المفهوم في التعريف ABC

الكلمة يتعلم هو مصطلح وثيق الصلة بـ اكتساب المعرفة وتحديد البيانات والمعلومات في دماغنا.

العملية التي يتم من خلالها اكتساب المعرفة

على الرغم من أن هذا النشاط مرتبط بشكل خاص بالبشر ، يجب أن نقول أيضًا أن الحيوانات لديها للقدرة على تعلم السلوكيات من تعليم أصحابها أو من التدريب عن طريق المهنيين.

بشكل عام ، نستخدمه في معنيين ، من ناحية ، لحساب الحصول على معرفة بشيء ، موضوع ، سؤال، من بين أمور أخرى.

ومن ناحية أخرى ، نستخدمها للتعبير إصلاح شيء ما ، عادة بيانات ، معلومات محددة ، جزء من نص ، من بين أمور أخرى ، في ذاكرتنا.

تعلم مستمر ومتقدم

تم تصميم الدماغ البشري بطريقة خاصة ومهيأ لاستيعاب جميع أنواع المعرفة ، بينما يمكن تعلمه بطرق مختلفة ، مثل حالة الملاحظة مباشر ، من خلال منطق، من خلال الدراسة ، في التفاعل مع الأقران ، بين الأنماط الرئيسية.

يعيش البشر من خلال التعلم المستمر للقضايا.

يأتي الناس إلى العالم خاليين من المعرفة ، وعندما نولد ليس لدينا أي معرفة ، سنذهب اكتساب تدريجيًا من خلال التجريب ، من ما لدى والدينا وبقية بيئتنا.

وتجدر الإشارة إلى أن البشر لا يتعلمون فقط المواد الدراسية ولكننا نتعلم طوال حياتنا

تنوع من القضايا الأخرى مثل: القيم والسلوكيات والأنشطة التي نتجت عن حضور المدرسة، إلى الجامعة ، من بين المؤسسات التعليمية الأخرى ، ولكن أيضًا من الملاحظة والخبرة والدراسة والتفاعل مع الآخر ومنطق كل فرد.

في غضون ذلك ، نسميه باسم التعلمالى العملية التي يمكننا من خلالها اكتساب المعرفة والمهارات وكذلك تعديل الأخيرة بهدف تحقيق التقدم بفضل التغيير، وبدون أدنى شك ، يبرز التعلم كواحد من أبرز القدرات العقلية التي يمتلكها الإنسان والحيوان والذكاء الاصطناعي.

لذلك نحن لا نتعلم كل شيء في المدرسة ولكن يجب التأكيد على ذلك في المؤسسات التعليمية وعلى مختلف المستويات التي يقترحها التعليم النظامي، الأولية ، الابتدائية ، الثانوية والجامعية ، يتعلم الناس معرفة محددة حول مواضيع مختلفة تسمح لهم بذلك التطوير والنمو والقدرة أيضًا على اتخاذ القرارات والتعليق على قضايا مختلفة لأن لديهم معرفة حول واحدة على وجه التحديد مجموعة متنوعة من الموضوعات.

أهمية التعليم في تقدم الإنسان

الوصول إلى التعليم من المهم جدًا لتقدم أي شخص وتطوره ، دون تدريب مرضٍ في هذا الصدد ، أي شخص سوف يفتقرون إلى الفرص وسيكونون في وضع غير موات مقارنة بالآخرين الذين لديهم وصول كافٍ إلى التعليم المدرسة.

إن التعلم البشري خطوة بخطوة يشبه هذا إلى حد ما: نكتسب المعرفة ، ثم نقوم بمعالجتها ، ثم الفهم ، وأخيراً نطبق المعرفة التي نتعلمها.
من السهل إلقاء نظرة على النتيجة التي تم الحصول عليها من خلال تعلم معين من خلال ملاحظة السلوكيات الجديدة أو التباين في بعض السلوكيات.

وبحسب النتائج الإيجابية التي تم الحصول عليها في هذا الصدد من خلال العديد من الدراسات التي تناولت الموضوع ، فإن تكرار بعض الإجراءات والميول حاسمة عندما يتعلق الأمر بتحقيق تقدم كبير في عملية التعلم.

يعد امتلاك المعرفة أمرًا مهمًا للغاية عندما يتعلق الأمر بالحصول على فرص في الحياة العملية بشكل خاص ، بعد ذلك و إحدى الحالات هي أنه يجب على الدولة تعزيز التعليم في صفوف الأفراد والتعامل بشكل أساسي مع أولئك الذين يمكنهم الوصول إليها أقل مصادر وأنهم يتعرضون مرات عديدة لحالة من الضعف الشديد تبعدهم عن الدراسة و حول العادات السيئة ، ولماذا لا تعمل أيضًا في سن مبكرة ، وهي حقيقة تستغرق وقتًا طويلاً دراسة.

فكرة جيدة سياسة يجب أن يأخذ التعليم في الاعتبار أن كل فرد ، مع اختلافاتهم الاجتماعية ، لديهم الفرصة للوصول إلى التعلم ، لأن هذا سيضمن نفس الاحتمالات في الحياة.

تقدم كلمة Learn مجموعة متنوعة من المرادفات التي يمكن استخدامها في مكانها أو العكس ، مثل: تعلم وزرع وادرس ....

وفي الوقت نفسه ، يعارض مفاهيم مثل: تجاهل وانسىلأن من يتجاهل أو ينسى يفتقر إلى المعرفة وتلك المعلومات مخزنة في الوقت المناسب.

موضوعات في Learn