Betydningen af ​​psykomotricitet

med en voksende betydning i forbindelse med sin rolle som integration biomedicinske videnskaber og samfundsvidenskab, det psykomotricitet det har fået en velfortjent plads til at løse forskellige sundhedsproblemer, især hos børn.

I øjeblikket er det defineret som psykomotricitet til den teoretiske og praktiske disciplin, der beskæftiger sig med tilgang og behandling af ændringer i samspillet mellem områder som bevægelse, følelser, viden og selv opfattelse fysisk. Derfor antages kroppen som en enhed og som det kardinalske redskab til et individs udtryk og dets forhold til det biologiske, psykologiske og sociale miljø.

Det er således sammenhængende at forstå, at eksperter i psykomotricitet De beskæftiger sig med terapien af ​​de patienter med neurologiske vanskeligheder eller deres mentale sundhed gennem kropslig mediering og koordineret bevægelse. Men denne tilgang overstiger normalt behandlingen af ​​patologiske situationer og kan faktisk også henvende sig til sunde børn for at bringe til det maksimale udtryk alle de latente kapaciteter eller der skal blive stimuleret. Følgelig er indsatsområdet for

psykomotricitet Det er ikke kun det terapeutiske felt, men det kan opfylde en pædagogisk mission.

Det ultimative mål for alle strategier psykomotricitet Den består i at sikre, at et barn formår at fungere med autonomi i sine handlinger i forhold til den verden, der omgiver det. Da det grundlæggende bindeværktøj for de små er spillet, er det gennem denne aktivitet, psykomotoriske specialister forsøger at opnå kroppens fulde fokus, såvel som udtryk for følelser, tanker og endda begyndende eller definerede konflikter i personlighed eller psyken.

Selvom de forskellige skoler i psykologi har påvirket de forskellige aspekter af psykomotricitet, anerkender de fleste eksperter eksistensen af ​​2 hovedafdelinger af denne disciplin, som består af forebyggende praksis (rettet mod raske personer eller med minimale ændringer) og den terapeutiske tilgang, rettet mod børn med større vanskeligheder vingefang. kan ikke undlade at nævne betydningen af ​​psykomotricitet i en bedre integration af børn i skolen og det psykosociale miljø, hvor denne disciplin også er en stærk del af uddannelsen af ​​lærere og pædagoger.