного аркуша:

Назва твору: Втрачена честь

Автор: Хуан Карлос Васкес

1.2.1 Біографія:

Васкес народився в місті Ла-Пас, Болівія, 5 лютого 1894 року. З самого раннього віку він дуже захоплюється літературою. Він вивчав базові студії у своєму рідному місті, поки не переїхав до Буенос-Айреса, Аргентина. Там він розпочав свою літературну діяльність та викладацьку діяльність. У 22 роки він опублікував свій перший роман, за яким пішли ще 10. У 1945 році він заснував і керував аргентинським журналом порівняльної літератури. Він помирає у віці 79 років у своєму рідному місті після боротьби з дегенеративною хворобою.

1.2.2 Літературна продукція: Втрачена честь (1916), Шовкові шляхи (1918), Популярний аргентинський збірник пісень (1922), Сенсації та пейзажі (1930), Пісенник популярні болівійські (1933), Кочабамба і Ла-Пас (1941), причини Ісуса (1944), руїни інків (1950), море (1952), Моралеяс (1957), музичний шум (1968).

1.3 Соціально-історичний контекст: Васкес - один із найпопулярніших латиноамериканських авторів у корінному жанрі. Своїми роботами автор показує нам особливості та цінності корінного населення південного конусу. У багатьох його роботах головними героями є корінні жителі, які стикаються з жорстокою іспанською колоніальною системою або сучасними зловживаннями. Без сумніву, на його діяльність сильно вплинула політична та освітня діяльність.

Загальні дані.

2.1 Структура: Цей роман розділений на 12 глав та 230 сторінок.

2.2 Форма висловлювання: Мета

2.3 Тип мови: Неформальна

2.4 Словниковий запас
Acsu: барвистий одяг, який використовують корінні жінки.
Acullicu: болюс, утворений сумішшю коки зі слиною.
Пов'язаний: пакет, який перевозять люди в полі.
Аналіз фігури:

3.1 Літературний жанр: латиноамериканський наратив

3.2 Літературний вид: роман корінних народів

3.3 Тема: Повстання корінних народів під час колонії в південному конусі.

3.4 Символи:

3.4.1: Основне: Альва, Фрай Геронімо де Толоса, Арума та Ілла.

3.4.2: Вторинні: Родріго де Меньєта, Франциско де Ксав'є, Тіті, Урурі.

3.5 Час: 17 століття

3.6 Космос: Серро де Оро

3.7 Сюжет: Історія відбувається в містечку Санта-Крус-де-ла-Сьєрра, де Алва, молодий пастух лам, щасливо живе зі своїми батьками та братами та сестрами. Однак нещадний землевласник у регіоні на ім’я Родріго де Меньєта погрожує своїй сім’ї забрати все, що у нього є. З цієї причини головному герою вдається організувати разом з двома друзями Арумою та Іллою корінне повстання проти землевласника.

Тому історія свідчить про труднощі, які корінне населення має подолати, щоб отримати свої цілі, особливо тому, що вони також мають проти впливового релігійного імені Фрая Геронімо де Толоса. Так само нам демонструють зраду, яку чинять деякі корінні жителі проти Альви, і підтримку багатого, але знатного іспанця.

3.8 Цінності: робота стосується товариства, а також заздрості, жадібності та ненависті в суспільстві, розділеному з різних причин

Аналіз вмісту:

Текст намагається показати, як відбувся заколот корінних народів у місці, де домінували землевласники та експлуататори, залишаючи нас вченням про те, що боротьба за благородні цілі завжди має свою нагороду.

Висновки:

Це твір із сильним корінним змістом, який, таким чином, прагне врятувати силу та дух громад корінні народи Болівії, демонструючи, що вони живуть у злагоді з природою та в справедливій соціальній системі та егалітарний

Честь втрачена. Велика болівійська бібліотека літератури. Майбутнє. Редакція Castillo, 2003.