تعريف الحكم الأخلاقي

في العادة ، نادرًا ما لا يحدث ذلك ، فإن أفعالنا وأقوالنا تولد الآراء والتقييمات ذات طبيعة أخلاقية من حولنا ، حتى أننا ننفذها بأنفسنا فيما يتعلق بأفعال أولئك الذين تحيط. بهذا نريد أن نعبر عن أنه من الشائع جدًا أن كل ما نقوم به ونقوله يولد لدى الآخرين ، تقديرًا من النوع أخلاقيالأخلاقية.

ومع ذلك ، عادة ما تكون هذه الاعتبارات متجذرة وتستند إلى التقاليد والاستخدامات و التقاليد الذين لديهم تاريخ طويل في المجتمع المعني ، في التجارب التي ينقلها الأشخاص المقربون و أيضًا في الاتفاقيات الاجتماعية الأكثر انتشارًا والتي ، على سبيل المثال ، لا تزال مشتركة بين مختلف الثقافات.

رسميًا ، يُطلق على الفعل العقلي الذي يؤكد أو ينكر القيمة الأخلاقية في موقف أو سلوك معين الحكم الأخلاقي. نحن شهود ، أي أن الحكم الأخلاقي الذي يتم إصداره كنتيجة سينطق بشكل خاص على وجود أو عدم وجود الأخلاق في حقيقة أو موقف سلوك.

الأحكام الأخلاقية ممكنة بفضل الحس الأخلاقي الذي يمتلكه كل إنسان. هذا الحس الأخلاقي هو نتيجة المخططات والأعراف والقواعد التي اكتسبناها ونتعلمها طوال حياتنا. من خلال حكمنا الأخلاقي يمكننا تحديد ما إذا كان الفعل يفتقر إلى المبادئ الأخلاقية أو يتعارض معها.

في الحالة الأولى سيكون الأسرة، الآباء ، الأجداد ، الذين سينقلون إلينا تلك المعلومات والمبادئ ، ثم المؤسسات التعليمية التي نتدخل فيها والمسؤولين عن تدريبنا ، وفي النهاية على سبيل المثال بيئة الذي سنطور فيه ، والذي سيخبرنا أيضًا ويشير إلى ما هو جيد وما هو سيء ، وسوف يرشدنا إلى الخير والشر ، من بين أمور أخرى.

أيضا واليوم أكثر من أي وقت مضى ، وسائل الإعلام الاتصالاتبصفتهم صناع رأي ، هم أساسيون بناء على طلب تشكيل الأحكام الأخلاقية. كثير من الناس يفرطون في تقدير التقييمات التي يصدرونها وينتهي بهم الأمر إلى تكرارها. لهذا السبب ، من المهم أن يدرك العاملون فيها هذا وأن يكونوا مسؤولين عند التواصل.

ثم ، عندما يتعلق الأمر بالحاجة إلى إصدار حكم أخلاقي في ظرف معين ، كل هذه الأمتعة ، نراجع تلقائيًا تجربتنا الخاصة نتيجة لطلب إصدار حكم ، سيوفر لنا على الفور كل تلك التعاليم والمعتقدات والاعتبارات حول الخير والشر ، أن كلاً من الأسرة والمدرسة والمجتمع كانوا يعلموننا وسيساعدنا ذلك في تحديد ما إذا كان هذا الفعل أو السلوك مؤطرًا في شيء جيد أو سيء أو مقبول أم لا.

ويترتب على ذلك أن التعليم والقيم التي تم غرسها فينا منذ الطفولة ستكون أساسية والأساس الذي يمكننا من خلاله تحديد ما إذا كان هناك شيء صحيح أو خاطئ.

دائمًا ، من خلال الحكم الأخلاقي ، ما يُقصد القيام به هو محاولة الوصول إلى حقيقة شيء ما.
وبالتالي ، فإن تعريف الشيء بأنه جيد أو سيئ من الناحية الأخلاقية ليس سؤالًا غريب الأطوار ، في بعض الاستثناءات قد يكون الأمر كذلك ، ولكنه ليس كذلك بالطريقة العادية والمعتادة ، وبعد ذلك سيتم ربطه ارتباطًا وثيقًا بكل تدريبنا أخلاقي.

في هذه الأثناء ، قد يحدث أنه بسبب بعض القضايا ، مثل اللامبالاة أو التشبع أو النسيان ، تم رفضهم في الوقت المناسب ، سيجد أولئك الذين يجدون أنفسهم في هذه الحالة بعض الصعوبات سيكون وقت العمل في المجتمع ، على سبيل المثال ، إذا رفضوا أو كانوا غير مبالين بالقواعد عمليًا خير مستحيل التعايش أو تنمية الشخص داخل المجتمع ، وكذلك إمكانية القدرة على الحكم بشكل صحيح دون ارتكاب الأخطاء عندما يكون هناك شيء صحيح أو خاطئ ، أي معرفة وقت القيام بشيء ما جيد أو سيء.

للأسف في هذه الحالات تكون النتائج وخيمة والعواقب خطيرة جدًا لمن يفتقرون إلى الحكم الأخلاقي ، لأن بلا كلل ، سيهيمن على سلوكياتهم وأفعالهم عقل لا ينتبه إلى حقيقة ما إذا كانت أفعالهم تولد ضررًا أو الصراعات.

المجرمون شهود على ما نقوله. يعيش الجاني دائمًا على عكس قاعدة، ما هو متفق عليه اجتماعيًا وما هو متوقع بشكل طبيعي من الشخص. ستنتهي الحياة الهامشية دائمًا تقريبًا بتدمير هذا التقييم بين الخير والشر وكل تلك التي غُرس فيها الطفل في الوقت المناسب حول قيم اخلاقية.