Дефиниция на образованието в ранна детска възраст

Името еОбразование По детски към цикъл от изследвания непосредствено преди начално образование задължително, което започва в учебни заведения на шестгодишна възраст.
Тези, които посещават ранно детско образование, разбира се са по-малки деца, чиято възраст варира 3 и 6 години.

Образование, което се дава на много малки деца, от бебета до четири години и има мисията да ги възпитава и социализира върху стълбовете на играта и приобщаването

Известно също в някои части на света като начално образование, то се състои от a дисциплина на проучвания, насочени изключително към образованието и социализирането на най-малките, от месеци до три или четири години.

Извършва се в специализирани образователни институции, които се ползват със строг контрол. от съответните власти в резултат на това те действително се грижат за децата малки.
Те също могат да бъдат наречени детски градини, ясли или ясли.

Тя се основава на два основни стълба, че майката може да се върне или да се присъедини към света на труда след раждането и нейната нужда, за всеки случай, да делегира грижи и обучение на вашето дете на специализиран персонал, а от друга страна на значението, че децата получават стандартизирано образование от най-ранна възраст, нещо, което ще бъде от жизненоважно значение за техните фючърси.

Детското население, което получава този тип образование, може да бъде разделено на: бебета, които достигат до две години, и майки, които са грижи за деца между две и четири години, разбира се, всяко ще има свои собствени характеристики и изисквания, определени от възрасти.

Характеристики и цели

Ранното детско образование възприема детето като същество, което има специални характеристики, свои собствени и които са в много специфичен момент от него това е биологично уникално дете и че както психически, така и социално също се оказва различно и неповторимо от останалите техните връстници, като същевременно тяхното развитие е непрекъснато и много бързо и следователно действията, насочени към тяхното обучение, трябва да вземат предвид тези аспекти промоции.

Точно в този цикъл децата ще се научат общуват, взаимодействат и играят с връстниците си, почти за първи път, защото помним, че до този момент децата са били под изключителното попечителство и присъствие на своите родители и тяхната семейна среда повече следователно този нов контакт, освен че предлага нови правила за поведение, включване на нови знания, ще означава и откриването на нови роли.

Образованието в ранна детска възраст предлага фигурата на учителят като център и отправна точка на консултации, искания и дори привързаности, защото чрез различни дейности ще мотивира децата в новия етап на обучение извън дома.

Обикновено на децата се предлагат различни материали, за да могат да ги манипулират и по този начин чрез тях да упражняват въпроси като език, лексика, думи, изкуство, музика и дори поведение, ръководене Социални.

Сега всяка дейност, която детето извършва в тези детски образователни институти, се управлява и маркира чрез игра, т.е. всичко е свързано с това, което закачлив; С това ще се третира, че всички дейности, детето, ги възприема като игра, с което той е най-добре запознат и например е най-ефективен, когато става въпрос за предаване на обучение.

Друг стълб, върху който в момента се изгражда този тип преподаване, е педагогиката, която включва, т.е. не изключва никого и зачита разнообразие че участващите деца могат да се представят на културно, религиозно, икономическо или социално ниво.

По същия начин в последно време образованието в ранна детска възраст не е забравяло развитието на нови технологии и дотолкова, че преподаването на компютър Той е неразделна част от цикъла, както и най-широко използваните чужди езици, като английски, испански и френски.

И по отношение на най-традиционните, винаги като игра и на участие Като стълбове това, което се популяризира, са дейности, които помагат да се развият ръчни умения, които спомагат за разпознаването и опознаването на собственото тяло, с околната среда, взаимодействат с ежедневните елементи, развиват езика, включват приобщаващи социални навици, а също и ценности като учене за споделяне и махни се от насилие.