مثال على الطريقة التناظرية والمقارنة

البشر هم كائنات تميل إلى تنظيم المهام. بغض النظر عن مدى فوضى أو كسولنا ، سنضع دائمًا مخططات في رؤوسنا لتطوير المهام اليومية ، مهما بدت بسيطة: من اتخاذ قرار بشأن ما تأكله على الإفطار إلى تنفيذها في مطبخ. هذا لأن الدماغ يشبه نوعًا من الكمبيوتر الذي يجب أن يتعامل مع المعلومات في أجزاء. هذا هو السبب في أنه من المهم جدًا أن يبحث المعلمون وأولياء الأمور أثناء التعلم عن تقنيات لتسهيل اكتساب المعرفة للقصر.

الطريقة التناظرية والطريقة المقارنة هي الأكثر استخدامًا خلال المرحلة الأولى من التعلم. إنها طرق تسعى دائمًا إلى إثارة التفكير الأساسي وإيقاظ المعنى. ال الطريقة التناظرية والمقارنة ستسير جنبًا إلى جنب في معظم الأوقات لأن أحدهما يؤدي إلى الآخر كما لو كان تسلسلًا محددًا. في حين أن الطريقة التناظرية هي الطريقة التي تتكون من افتراض مواقف معينة والعواقب التي ستترتب على هذه المواقف في ظل معايير معينة مفروضة ، فإن الطريقة المقارنة هي إذن المقارنة بين حالتين متشابهتين ولكن تحت ظروف مختلفة أضواء كاشفة.

تنفيذ الطريقة التناظرية والمقارنة

يعد تنفيذ كلتا الطريقتين نوعًا مفيدًا جدًا من التفكير لأنه بالإضافة إلى تقييم عواقب أ يسمح بتقييم نفس القرار من وجهات نظر مختلفة وتحت عتبات مختلفة تؤدي إلى اختلاف عواقب. ومع ذلك ، فهو محفوف بالمخاطر لأنه ليس من المؤكد دائمًا أن هذه المواقف المفروضة ذاتيًا يمكن أن يكون لها النتيجة المخطط لها بالضبط.

ال نقطة البداية المعصومة لمثل هذه الأساليب هي المقارنة بين حدث وقع بالفعل ومعروف بحالة خاصة به ، على سبيل المثال:

المراهق يفكر في إمكانية عدم الذهاب إلى الفصل. بعد ذلك ، وتحت تركيز الطريقة التناظرية ، يعرف المراهق مقدمًا أن التغيب عن المدرسة قد يكون له عواقب. إذا اكتشفوا (ركزوا الموقف) فسوف يتصلون بوالديهم ويواجهون المشاكل. إذا لم يكتشفوا (ضعوا نفس الموقف تحت ضوء آخر) فلن يخبروا والديهم. بمجرد أن قام المراهق بتحليل النتائج باستخدام الطريقة التناظرية ، طبق الطريقة المقارنة لاتخاذ قرار: تم اكتشاف زميل له في الفصل وكان أداؤه سيئًا للغاية. عوقب في المدرسة وأخذ والديه مخصصاته. ومع ذلك ، لم يتم اكتشاف زميل آخر في الفصل ولكنه فاته الدرس في ذلك اليوم ، وبالتالي كان أداءه سيئًا في الامتحان. باستخدام كلتا الطريقتين ، التناظرية والمقارنة ، قرر الطالب عدم تخطي الفصول الدراسية لأنه اكتشف أن كلا الطريقتين يمكن أن تسوء.

يمكننا أن نجد أمثلة على تنفيذ الطريقة التناظرية في الأقوال الشعبية. تنتقل الأقوال من جيل إلى جيل وتحتوي على تعاليم تتعلق بالحياة اليومية. على سبيل المثال:

"الجمبري الذي ينام يحمل التيار". يدعونا هذا القول إلى التفكير في الحالات التي لا يكون فيها الشخص منتبهًا لحدث معين (سبب) ، وبالتالي ، يؤدي إلى موقف غير مرغوب فيه أو غير مريح (نتيجة). يمكن للشخص الذي تمت دعوته ، على سبيل المثال ، للمشاركة في مشروع عمل ولكنه متردد ، استخدام هذه الطريقة قارن وضعك وقارن بينه وبين تعليم هذا القول: إذا لم تنتهز الفرصة ، فربما ستفعل ذلك في المستقبل نأسف لذلك.

استخدام الأساليب المقارنة والمقارنة في التدريس

الطريقة التي يستخدمها المعلمون عادة للتدريس هي الطريقة التناظرية والمقارنة: يقترحون أ واقع الحياة للطلاب للتفكير في تنفيذ التعاليم في الفصل و تطبيق. يمكن رؤية مثال على ذلك في حالة تدريس الجمع والطرح من خلال مواقف الحياة الواقعية الافتراضية التي يجب فيها تطبيق عملية رياضية. على سبيل المثال ، في المشكلة التالية: "كان لدى Pepito عشر عملات. أراد تفاحة تكلف أربع عملات. إذا اشترى Pepito تفاحتين ، فكم عدد العملات المتبقية؟ هنا ، بدلاً من مجرد استخدام الأرقام الباردة ، والجمع ، والضرب ، والطرح كمعادلات ، يشجع المعلمون الطلاب على رؤية أن مثل هذه العمليات ستكون مفيدة في الحياة الواقعية.

الاستخدام اليومي للطرق التناظرية والمقارنة

قد يبدو الأمر مجرد لعب للأطفال ، لكن هذه الأساليب لا غنى عنها في التفكير البشري. ما يميز الإنسان عن الحيوان هو الطريقة التي يعالج بها المعلومات والفائدة التي ستعطيها. نواجه يوميًا مواقف يتعين علينا فيها اتخاذ قرار: كيف نحل مشكلة؟ عيب؟ ماذا نفعل عند مواجهة مشكلة؟ هل سيكون ضارًا أو مفيدًا لنا أن نفعل شيئًا معينًا أم توقف عن فعل ذلك؟ يعد تطبيق الطريقة التناظرية والمقارنة أداة فعالة يمكن أن تساعدنا في مواجهة هذه المشكلات اليومية وحلها.

15 أمثلة للأسلوب التناظري والمقارن في الأقوال

تقدم بعض الأقوال تعاليم من خلال الطريقة التناظرية (اذكر موقفًا وعواقبه). شخص ما يواجه موقفًا مشابهًا سوف يستخدم ، من تعليم هذا القول ، ال طريقة مقارنة لمقارنة وضعك بمثل المثل والمواقف الأخرى المشابهة التي أعرف.

1. الماء الذي لا يجب أن تشربه ، دعه يجري. يدعونا هذا القول إلى التفكير في النتائج (الطريقة التناظرية) المترتبة على تورط الشخص في مسألة لا تتوافق معه أو لا يتحمل مسؤوليته عنها.
2. أنت سيد ما تسكته وعبد ما تقوله. يعلمنا هذا المثل ، من خلال الطريقة التناظرية ، أنه يجب عليك توخي الحذر فيما تقوله لأنه سيكون له عواقب.
3. عن طريق الفم تموت السمكة. هذا القول شبيه بالمثل السابق: إنه يدل على أن الشيء الذي يقال (السبب) يمكن أن يسبب موقفًا غير مواتٍ (عاقبة).
4. كل شيء يتناسب مع الجرة مع معرفة كيفية استيعابها. هذا القول يعني أنه عندما يتم تنظيم الأشياء (السبب) يتم الحصول على نتائج جيدة (نتيجة).
5. الذنب هو الذي يقتل البقرة مثل الذي يمسك بالساق. يدعونا هذا القول إلى التفكير في عواقب كوننا جزءًا من حقيقة سلبية.
6. إذا كانت الحياة يمنحك الليمون، وجعل عصير الليمون. يرشد هذا القول إلى الاستفادة من الفرص أو المواقف التي تنشأ (سبب) لتحقيق أقصى استفادة منها (نتيجة).
7. لا يوجد شر يدوم مائة عام ولا جسد يقاومه. يدعونا هذا القول إلى التأمل في مواجهة المواقف المعاكسة ؛ لفعل شيء ما (سبب) للخروج من هذه المواقف (نتيجة).
8. شفاه فضفاضة تغرق السفن. يعلمنا هذا القول أنه إذا قيل خطأ ما (سبب) فسوف يتسبب في حالة ضارة (نتيجة).
9. يعين الله الطائر الباكر. وهذا القول يدل على أنه إذا حاول الإنسان جاهدًا (السبب) فإنه يحقق أهدافه (نتيجة).
10. عصفور في اليد خير من عشرة على الشجرة. هذا القول يجعلك تفكر في الاستفادة من الفرص أو ما هو في متناول اليد. من الأفضل أن يكون لديك شيء آمن (سبب) من تغطية أشياء كثيرة وألا يعمل أي منها (نتيجة).
11. عندما ترى لحية جارك مقطوعة ، انقعها في النقع. يعلمنا هذا القول أنه عندما ترى شيئًا ما يحدث لشخص ما ، يجب أن تدرك أنه يمكن أن يحدث لك أيضًا (طريقة المقارنة).
12. من خلال إفسادك تتعلم. يدعوك هذا القول إلى التفكير في أنه عندما تريد أن تتعلم شيئًا ما (نتيجة) ، يجب أن تمارسه حتى لو تبين بشكل سيئ في البداية (السبب).
13. سيء للمعلومة خير من خير للمعرفة. يعلمنا هذا القول أنه ليس من المناسب المخاطرة بشيء لا تعرفه (سببه) لأن المجهول يمكن أن يؤدي إلى عواقب سلبية.
14. أن تأتي متأخرا أفضل من ألا تأتي أبدا. هذا القول يجعلنا نفكر في المواقف التي لا يرغب فيها الشخص في القيام بشيء ما لأنه يعتقد أنه لم يعد في الوقت المحدد ؛ من الأفضل القيام بالأشياء والحصول على النتائج (العواقب) على عدم القيام بها وعدم الحصول على أي شيء (نتيجة).
15. إلى الزلة على عجل. يوضح هذا القول أنه عندما تكون هناك صعوبة (سبب) لا يتعين عليك الانتظار ، ولكن عليك أن تفعل كل ما هو ممكن للخروج منها بسرعة (نتيجة).

أمثلة على الطريقة التناظرية والمقارنة

مثال 1. يتساءل الطفل عما إذا كان يجب أن يخبر والديه أم لا أنه كسر مصباحًا.

• طريقة التناظرية. يقوم الطفل بتقييم الموقف من وجهات نظر مختلفة: إذا أخبرتهم ، فقد يوبخونك ؛ إذا لم تخبرهم ، فقد لا يلومونك.
• طريقة المقارنة. يقيم الصبي وضعه من خلال مقارنته بالآخرين: تم اكتشاف صديق له قال إنه كسر نافذة ومعاقبته ؛ لم يرد صديق آخر أن يقول إنه كسر جهازًا وعلى أي حال اكتشفه والديه وعاقبوه أكثر لأنه كذب.

مثال 2. يريد الطالب الاختيار بين تخصصين جامعيين مختلفين.

• طريقة التناظرية. يقوم الطالب بتقييم فوائد وعواقب دراسة كل من المهن.
• طريقة المقارنة. يقارن الطالب وضعه مع حالة الأصدقاء والمعارف الآخرين الذين درسوا كل من التخصصين: كيف سارت الأمور ، وما رأيهم في الدرجة ، وما إلى ذلك.

مثال 3. يستخدم المعلم الطريقة التناظرية والمقارنة لتعليم كيفية القسمة.

• طريقة التناظرية. يطلب المعلم من الطلاب حل هذه المشكلة حتى يفهموا أي نوع من المواقف يمكنهم التقسيمات مفيدة: "إذا فزت بـ 100 بيزو وأريد أن أقسمها على إخوتي الأربعة ، ما هو المبلغ الذي سيحصل عليه كل منا؟ واحد؟".
• طريقة المقارنة. يطلب المعلم من الطلاب أن يكتبوا المواقف التي يمكن أن تكون فيها التقسيمات مفيدة في حياتهم. يقارن الطلاب المشكلة مع أولئك الذين يواجهونهم في حياتهم اليومية.

مثال 4. يستخدم المعلم الطريقة التناظرية المقارنة لتعليم طلابه كيفية بدء عمل تجاري.

• طريقة التناظرية. يطلب المعلم من الطلاب كتابة الخطوات التي يجب القيام بها لإنشاء عمل تجاري ، وما هي أهمية كل خطوة من هذه الخطوات وما هو تأثيرها على العمل.
• طريقة المقارنة. يطلب المعلم من الطلاب تقييم المواقف التي يتعين عليهم التفاوض فيها وكيفية حلها ؛ أيضًا ، اطلب منهم كتابة قائمة بالأعمال التجارية التي يعرفونها ، وماذا يفعلون وكيف يعملون.

مثال 5. يجب على الطبيب اتخاذ قرار عاجل لإنقاذ حياة أحد مرضاه.

• طريقة التناظرية. يقوم الطبيب بتقييم فوائد وعواقب كل خيار من الخيارات المتاحة له ، والإيجابيات والسلبيات وكيف يمكنهم علاج المريض أو تحسينه أو التأثير عليه أو تعريضه للخطر.
• طريقة المقارنة. لاتخاذ القرار ، يقارن الطبيب حالة المريض بحالات أخرى مماثلة واجهها هو أو أحد زملائه. قارن أيضًا هذا الموقف بالحالات الطبية التي تعلمتها في كلية الطب والحالات التي قرأتها في كتب طبية مختلفة.

مثال 6. لا يعرف المستثمر أين يستثمر أمواله أو إذا كان عليه استثمارها أم لا.

• طريقة التناظرية. يحلل المستثمر عواقب استثمار أمواله: إذا ساءت الأمور ، سيخسر أمواله ؛ إذا سارت الأمور على ما يرام ، فستجني المزيد من الأموال من الأموال المستثمرة.
• طريقة المقارنة. يقارن المستثمر خياراته الاستثمارية بخيارات معارفه. قم بتقييم أوضاعهم لتحديد الخيار الأقل خطورة والذي كان أكثر فائدة على المدى الطويل.

مثال 7. يريد الشخص معرفة ما إذا كان يجب عليه تغيير الوظائف.

• طريقة التناظرية. يفكر العامل في النتائج الإيجابية والسلبية لترك وظيفته والعواقب الإيجابية والسلبية لقبول الوظيفة الأخرى.
• طريقة المقارنة. يقوم العامل بالتحقيق في الشركة التي عرضت عليه وظيفة: ما مدى جدية الأمر ، ومدة وجوده في السوق ، وما هي التحديات الجديدة التي تنطوي عليها ، وما إلى ذلك. كما يقوم بتقييم حالة التوظيف للأشخاص الذين يعملون في الشركة المذكورة.