50 příkladů analytických sloves (hodnotících)

Analýza sloves (hodnotící)

The rozborová slovesa jsou součástí skupiny zvané hodnotící slovesa a jak jejich název napovídá, obvykle plní funkci demonstrace analytické akce. Například: analyzovat, oddělit, dát dohromady.

Tedy tyto slovesa Rozdělují znalosti na materiální nebo koncepční části a ukazují vztahy mezi nimi se specifickým cílem. Například: rozdělit, porovnat, kontrastovat.

Použití analytických sloves

Tato slovesa lze použít různě typy textů, mezi nimi:

Příklady analýzy sloves

Věty s analýzou sloves

1. Během kurzu se očekává, že studenti spolupracovník různá čtení a vyvodit vlastní závěry.
2. Cílem zkoušky je, aby lidé mohli posoudit jazyková rozmanitost ve všech jejích projevech.
instagram story viewer
3. Odvozovat Pojmy z jedné oblasti znalostí do druhé nejsou vždy možné.
4. Musí zkontrolovat místo, aby bylo možné potvrdit, že je prázdné.
5. Předmět je rozdělit v jednotkách, z nichž každá má své vlastní konkrétní cíle.
6. Je to přesné Vybrat mezi nejschůdnější možnosti řešení problému.
7. Student musí usoudit významy slov, kterým v textu nerozumíte pomocí kontextu vzhledu.
8. Nezbytné rozpadat se aby to pochopil v celé své komplexnosti.
9. Lékař musí lokalizovat přesné místo pro řez.
10. Hodnocení se skládá z prozkoumat text a zvýraznit nejdůležitější myšlenky.
11. V debatě, bude diskutovat potřeba implementace veřejných politik na ochranu životního prostředí.
12. Do porovnat výsledky průzkumů, budeme mít o situaci jasnější obraz.
13. Pro strojní zařízení práce, nutné připojit jeho části.
14. vím úcta že letošní léto bude nejžhavější za poslední roky.
15. V dílně, zažije s různými materiály, aby bylo možné použít různé výtvarné techniky.
16. Pracovní stres může vyvolat změny v chování lidí.
17. Aby kurz zvládli, musí vysvětlit správně fenomén fotosyntézy.
18. Lis kritický drsně poslední film režiséra.
19. Ústav diagramovaný nový projekt, aby absolventi mohli pokračovat v činnosti v sídle.
20. V porozumění textům je důležité vědět zvýraznit základní koncepty.
21. Od účastníků kurzu se očekává, že implementují kritické myšlení a otázka zavedené znalosti na toto téma.
22. Musí nalézt podobnosti a rozdíly mezi romantismem a realismem v literatuře.
23. Výzkumníci objevili aktivní princip, který vám umožní bojovat s různými infekcemi.
24. Při tvorbě osnov, diskriminovat obecné cíle konkrétních cílů.
25. Do kontrastovat názory odborníků, budou schopni vyvodit vlastní závěry.
26. Ano samostatný text v odstavcích, jeho analýza je snazší.
27. Ve třídě by měli pitvat zvířata, aby mohla být vyšetřena.
28. Než nájemníci vstoupí, je to nutné inventář nábytek a všechny ty cennosti, které jsou v nemovitosti.
29. Architekt výkres náčrt budoucí budovy, který nechal všechny bez řeči.
30. Živé věci jsou klasifikovat v pěti královstvích: živočišných, rostlinných, plísňových, protoctistických a moneras.

Následujte s: