Definice pedagogické psychologie

The psychologie vzdělávací, také zvaný ed psychologieodborné, je ta část psychologie, která se zabývá výhradně porozuměním v studium učení a výuky lidí na žádost vzdělávacích center, proto je, že se zaměřuje a zaměřuje svou pozornost na mnohost způsobů, jakými je možné provádět učení a výuka, to znamená, jak se studenti učí a jak se rozvíjejí, s posláním zlepšovat kvalitu vzdělávací.

Stejně tak má tendenci chápat ve zvláštních případech nadaných dětí nebo dětí se zvláštním postižením a svými návrhy a alternativy v záležitostech souvisejících s programováním a řízením vzdělávání, jako jsou: vypracování studijních plánů, vzdělávací modely, mezi ostatními.

Specializované studium se zaměřuje

Mnoho studentů každý rok dokončí studium psychologie po dokončení univerzity. Kromě konceptu psychologie si však každý profesionál může vzít svou vlastní specializaci a orientovat se jako odborník ve specifičtějším sektoru. Nejznámějším odvětvím je sektor klinické psychologie. To je například případ odborníka, který dokončí studium a zahájí vlastní praxi. Pedagogická psychologie se více orientuje na sektor EU

vzdělání a školení.

Například psycholog může zřídit konzultaci pedagogické psychologie zaměřenou na léčbu případů dětí s poruchami učení. Je disciplína řeší proces učení člověka jako předmět studia. Z tohoto pohledu, protože každý člověk je jiný, mohou také vyvstávat specifické potřeby. To je například případ dětí, které trpí hyperaktivitou, protože to přímo ovlivňuje jejich rychlost učení.

Vyšetřování a vývoj

Kromě toho, jak se v klinické psychologii vyskytuje, může pedagogická psychologie sloužit nejen účelu léčby po zjištění problému, ale také prevenci. Z tohoto důvodu jsou prováděny neustálé výzkumné studie. Vyšetřování se zaměřilo na konsolidaci metodik, které se staly základním pilířem pro asimilaci nových znalostí.

Jedním z lídrů pedagogické psychologie je Jean Piaget, který založil Teorii učení. Tato teorie strukturuje různé fáze znalostí dětí z hlediska jejich vývoje tak, aby integrovaly logické myšlení. A je třeba zdůraznit, že vzdělávání je také přímo založeno na filozofie zatímco učení a znalosti zdokonalují lidskou bytost. Ve skutečnosti Filozofie vzdělávání Je to obor, který studuje přesně myšlenky těch autorů, kteří prováděli teorie o učení. Jedním z nejdůležitějších filozofů v této souvislosti je Jean Jacques Rousseau.

Montessori metoda

Jedním z největších jmen pedagogické psychologie je Maria Montessori. Mnoho současných škol integruje své didaktika pedagogický, který proměňuje hru v růstový rámec pro dítě díky kontextu, který mu pomáhá být protagonistou jeho vlastního růstového procesu. Tento odborník usoudil, že dítě má citlivá období, ve kterých je vnímavější k integraci nových dovedností. Prostředí je navíc dalším prvkem stimulujícím dětskou mysl.

V této souvislosti si zaslouží vzdělávací interakci mezi studentem-učitelem, studentem-studentem a mezi studentem-učitelem - vzdělávacím kontextem, ve kterém je pedagogická psychologie a je velmi dobré, že tak činí, protože výše uvedené vztahy mají v mnoha případech tendenci být rozhodující, pokud jde o evoluci či nikoli učení se.

Jako všichni jednotlivci jsme i my jedineční a neopakovatelní a každý z nás představuje vlastnosti, schopnosti, schopností, způsobů a rozmanitého životního stylu je, že tyto otázky je třeba vzít v úvahu, když hodina hodnocení, protože budou posíleny v procesu učení a budou mít přímý dopad na inteligence„ motivace, kreativita a komunikace dotyčného studenta.

Je třeba poznamenat, že s procesem učení souvisí značné množství problémů, například dyslexie, problémy s pozorností, sociální integrace, retardace mentální, hluchota, epilepsie, slepota, mimo jiné, do nichž musí samozřejmě zasáhnout pedagogický psycholog, aby rodiče i učitele vedl nejlepším směrem následujte, pokračujte.

Pedagogičtí psychologové jsou odborníci, kteří se této konkrétní činnosti v psychologii věnují a je to samozřejmě podmínka Sine qua non že k jeho nasazení musí mít psychologické studie.

Témata pedagogické psychologie