Důležitost uvědomění

Senzibilizace je spojena s podněty, které můžeme přijímat prostřednictvím našich pět smyslů (hmat, čich, zrak, sluch a chuť) a to nějak aktivuje náš mozek, probouzí emoce, generuje pocity, daří se nám stimulovat emocionální část nás samých a obecně vědomí má vždy svůj cíl.

Pojďme tedy na příklady. O informovanosti hovoříme při vytváření „veřejně prospěšné“ kampaně. Předpokládejme, že patříme do neziskového sdružení, které založilo domov pro osiřelé chlapce a dívky, a potřebujeme získávat ekonomické prostředky, které umožňují údržbu a tím i možnost podpořit naši věc – zhmotněnou v Domov-. Potom budeme muset zvýšit citlivost obyvatel města nebo města, kde se domov nachází, abychom povzbuzovali nebo povzbuzovali lidi, aby darovali domovu. Osvětová kampaň se bude snažit vzbudit pocity jako laskavost popř solidarita u lidí, ze smyslů, jako je v tomto případě zrak nebo sluch. Můžeme například udělat rozhlasový spot s hlasy chlapců a dívek nebo udělat malý spot audiovizuální zobrazení části zařízení domova nebo aktivit a služeb, které tam žijí děti.

Cíl ale může být i jiný, např prevence. Tyto typy cílů mohou být cíle vládních sekretariátů nebo ministerstev, specializovaných organizací nebo nadací, které pracují s určitým sociálním problémem. Příkladem může být zvyšování povědomí o používání bezpečnostních pásů při řízení nebo cestování v autě, protože to prozrazují nejnovější statistiky Vysoké procento úmrtí registrovaných v určitém období se stalo na trasách, silnicích a ulicích, s vážným nedostatkem řízení, bezpečnosti a tranzit. Jednou z možností by mohla být senzibilizace populace prostřednictvím smyslu, jako je vize, ukazování statistiky nebo snímky vozidel havarovaných nebo převrácených na silnicích a ulicích v důsledku dopravních nehod tranzit.

Kromě toho můžeme čelit aktu osvěty při mnoha dalších příležitostech, které nemají nic společného s kampaněmi, nadacemi nebo reklamami. Když například požádáme našeho staršího bratra – nebo mladšího, vezměte si některý z kufříků – aby nám půjčil ten kus oblečení, který chceme nosit a patří, nebo když chceme učitele přesvědčit, aby neabsolvoval překvapivou lekci, kterou právě oznámil a na kterou bezesporu (skoro) nikdo nemá. studoval.

Tyto příklady, tak každodenní, blízké a dokonce i trochu vtipné nebo komické, které můžeme najít, jsou příklady aktů uvědomění, kde jeden nebo více lidí usiluje o senzibilizaci druhých, apeluje na jejich smysly a emoce, prostřednictvím různých podnětů: zrakových, sluchových, chuťových, hmatových nebo čichových.