40 příkladů toho, jak být a vědět, jak být

The vzdělávací systém nutně prochází časem velkými změnami, protože tak činí velká většina lidí. procházejí ve své počáteční fázi a je zřejmé, že každý z nich prochází jiným způsobem. V některých případech vede zkušenost k vyhlídkám na změnu a zlepšení.

Jednou z nejnovějších transformací vzdělávacího systému je zavedení koncepce kompetenční vzdělávání, komplexní přístup, který se snaží propojit vzdělávací sektor s produktivním sektorem a zároveň zvýšit potenciál jednotlivců v souladu s transformacemi současného světa.

Kompetence

Kompetence jsou adekvátní výkonnostní procesy v určitých kontextech, které integrují různé znalosti: dva z nejdůležitějších jsou vědět, jak být a vědět, co dělat. Například: etické a morální hodnoty, znalosti zahradničení.

Prostřednictvím těchto kompetence činnosti nebo řešení problémů lze provádět se smyslem pro výzvu, flexibilitu, kreativitu, porozumění a podnikání, s ohledem na neustálé zlepšování as cílem přispívat k osobnímu rozvoji, ale také sociálnímu.

Existuje mnoho rozdílů v

výuka kompetencemi s ohledem na tradičnější výuku do té míry, že tato nová metoda předpokládá procesy kognitivní jako prvky, které mají tendenci rozvíjet úkol a nemají tendenci zachycovat obsah disciplín akademický.

Umístete učení se v kontextu a nebere to jako abstraktní, připravuje se na život a ne na průběh studia nadřízení (na které se i tak každý nedostane) a považuje učení za nástroj funkční.

Vím, jak být

Když mluvíme o vědět, jak být odkazuje se na kompetence, které se nazývají „existenciální„Komunikativní aktivita studentů není ovlivněna pouze jejich znalostmi, ale také individuálními faktory souvisejícími s jejich osobností.

Příklady kompetencí know-how

1. Postoj otevřenosti novým zkušenostem.
2. Vývoj způsobu bytí mezi optimismem a pesimismem.
3. Etické a morální hodnoty.
4. Otevřenost vůči lidem, ke kterým člověk nepatří.
5. Vývoj kapacity paměti.
6. Vývoj způsobu, jak být mezi tuhostí a flexibilitou.
7. Náboženské víry.
8. Rozvoj způsobu bytí mezi podnikatelským duchem a nerozhodností
9. Lidská potřeba komunikovat.
10. Otevřená mysl.
11. Být schopen dát svůj vlastní systém kulturní hodnoty.
12. Vězte, jak se v případě potřeby omluvit.
13. Rozvoj způsobu bytí mezi sebevědomím nebo jeho nedostatkem.
14. Rozvoj způsobu bytí mezi spontánností a sebeovládáním.
15. Rozvoj sebevědomí.
16. Ochota distancovat se od konvenčních postojů kvůli kulturním rozdílům.
17. The vnitřní a vnější motivace.
18. Vývoj způsobu bytí mezi introverzí a extroverzí.
19. Postoj otevřenosti vůči názoru ostatních lidí.
20. Vůle relativizovat vlastní kulturní perspektivu.

Vím, co dělat

The vědět, co dělat označuje praktické dovednosti, tj. rozvoj a dovednost.

Tento typ dovednosti může zahrnovat:

Příklady know-how

1. Vykoupat se.
2. Mít znalosti o zahradnictví.
3. Opravte ledničku.
4. Vědět, jak plavat.
5. Použití programovací jazyk z software.
6. Umět opravit ohřívač vody.
7. Vyměňte kolo automobilu.
8. Vyšívejte.
9. Sestavte prezentaci PowerPoint s cíli a podnikání pro příští rok.
10. Kreslit.
11. Vylezte a Hora.
12. Vařte si vlastní jídlo.
13. Interpretujte provoz zdravotnického zařízení.
14. Fotit.
15. Hrát na hudební nástroj.
16. Umět cvičit a sport.
17. Provádějte tesařské práce.
18. Učte třídu.
19. Vytvářejte tabulky v aplikaci Excel.
20. Vyrobte sochy.