Концепция в дефиниция ABC
Miscellanea / / July 04, 2021
От Сесилия Бембибре, през юли. 2009
Преподаването е една от най-благородните дейности и практики, които човешките същества развиват в различни случаи на живота си. Това предполага разработването на техники и методи от различни стилове, които целят преминаването на знания, информация, ценности и нагласи от един индивид към друг. Въпреки че има примери за преподаване в животинското царство, тази дейност несъмнено е една от най-важните за хората, тъй като тя им позволява да развиват оцеляване перманентно и адаптиране към различни ситуации, реалности и явления.
Има много различни видове обучение. В повечето случаи терминът преподаване се отнася до дейността, извършвана в предварително установени пространства и моменти. Тоест преподаването, което се провежда в училищни и академични условия. Този тип обучение винаги е повече или по-малко свързано с цели, методологии, практики и ресурси които са организирани по систематичен начин, за да се получат подобни резултати при различните индивиди, съставляващи a население.
Теориите, предложени от различните педагогически течения са се развили интересни и важни данни за това как да се генерират подходящите пространства, методи и дейности за всеки тип ниво. По този начин процесът на преподаване-обучениеизучаване на което се установява между възпитателя и студент тя е променлива и зависи от всеки конкретен предмет. От друга страна, можем също да добавим, че преподаването е показвало различни интереси през цялото си съществуване.
И накрая, важно е да запомните, че преподаването не е дейност, която се извършва само в училищни пространства. Напротив, неформалното преподаване може да се появи по всяко време от живота, от раждането до смъртта, в рамките на институции Както и семейство, църквата, центъра общност, квартала, както и в ситуации, свързани с културни дейности и социален сбор. Преподаването, разбирано в този смисъл, не изисква планиране тъй като е спонтанно. Нито има конкретни цели или ресурси, но генерира изключително променливи резултати за всеки отделен случай. Това учение несъмнено е от съществено значение за трансфера на ценности, практики и нагласи в съответствие с растежа на човешкото същество.
Теми в обучението