Koncept i definition ABC

En eksamen eller også prøve eller test, som det også er kendt, er en slags evaluering som kan skrives, mundtligt eller i kølvandet på væksten deltagelse af teknologi i dag gennem en computer og at dets endelige mål vil være at måle den viden, evner, meninger eller evner, som en person har angående et bestemt emne, situation eller felt.

Fortrinsvis det er uddannelsesområdet, der har pålagt denne modalitet mest, som et mål for at vide, hvornår en studerende er doven i et af de emner, som han er blevet undervist i, eller når han er i stand til at komme videre mod lidt mere komplekse stadier af viden. I de senere år har andre områder som f.eks det psykologi eller den menneskelige ressourcerpå arbejdsmarkedet bruger de eksamensmodaliteten meget til at evaluere den mulige fremtid returneringer, der kan vises af en person, der ansøger om en bestemt stilling i en virksomhed, for eksempel. I denne sammenhæng er psykologiske tests blevet valideret gennem flere tidligere evalueringer, der inkluderer anvendelse af mere eller mindre kompleks statistisk behandling. Disse valideringsstrategier muliggør implementering i forskellige sociale og kulturelle sammenhænge; derfor ud over den nødvendige tilpasning til hvert sprog, den samme test eller

prøve Psykologisk kan bruges i emner med forskellige nationaliteter, hvilket ikke reducerer dets værdi.

Men eksamen er ikke en test af viden eller fitness det skyldes fordelene ved modernitet... Tværtimod findes dens oprindelse allerede i det kinesiske imperium, tilbage i år 605, selvom Det er klart, at dets systematiske anvendelse som en evalueringsmetode i skolerne er relativt nylig. Det var i Preussen 's dage i det 19. århundrede, at de første undersøgelser begyndte at blive betragtet som vi ved i øjeblikket, skønt det må indrømmes, at de er blevet ændret på en tilsyneladende måde i hele EU årtier.

Prøverne kan struktureres gennem flere spørgsmål, der kræver udvikling af den person, der skal vurderes, eller gennem en metode, meget postmoderne, som har hersket i de senere år og kaldes flere valg, hvori der stilles et spørgsmål og en række svar også tilbydes nedenfor, nogle ganske vanskelige, blandt hvilke den studerende eller ansøger skal beslutte. Nyere erfaring har vist et generelt fald i testresultater efter valg flere i universitetsindstillinger, hvilket har motiveret en pragmatisk variant, når det kommer til rettelse. På en traditionel måde blev det således foreslået at etablere en tærskel eller et afskæringspunkt til godkendelse, generelt svarende til 60% af svarene. I betragtning af at procentdelen af ​​afviste i mange tilfælde er høj, er det blevet foreslået at bestemme medianen for score i gruppen af ​​studerende til at bestå alle de sager, der ligger over det niveau. Selv om denne metode er blevet kritiseret, er faldet i uddannelse uddannelsesmæssige har fundet i dette strategi en flugtvej for at øge antallet af godkendte, måske lige så vanskelige som mange spørgsmål fra flere valg.

Eksamen Emner