Definice transformační generativní gramatiky

Teorie podle vysvětlení lingvistických otázek, které zvýšily vrozenou schopnost osvojování jazyka, se gramatická autonomie nad jinými kognitivními systémy, existence toho, co se nazývalo „orgán jazyka“ a gramatika univerzální.

Citace (APA)

Indira Ahmed Fernandez | července 2022
Bakalář hispánských dopisů

V rámci lingvistických studií se syntax stala důležitou z hlediska studia postavení každého z nich prvek ve větě, aby dávala smysl, a plnila tak komunikační funkci jak ústní řeči, tak jazyka. psaný. Toto umístil Noam Chomsky disciplína v centru pozornosti studia jazyků. Před tím, lingvistika zaměřovalo se na strukturu, považovanou za realitu nezávisle na schopnostech subjektu.

Chomského transformační generativní gramatika způsobila revoluci v několika klíčových bodech lingvistiky a vyvolala otázky:

- Jak je možné sestavit nekonečný počet vět, když máte konečný počet morfémů a fonémů?
- Proč je tam rychlost? učení se jazyka, i když je verbální stimulace vychovatelů špatná?
- Jak lze vysvětlit existenci společných struktur ve všech jazycích?

Jazyková kompetence a jazykový výkon

Pro Chomského má každý jedinec obdařený jazykovou schopností schopnost vyjadřovat se ve svém vlastním jazyce. takovým způsobem, aby mu bylo rozuměno, kromě toho, že rozumí a interpretuje to, co jiný jedinec v jeho komunitě umí komunikovat. V tomto případě to znamená, že jsme všichni schopni znát jazyk, přičemž tímto poznáním nerozumíme jeho vědeckému aspektu, ale nezbytným mechanismům komunikace.

Tento proces je vnitřní, ale je externalizován v každém lingvistickém aktu (chápat jako takový každý akt řeči nebo psaní). Tato zdánlivá protikladnost je první věcí, kterou autor považuje za svou teorii, úzce související se saussurovskou diferenciací jazyk/řeč.

The soutěž Lingvistika je schopnost spojovat zvuky a významy podle nevědomých a automatických pravidel. Výkonem nebo jazykovým projevem je interpretace a porozumění větám v souladu s konkurence, ale regulovaná mimojazykovými principy jako je regulace paměti nebo dokonce přesvědčení. Chomsky ukazuje, že není možné oddělit výzkum lingvistiky psychologických výzkumů, jelikož v projevu jazyka resp kompetence každého jednotlivce může rozhodujícím způsobem ovlivnit jeho systém přesvědčení a podmínek sociální.

Historie GGT a opozice vůči Bloomfield

Noam Chomsky buduje silnou kritiku behaviorální teorie Leonarda Bloomfielda, která je založena pouze na textech k navazování vztahů. Pro Bloomfield lingvistická metoda znamenala: pozorování, objednat pozorování, vyslovit hypotéza, počítat a předpovídat a kontrolovat předpovědi. To umožňuje vysokou míru abstrakce a zobecnění.

Pro Chomského je však lingvistická analýza provizorní (pro něj obecná teorie a gramatiky nejsou definitivní a podléhají revizi). Toto první pojetí také souhlasí s pozorováním, že jazyk je jako živá bytost, že se v čase mění, tj použití a okolnosti mluvčích – skutečnost dokládají výrazné rozdíly mezi archaickou španělštinou a španělštinou moderní. Domnívá se také, že pro vyhledávání dat jsou nezbytné hypotézy.

Dynamická vize této teorie spočívá pro lingvistu v nalezení praktického systému, který tuto kompetenci implikuje (komunikativní) a který je vyjádřen ve formě pravidel (gramatik). Díky tomu generativní gramatika umožňuje vytvořit každý jeden z projevů jazyka prostřednictvím sady pravidel.

Pokud jde o teorii generativní gramatiky, existovaly tři formulace: I, II a III.

První formulace navrhuje existenci „zařízení pro získávání jazyka“ (LAD). angličtina), který dokáže „vygenerovat jakoukoli větu z jakéhokoli přirozeného jazyka spojením zvuků a významy“. To je mentální a abstraktní a objevuje se v knize Syntactic Structures (Chomsky, 1957).

Ačkoli toto „zařízení“ nelze použít, protože automaticky reaguje na jazykové podněty, určuje, že osvojování mateřského jazyka probíhá u malých dětí nevědomě a nekontrolovaně.

Ve druhé formulaci se autor odvolává na strukturu vět, kterou popisuje jako úroveň reprezentace gramatických vět jazyka. Věty jsou množinou řetězců reprezentovaných a diagram který je strukturálně popisuje.

Do třetice vynikne existence povrchové struktury a hluboké struktury. Protože popisuje syntaktickou, sémantickou a fonologickou složku jazyka, první z nich vytváří hlubokou strukturu, kterou musí sémantická úroveň interpretovat. Například:

Sara má kočka je základní struktura, která odpovídá struktuře povrchu: Sářina kočka.

GGT byl dokonce aplikován v různých oblastech vědeckého výzkumu, protože jeho koncepty lze aplikovat na jakoukoli formu jazyka (příklad: skriptovací jazyk). programování). Ačkoli lze poukázat na některá omezení, jako je skutečnost, že se odkazuje na idealizované mluvčí-posluchače (kteří znají a vyjadřují jazyk dokonale a že nikdy nedělají chyby), Chomského studie představují obrovský pokrok ve studiích lingvistické.

Až do okamžiku formulace této teorie byla gramatika pojímána jako prvek, který výkon mluvčích zdaleka nepomáhal, naopak jej zpomaloval a bránil jeho rozvoji. Pomohlo také, jak již bylo zmíněno, pojetí jazyka jako něčeho živého, co roste a rozvíjí se svobodným užíváním komunity. Rovněž stanovil jako nespornou schopnost lidské bytosti komunikovat.